Kesimpulan: Kegiatan kampus mengajar, terutama di jurusan PGSD, memberikan pengalaman yang

sangat dinantikan dan bermanfaat bagi mahasiswa. Namun, perlu diperhatikan bahwa pemilihan Dosen
Pembimbing Lapangan (DPL) sebaiknya dilakukan dengan mempertimbangkan kedekatan lokasi,
mengingat hal ini dapat mengatasi kendala mahasiswa dalam mendapatkan bimbingan langsung di
sekolah penempatan.

Saran: Disarankan agar proses pemilihan DPL memperhatikan letak geografis DPL dan sekolah
penugasan. Menyediakan opsi DPL yang berada dekat dengan sekolah penempatan dapat membantu
mahasiswa mendapatkan bimbingan dengan lebih mudah dan efisien. Hal ini akan meminimalisir
kesulitan yang mungkin timbul akibat jarak geografis antara mahasiswa dan DPL, sehingga pengalaman
kampus mengajar dapat berjalan lebih lancar dan efektif.