MODUL AJAR BERBASIS PROJEK

KB .................

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

A. INFORMASI UMUM

Nama Jenjang/Kelas KB
Asal Sekolah KB.......... Mata Pelajaran Binatang Peliharaan
(kucing)
Alokasi Waktu 1-6 pertemuan Jumlah Siswa Anak
Profil Pelajar Pancasila Berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis & kreatif, bergotong royong, b
yang berkaitan erkebhinekaan global
Model Pembelajaran Tatap Muka
Fase Fondasi
Topik Binatang Peliharaan
Tujuan Pembelajaran ● Anak dapat bersyukur atas penciptaan binatang peliharaan
● Anak dapat menyebutkan nama-nama binatang peliharaan
● Anak dapat menyebutkan jenis-jenis makanan binatang peliharaan
● Anak dapat menyebutkan jenis, warna dan bentuk binatang peliharaan
● Anak dapat menirukan bunyi suara binatang peliharaan
● Anak dapat membuat bentuk binatang peliharaan dari berbagai media
loosepart
● Anak dapat bekerjasama dan berkolaborasi dengan temannya
● Anak dapat mengenal konsep warna, ukuran dan bilangan sederhana
● Anak dapat mengekspresikan perasaanya dengan bermain peran
● Anak dapat berkomunikasi verbal dan non verbal

Kata Kunci Kucing

Deskripsi Umum Kegiata Pada kegiatan ini anak diajak untuk mengenal tentang binatang kucing yang
n meliputi pengenalan, warna, dan bentuk, jenis makanan, bunyi suara kucing
dan tempat tinggal kucing
Alat dan Bahan ● Alat tulis dan gambar : kertas warna, kertas lipat, spidol besar, spidol k
ecil, krayon, pensil warna, cat, kuas. Menggunting kertas mengikuti
bentuk,
● Bahan-bahan pendukung lainnya seperti sedotan, CD bekas, kertas
tisu bekas, kertas HVS,
● Buku-buku binatang peliharaan kucing
● Print out gambar binatang peliharaan, video

Sarana Prasarana Ruangan kelas, halaman sekolah

B. Komponen Inti

1. Peta Konsep

Ikan

Burung Binatang peliharaan

Kelinci

Kucing  Bentuk
kucing
 Makanan
kucing
 Suara
kucing
 Tempat
tinggal

2. Curah Ide Kegiatan

a. Kegiatan awal yang dapat memantik ide atau imajinasi anak :

● Mengamati dan menonton video tentang binatang peliharaan kucing pada layar TV dengan link : htt
ps://youtu.be/HsMzX35Lk94
● Mengenal binatang peliharaan kucing
● Membaca cerita bergambar buatan guru
● Diskusi apa yang mereka ketahui tentang binatang peliharaan kucing
 ● Pendidik bersama anak mencari informasi dari lingkungan sekitar tentang binatang peliharaan
kucing

b. Kegiatan Main :

 Berani bercerita dan mengungkapkan tentang binatang peliharaan kucing yang mereka ketahui
 Mengelompokkan macam-macam binatang peliharaan
 Berdo’a sebelum dan sesudah makan
 Mengucapkan rasa syukur dengan mengucap kalimat toyyibah
 Membuat bentuk binatang peliharaan kucing, mengenal bentuk makanan binatang peliharaan
kucing
 Berkreasi membuat gambar binatang peliharaan kucing
 Eksplore binatang peliharaan
 Bermain drama menjadi dokter hewan
 Membuat kreasi dari bahan loosepart

Permulaan 1 1. Memantik ide anak (diskusi awal)

2. Melihat Vidio binatang peliharaan kucing

3. Menceritakan Kembali hasil pengamatan mereka

4. Bermain peran tentang dokter hewan

2 1. Mengenal macam-macam binatang peliharaan

2. Membedakan bentuk, warna, dan ukuran

Pengembangan 3 1. Membuat gambar binatang kucing

2. Mewarnai binatang kucing

3. Mencampur warna
 4. Menggambar bebas

4 1. Membuat puzzle gambar kucing

2. Menampilkan bentuk kucing yang berhasil

dibuat( menampilkan kreasi anak )

Penyimpulan 5 1. Menceritakan pengalamanya membuat bantuk

kucing
2. Diskusi apa yang mereka sukai dari hewan kucing

3. Menyanyikan lagu kucingku yang lucu

1. Meniginformasikan kepada orang tua bahwa ada keg

iatan membuat gambar kucing, oleh karena itu anak-
anak diaharap membawa bahan-bahan yang akan di
informasikan pada wa grup kelas
Pelibatan orang tua
2. Mengajak anak untuk melihat kucing
3. Mengajak untuk mendampingi Ananda selama belaja
r dirumah tentang kucing
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KB....................

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

 Tema : Binatang
 Topik : Binatang Peliharaan
 Sub topik : Kucing
 Durasi : 5 hari (durasi tergantung respon dan kebutuhan an
ak)
 Tujuan Kegiatan :

Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan ini antara lain :

● Anak dapat membedakan ciptaan tuhan dan benda- benda buatan manusia
● Anak dapat menghargai warisan kekayaan alam tempat tinggalnya
● Anak dapat mengenal binatang kucing
● Anak dapat membedakan ukuran besar kecil
● Anka dapat membuat proyek membuat kandang atau tempat tinggal kucing
● Anak dapat bekerjasama dan berkolaborasi dengan temannya
● Anak dapat mengenal konsep warna, ukuran dan bilangan sederhana
● Anak dapat mengekspresikan perasaanya dengan bermain peran

 Anak dapat berkomunikasi verbal dan non verbal

 Anak mampu menunjukkan kemampuan dasar berpikir kritis dan logis
A.Tahap Permulaan

Hari Ke – 1

1. Tujuan kegiatan : anak dapat mengkomunikasikan pengetahuan awal Bentuk

kucing
2. anak dipancing untuk menceritakan kembali cerita Bentuk, ukuran, warna kucing

anak diajak berdiskusi tentang bentuk kucing secara verbal maupun visual.

Alur Kegiatan Alat dan Bahan

PEMBUKAAN 1. video youtube kucing https://youtu.be/HsM 1. Video youtube
zX35Lk94
2. gambar printout kucing 2. gambar printout

INTI 1. menyanyi lagu naughty pussy cat 1. sound system

2. mengenal bentuk, ukuran, warna kucing
2.boneka kucing
3. Menceritakan kembali pengetahuan
mereka

PENUTUP 1. Recaling kegiatan hari ini

2. Refleksi perasaan main hari ini

Hari ke - 2

Tujuan kegiatan: anak dapat mengenal bentuk, warna dan ukuran makanan kucing

Alur Kegiatan Alat dan Bahan

PEMBUKAAN 1. video youtube kucing 1. Video youtube

2. anak dipancing untuk menceritakan kembal 2. gambar printout

i cerita kucing

3. anak diajak berdiskusi tentang makanan

 kucing
INTI 1. Menulis huruf awal dari kata 1. sound system
kucing (k)
2. Menghitung jumlah huruf kucing 2. stik eskrim
3. Membedakan ukuran besar dan
kecil 3. gambar

4. Menyanyi lagu naughty pussy cat

PENUTUP 1. Recaling kegiatan hari ini

2. Refleksi perasaan main hari ini

Hari ke - 3

1. Tujuan kegiatan: anak dapat menggambar bebas binatang kucing

2. Anak dapat mewarnai gambar kucing
3. Anak diajak berdiskusi tentang suara kucing

Alur Kegiatan Alat dan Bahan

PEMBUKAAN 1. video youtube kucing 1. Video youtube
2. anak dipancing untuk menceritakan k
embali cerita kucing 2. gambar printout
3. anak diajak berdiskusi tentang suara
kucing

INTI 1. Menggambar bebas bentuk kucing 1. sound system

2. Mewarnai huruf K
2. kertas HVS
3. Bermain menyusun huruf dalam
penulisan kata kucing 3. Krayon

4. flashcard huruf
PENUTUP 1. Recaling kegiatan hari ini

2. Refleksi perasaan main hari ini

B.Tahap Pengembangan

Hari ke – 4

Tujuan Kegiatan : Anak dapat menunjukkan sikap mandiri dengan membuat kandang
kucing dengan alat dan bahan yang disediakan guru dan mampu memahami barang-
barang apa saja yang diperlukan.

Alur Kegiatan Alat dan Bahan

PEMBUKAAN 1. video youtube kucing 1. Video youtub
2. anak dipancing untuk menceritakan kembali cerita e
kucing
2. stik eskrim
3. anak diajak berdiskusi tentang bentuk kandang
kucing 3.sedotan

INTI 1. anak menggunakan kemampuan motorik halus 1.

( koordinasi tangannya) untuk membuat bangunan 2.
kandang kucing dari berbagai benda
2. anak membuat kucing secara mandiri
3. anak berdoa sebelum dan sesudah membuat kucing
4. anak menyampaikan alat dan bahan

membuat kucing

5. menampilkan kreasi bentuk gambar

kucing yang berhasil di buat

PENUTUP 1. Recaling kegiatan hari ini

2. Refleksi perasaan main hari ini

A. Tahap Penyimpulan

Hari ke – 5
Tujuan Kegiatan : Anak dapat berpikir kritis dan logis dengan menceritakan pengalama
nya membuat bentuk kucing dari berbagai media, mengungkapkan keinginanya secara
verbal dan non verbal

Alur Kegiatan Alat dan Bahan

PEMBUKAAN 1. Guru mengajak anak untuk refleksi kegiata 1. video anak-anak s
n yang dilakukan selama 5 hari sebelumnya elama 5 hari
“bagaimana rasanya bisa membuat bentuk
kucing sendiri ?” 2. puzzle gambar
2. Guru membiarkan anak untuk menyampaik kucing
an perasaanya masing-masing dan membe
rikan penguatan tentang pentingnya menci
ntai cagar budaya bangsa

INTI 1. anak diajak untuk untuk bermain tam-

tam buku dan menyebutkan jenis
ukuran dan alat bahan bentuk kucing
2. Anak bermain puzzle gambar kucing
3. Anak diajak bercerita apa yang paling
disukai dari kucing

PENUTUP 1. Recaling kegiatan hari ini

2. Refleksi perasaan main hari ini

ASESSMENT / EVALUASI :

1. Catatan anekdot
2. Hasil Karya
 3. Foto Berseri
4. Ceklis

Pekanbaru, ...........2023

Kepala KB.................... Guru Kelas