ATP (SILABUS) KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Nama Penyusun : Ahmad Hasan Fadhol, S.Pd.
Institusi : SD Islam Plus Muhajirin
Fase :A
Kelas/ Semester : I (Satu)/ 2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2022-2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir Fase A, pada elemen Al-Qur’an-Hadis peserta didik dapat mengenal huruf hijaiah dan harakatnya, huruf hijaiah bersambung, dan mampu
membaca surah-surah pendek Al-Qur’an dengan baik. Dalam elemen akidah, peserta didik mengenal rukun iman, iman kepada Allah melalui nama-
namanya yang agung (asmaulhusna) dan mengenal para malaikat dan tugas yang diembannya. Pada elemen akhlak, peserta didik terbiasa
mempraktikkan nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya maupun sesama manusia, terutama
orang tua dan guru. Peserta didik juga memahami pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam. Mereka mulai mengenal norma yang ada di
lingkungan sekitarnya. Peserta didik juga terbiasa percaya diri mengungkapkan pendapat pribadinya dan belajar menghargai pendapat yang berbeda.
Peserta didik juga terbiasa melaksanakan tugas kelompok serta memahami pentingnya mengenali kekurangan diri dan kelebihan temannya demi
terwujudnya suasana saling mendukung satu sama lain. Dalam elemen fikih, peserta didik dapat mengenal rukun Islam dan kalimah syahadatain,
menerapkan tata cara bersuci, salat fardu, azan, ikamah, zikir dan berdoa setelah salat. Dalam pemahamannya tentang sejarah, peserta didik mampu
menceritakan secara sederhana kisah beberapa nabi yang wajib diimani.

CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN

Al-Qur’an dan Hadis Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti menekankan kemampuan mengenal huruf hijaiah dan harakatnya,
huruf hijaiah bersambung, dan kemampuan membaca surah-surah pendek Al-Qur’an dengan baik.

Akidah Peserta didik mengenal rukun iman kepada Allah melalui nama-namanya yang agung (asmaulhusna) dan
mengenal para malaikat dan tugas yang diembannya.

Akhlak Peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam ungkapan-ungkapan

1 | ATP Silabus PAIdBP Kelas I S2

 positif baik untuk dirinya maupun sesama manusia, terutama orang tua dan guru. Peserta didik juga memahami
pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam. Mereka mulai mengenal norma yang ada di lingkungan
sekitarnya. Peserta didik juga terbiasa percaya diri mengungkapkan pendapat pribadinya dan belajar
menghargai pendapat yang berbeda. Peserta didik juga terbiasa melaksanakan tugas kelompok serta memahami
pentingnya mengenali kekurangan diri dan kelebihan temannya demi terwujudnya suasana saling mendukung
satu sama lain.

Fikih Peserta didik mampu mengenal rukun Islam dan kalimah syahadatain, menerapkan tata cara bersuci, salat fardu,
azan, ikamah, zikir dan berdoa setelah salat.

Sejarah Peradaban Islam Peserta didik mampu menceritakan secara sederhana kisah beberapa nabi yang wajib diimani.

BAB 6
Al Qur’an Pedoman Hidupku

PROFIL PELAJAR MEDIA

ATP TP MATERI POKOK ALOKASI WAKTU
PANCASILA PEMBELAJARAN

Mengenal huruf Setelah mempelajari Peserta didik menjadi Materi Al-Qur’an Laptop, printer, LCD 20 JP
hijaiah, harakat materi ini, peserta pribadi yang beriman, Pedoman Hidupku Projector, Speaker
sederhana (fathah, didik diharapkan bertakwa kepada meliputi aktif, flashdik, jaringan
kasrah, dhammah), mampu Tuhan YME, dan listrik, dan atau sarana
1. Mengenal Harakat;
definisi Al-Quran, serta Berakhlak Mulia dan prasarana yang
1. meyakini keesaan Tujuan
Q.S al-Fātihah, Pemahaman Agama tersedia. Bila
Allah Swt.; pembelajaran dari
melafalkan huruf /Kepercayaan), Pelajar diperlukan dapat
2. memiliki sikap submateri ini
hijaiah dan harakat menjad Mandiri menggunakan
bertanggung adalah peserta
secara lengkap. Dapat Mengenal unsur-unsur mushalla
jawab; didik diharapkan
melafalkan huruf utama
3. menyebutkan mampu
hijaiah dan harakat agama/kepercayaan
macam–macam menyebutkan
secara lengkap, berani (ajaran, kitab suci,
harakat dengan harakat dengan ● Al-Qur’an dan

2 | ATP Silabus PAIdBP Kelas I S2

 menunjukkan hafalan baik; simbol-simbol, hari- benar. terjemahan.
Q.S al-Fātihah dengan 4. melafalkan huruf hari dan hal-hal yang 2. Membaca Huruf Kementrian Agama
lancar di depan guru, hijaiah berharakat suci, sejarah agama, Hijaiah; Republik Indonesia.
sehingga dengan benar; dan orang suci) dan Tujuan 2017
menumbuhkan 5. melafalkan surah menjadi pribadi yang pembelajaran dari
● Buku Pendidikan
kebiasaan suka al-Ikhlas dengan mandiri submateri ini
melafazkan ayat-ayat benar; adalah peserta Agama Islam Kelas
Al-Qur’an. 6. menunjukkan didik diharapkan 1Kemendikbud RI
hafalan surah al- mampu melafalkan tahun 2021.
Ikhlas dengan huruf hijaiah ● Aplikasi qur’an
lancar; dan berharakat dengan kemenag atau
7. menyebutkan benar. mengakses web
pesan pokok surah 3. Surah Al-Ikhlas; berikut ini :
al-Ikhlas dengan Tujuan https://quran.keme
benar. pembelajaran dari nag.go.id/sura/95
submateri ini
adalah peserta ● Buku
Kata Kunci : didik diharapkan Iqra’/Tilawati/Qiro’a
mampu melafalkan ti.
mengidentifikasi
surah al-Ikhlas
menunjukkan hafalan dengan benar dan
menunjukkan
menumbuhkan
hafalan surah al-
kebiasaan
Ikhlas dengan
lancar serta
menampilkan sikap
bertanggung jawab
untuk disiplin.
4. Memahami Pesan

3 | ATP Silabus PAIdBP Kelas I S2

 Pokok Surah Al-
Ikhlas.
Tujuan
pembelajaran dari
submateri ini
adalah peserta
didik diharapkan
mampu meyakini
keesaan Allah Swt.
dan menyebutkan
pesan pokok surah
al-Ikhlas dengan
benar.

BAB 7
Kasih Sayang Terhadap Sesama

PROFIL PELAJAR MEDIA

ATP TP MATERI POKOK ALOKASI WAKTU
PANCASILA PEMBELAJARAN

Peserta didik Setelah mempelajari peserta didik menjadi Materi Kasih Sayang Laptop, printer, LCD 12 JP
mengidentifikasikan materi ini, peserta pribadi yang mandiri, terhadap Sesama Projector, Speaker
arti terima kasih didik diharapkan bernalar kritis( mampu meliputi aktif, flashdik, jaringan
kepada manusia dan mampu menganalisanya secara listrik, dan atau sarana
1. Mengenal
disiplin, dapat kritis tanpa dan prasarana yang
1. meyakini Asmaulhusna;
mengemukakan sikap memaksakan tersedia.
Asmaulhusna; Tujuan
kasih sayang dan pendapatnya sendiri)
2. menampilkan sikap pembelajaran pada Halaman sekolah atau
disiplin dengan bahasa dan kreatif ( selalu
kasih sayang submateri ini
sendiri, sehingga dapat berupaya aktif

4 | ATP Silabus PAIdBP Kelas I S2

 menumbuhkan sikap terhadap sesama; menolong orang-orang adalah peserta alam terbuka
kasih sayang dan 3. menyebutkan yang membutuhkan didik diharapkan
Kelas ditata sedemikian
disiplin. pengertian dan mencarikan solusi mampu meyakini
rupa sehingga peserta
Asmaulhusna terbaik untuk Asmaulhusna dan
didik belajar dengan
dengan benar; mendukung menyebutkan
aman dan nyaman
4. menyebutkan arti keberlangsungan pengertiannya
Ar-Rahman dan Ar- kehidupan mereka). dengan benar.
Rahim dengan tepat; 2. Ar-Rahman;
5. menyebutkan Tujuan
bentuk kasih sayang pembelajaran pada
Allah Swt. terhadap submateri ini
makhluk-Nya adalah peserta
dengan benar; didik diharapkan
6. menyebutkan mampu
bentuk kasih sayang menyebutkan arti
Nabi Muhammad Ar-Rahman dengan
saw. dengan benar; tepat,
7. menyebutkan menyebutkan
keteladanan Ar- keteladanan Ar-
Rahman dan Ar- Rahman,
Rahim; dan membuatkaligrafi
8. membuat kaligrafi Ar-Rahman, dan
Ar-Rahman, Ar- menyebutkan
Rahim, dan lafal bentuk sifat
Muhammad. pengasih Allah Swt.
terhadap makhluk-
Nya dengan benar.
Kata Kunci : 3. Ar-Rahim;
Asmaulhusna, Ar- Tujuan

5 | ATP Silabus PAIdBP Kelas I S2

 Rahman, Ar-Rahim, pembelajaran
kaligrafi, makhluk submateri ini
adalah peserta
didik diharapkan
mampu
menyebutkan arti
Ar-Ra[>m dengan
tepat,
menyebutkan
keteladanan Ar-
Ra[>m, membuat
kaligrafi Ar- Ra[>m,
dan menyebutkan
bentuk sifat
penyayang Allah
Swt. terhadap
makhluk-Nya
dengan benar.
4. Kasih Sayang Nabi
Muhammad saw.
Tujuan
pembelajaran pada
submateri ini
adalah peserta
didik diharapkan
mampu
menampilkan sikap
kasih sayang
terhadap sesama,

6 | ATP Silabus PAIdBP Kelas I S2

 menyebutkan
bentuk kasih
sayang Nabi
Muhammad saw.
dengan benar, dan
membuat kaligrafi
lafal Muhammad.

BAB 8
Aku Suka Berterima Kasih dan Bersikap Disiplin

PROFIL PELAJAR MEDIA

ATP TP MATERI POKOK ALOKASI WAKTU
PANCASILA PEMBELAJARAN

1.2 Peserta didik Setelah mempelajari P peserta didik menjadi Materi Aku Suka Laptop, printer, LCD 12 JP
mengidentifikasikan materi ini, peserta pribadi yang mandiri, Membaca Basmalah Projector, Speaker
arti terima kasih didik diharapkan bernalar kritis( mampu dan Hamdalah meliputi aktif, flashdik, jaringan
kepada manusia dan mampu menganalisanya secara listrik, dan atau sarana
1. Berterima Kasih
disiplin, dapat kritis tanpa dan prasarana yang
1. Membiasakan diri kepada Sesama;
mengemukakan sikap memaksakan tersedia. Bila
tertib menjalankan Tujuan
kasih sayang dan pendapatnya sendiri) diperlukan dapat
salat lima waktu; pembelajaran pada
disiplin dengan bahasa dan kreatif ( selalu menggunakan
2. Membiasakan diri submateri ini
sendiri, sehingga dapat berupaya aktif mushalla
bersikap penuh adalah peserta
menumbuhkan sikap menolong orang-orang
kasih sayang; didik diharapkan a. Buku Siswa
kasih sayang dan yang membutuhkan
3. Membiasakan diri mampu Pendidikan Agama
disiplin. dan mencarikan solusi
bersikap disiplin; membiasakan diri Islam Kelas 1
terbaik untuk
4. Menyebutkan cara bersikap penuh Kemendikbud RI
mendukung
berterima kasih kasih sayang, tahun 2020
keberlangsungan
dengan benar; menjelaskan alasan b. Al-Qur’an dan

7 | ATP Silabus PAIdBP Kelas I S2

 5. Menjelaskan alasan kehidupan mereka). kenapa harus Terjemah,
berterima kasih berterima kasih Kementerian
dengan tepat; dengan tepat, dan Agama RI, tahun
6. Menyebutkan menyebutkan 2019
kepada siapa saja kepada siapa saja c. Buku PAI yang
harus berterima harus berterima relevan dengan
kasih dengan kasih dengan materi
benar; benar. pembelajaran.
7. Menyebutkan cara 2. Cara Berterima d. Poster perilaku
hidup disiplin Kasih; berterima kasih dan
dengan tepat; dan Tujuan berdisiplin.
8. Menyebutkan pembelajaran pada e. Video-video
keuntungan hidup submateri ini tentang perilaku
disiplin dengan adalah peserta berterima kasih dan
jelas. didik diharapkan berdisiplin dari
mampu internet
menyebutkan cara
Kata kunci : Terima berterima kasih
Kasih, Disiplin, dengan benar.
Makhluk Sosial, Jabat 3. Berperilaku
Tangan, Percaya Diri, Disiplin;
Aturan, Tertib Tujuan
pembelajaran pada
submateri ini
adalah peserta
didik diharapkan
mampu
membiasakan diri
tertib menjalankan

8 | ATP Silabus PAIdBP Kelas I S2

 salat lima waktu
dan membiasakan
sikap disiplin.
4. Cara Berperilaku
Disiplin.
Tujuan
pembelajaran pada
submateri ini
adalah peserta
didik diharapkan
mampu
menyebutkan cara
hidup disiplin
dengan tepat dan
menyebutkan
keuntungan hidup
disiplin dengan
jelas.

BAB 9
Hidup Bersih Menjadi Kebiasaanku

PROFIL PELAJAR MEDIA

ATP TP MATERI POKOK ALOKASI WAKTU
PANCASILA PEMBELAJARAN

1.3 Peserta didik dapat Setelah mempelajari "Peserta didik menjadi Materi Hidup Bersih Laptop, printer, LCD 16 JP
menghafal niat wudhu materi ini, peserta pribadi yang beriman, Menjadi Kebiasaanku Projector, Speaker
dan doa sesudah didik diharapkan bertakwa kepada meliputi aktif, flashdik, jaringan
wudhu, dapat mampu Tuhan YME, dan listrik, dan atau sarana
1. Hidup Bersih;
menampilkan niat Berakhlak Mulia dan prasarana yang

9 | ATP Silabus PAIdBP Kelas I S2

 wudhu dan doa 1. membiasakan Pemahaman Agama Tujuan tersedia. Bila
sesudah wudhu , bersuci dengan /Kepercayaan), Pelajar pembelajaran pada diperlukan dapat
sehingga tertanam benar; menjad Mandiri submateri ini menggunakan
perilaku menjaga 2. menampilkan sikap Mengenal unsur-unsur adalah peserta mushalla
kesehatan dan hidup bersih setiap utama didik diharapkan
a. Buku Siswa
kebersihan hari; agama/kepercayaan mampu
Pendidikan Agama
3. menyebutkan (ajaran, kitab suci, membiasakan
Islam Kelas 1
pengertian simbol-simbol, hari- bersuci dengan
Kemendikbud RI
bertaharah dengan hari dan hal-hal yang benar dan
tahun 2020
benar; suci, sejarah agama, menampilkan sikap
b. Sumber Belajar
4. menyebutkan dan orang suci) dan hidup bersih setiap
Lain yang Relevan
jenis-jenis menjadi pribadi yang hari.
(Buku Elektronik,
bertaharah dengan mandiri" 2. Bersuci;
Gim, Alat Peraga,
tepat; Tujuan
dan Lain-Lain)
5. menyebutkan cara pembelajaran pada
c. Buku PAI yang
bersuci dari najis submateri ini
relevan dengan
dan hadas dengan adalah peserta
materi
benar; didik diharapkan
pembelajaran.
6. menyebutkan mampu
d. Kartu urutan
hikmah bersuci menyebutkan
wudu dan
dengan tepat; pengertian
tayamum.
7. mempraktikkan bertaharah dengan
5. e. Video-video
wudu dengan benar,
tentang cara
benar; dan menyebutkan
bersuci dari
8. mempraktikkan jenis-jenis
internet.
tayamum dengan bertaharah dengan
benar. tepat,
menyebutkan cara
bersuci dari najis

10 | ATP Silabus PAIdBP Kelas I S2

 dan hadas dengan
benar, dan
Kata Hidup bersih,
menyebutkan
bersuci, taharah, najis,
hikmah bersuci
hadas, wudu dan
dengan tepat.
tayamum
3. Berwudu;
Tujuan
pembelajaran pada
submateri ini
adalah peserta
didik diharapkan
mampu
mempraktikkan
cara berwudu
dengan benar.
4. Bertayamum
Tujuan
pembelajaran pada
submateri ini
adalah peserta
didik diharapkan
mampu
mempraktikkan
cara tayamum
dengan benar.

BAB 10
Nabi Adam a.s. Manusia Pertama

11 | ATP Silabus PAIdBP Kelas I S2

 PROFIL PELAJAR MEDIA
ATP TP MATERI POKOK ALOKASI WAKTU
PANCASILA PEMBELAJARAN

1.1 Peserta didik Setelah mempelajari (Akhlak kepada diri Materi Nabi Adam a.s. Laptop, printer, LCD 12 JP
menyebutkan kisah materi ini, peserta sendiri, orang lain), Manusia Pertama Projector, Speaker
Nabi Adam a.s. dengan didik diharapkan (Bernalar kritis meliputi aktif, flashdik, jaringan
menggunakan bahasa mampu Mengidentifikasi, listrik, dan atau sarana
1. Allah Swt.
sendiri, dapat mengklarifikasi , dan dan prasarana yang
1. mengimani Nabi Menciptakan Nabi
menyusun urutan kartu mengolah informasi tersedia. Bila
Adam a.s. sebagai Adam a.s.;
kisah Nabi Adam a.s. dan gagasan) diperlukan dapat
manusia pertama; Tujuan
secara berkelompok menggunakan
2. membia pembelajaran pada
lalu menceritakan mushalla
membiasakan diri submateri ini
kembali kisah Nabi
meminta maaf adalah peserta a. Buku Siswa
Adam a.s. berdasarkan
saat melakukan didik diharapkan Pendidikan Agama
alur cerita kartu
kesalahan; sakan mampu meyakini Islam Kelas 1
tersebut, sehingga
diri bersikap adanya nabi dan Kemendikbud RI
dapat menumbuhkan
santun; rasul, mengimani tahun 2020
sikap berpengetahuan
3. membiasakan diri Nabi Adam a.s. b. Mushaf Al-Qur’an
dan berani
bersabar sebagai manusia dan Terjemah,
bertanggungjawab
menghadapi pertama, dan Kementerian
sebagaimana
cobaan; menceritakan Agama RI, tahun
meneladani Nabi Adam
4. menceritakan proses penciptaan 2019
a.s.
proses penciptaan Nabi Adam a.s. c. Buku PAI yang
Nabi Adam a.s. dengan benar. relevan dengan
dengan benar; 2. Nabi Adam a.s. dan materi
5. menceritakan Hawa Tinggal di pembelajaran.
kehidupan Nabi Surga; d. Buku kisah 25 nabi
Adam a.s. dan Tujuan dan rasul
Hawa di surga pembelajaran pada e. Poster/gambar

12 | ATP Silabus PAIdBP Kelas I S2

 dengan benar; submateri ini tentang perilaku
6. menjelaskan adalah peserta saling memaafkan.
penyebab Nabi didik diharapkan f. Video animasi/
Adam a.s. dan mampu kartun/ film
Hawa diturunkan menceritakan tentang kisah 25
ke bumi dengan kehidupan Nabi nabi dan rasul di
benar; dan Adam a.s. dan Internet.
7. menyebutkan Hawa di surga
keteladanan dari dengan benar.
Nabi Adam a.s. 3. Nabi Adam a.s. dan
dengan benar. Hawa Diturunkan
ke Bumi;
Tujuan
Kata kunci : pembelajaran pada
Keteladanan, Surga, submateri ini
Malaikat, Iblis, adalah peserta
Menggoda, Tulang didik diharapkan
Rusuk, Buah Khuldi, mampu
Hukuman, Jabal menjelaskan sebab
Rahmah, Bercocok Nabi Adam a.s. dan
Tanam, Keturunan, Hawa diturunkan
Ampunan ke bumi dengan
benar.
4. Keteladanan Nabi
Adam a.s. Tujuan
pembelajaran pada
submateri ini
adalah peserta
didik diharapkan

13 | ATP Silabus PAIdBP Kelas I S2

 mampu
menyebutkan
keteladanan dari
Nabi Adam a.s.
dengan benar,
membiasakan diri
meminta maaf saat
melakukan
kesalahan, dan
membiasakan diri
bersabar ketika
menghadapi
cobaan.

Mengetahui Semarang, 20 Desember 2022

Kepala SD Islam Plus Muhajirin Guru Mapel

Ewati Munawaroh Aji, S.Ag., S.Pd., M.Pd. Ahmad Hasan Fadhol, S.Pd.
NIP. 200704031976006 NIP: 201208111979013

14 | ATP Silabus PAIdBP Kelas I S2