KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Kelas : I ( SATU )
Bidang Studi : PAI
Kurikulum : MERDEKA

No Bentuk
Komptensi Dasar / Capaian Pembelajaran Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
PPKn
1 Al-Qur’an dan Hadis
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
menekankan kemampuan mengenal huruf Peserta didik dapat menyebutkan tulisan huruf
PG
hijaiyah dan harakatnya, huruf hijaiyah Aku Cinta Al-Qur’an 1 yang digunakan dalam Al-Qur’an
bersambung, dan kemampuan membaca
surat-surat pendek Al-Qur’an dengan baik.
2 Al-Qur’an dan Hadis
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
menekankan kemampuan mengenal huruf 1 Peserta didik dapat menyebutkan urutan huruf
PG
hijaiyah dan harakatnya, huruf hijaiyah Aku Cinta Al-Qur’an hijaiyah dengan benar
bersambung, dan kemampuan membaca
surat-surat pendek Al-Qur’an dengan baik.
3 Al-Qur’an dan Hadis
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
menekankan kemampuan mengenal huruf 2 Peserta didik dapat membaca huruf hijaiyah
PG
hijaiyah dan harakatnya, huruf hijaiyah Aku Cinta Al-Qur’an berharakat dengan benar
bersambung, dan kemampuan membaca
surat-surat pendek Al-Qur’an dengan baik.
4 Al-Qur’an dan Hadis
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
menekankan kemampuan mengenal huruf 1 Peserta didik dapat menyebutkan arti surat Al-
PG
hijaiyah dan harakatnya, huruf hijaiyah Aku Cinta Al-Qur’an Fatihah dengan benar
bersambung, dan kemampuan membaca
surat-surat pendek Al-Qur’an dengan baik.
5 Al-Qur’an dan Hadis
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Peserta didik dapat menyebutkan urutan ayat
menekankan kemampuan mengenal huruf Aku Cinta Al-Qur’an 1 yang terdapat dalam surat Al- Fatihah dengan
PG
hijaiyah dan harakatnya, huruf hijaiyah benar
bersambung, dan kemampuan membaca
surat-surat pendek Al-Qur’an dengan baik.
 No Bentuk
Komptensi Dasar / Capaian Pembelajaran Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
6 Akidah
Peserta didik mengenal rukun iman kepada
Allah melalui nama-namaNya yang Agung Mengenal Rukun Iman PG 1 Peserta didik dapat menyebutkan urutan rukun
(Asmaul Husna) dan mengenal para Malaikat iman dengan benar
dan tugas yang diembannya.
7 Akidah
Peserta didik mengenal rukun iman kepada Peserta didik dapat menjelaskan arti gelar al-
Allah melalui nama-namaNya yang Agung Mengenal Rukun Iman PG 1 Amin yang di berikan kepada Nabi Muhammad
(Asmaul Husna) dan mengenal para Malaikat Saw
dan tugas yang diembannya.
8 Akidah
Peserta didik mengenal rukun iman kepada Peserta didik dapat menunjukkan salahsatu
Allah melalui nama-namaNya yang Agung Mengenal Rukun Iman PG 1 ciptaan Allah Swt.
(Asmaul Husna) dan mengenal para Malaikat
dan tugas yang diembannya.
9 Akidah
Peserta didik mengenal rukun iman kepada Peserta didik dapat menunjukan perilaku
Allah melalui nama-namaNya yang Agung Mengenal Rukun Iman PG 1 mencintai Rasul dengan benar
(Asmaul Husna) dan mengenal para Malaikat
dan tugas yang diembannya.
10 Akidah
Peserta didik mengenal rukun iman kepada Peserta didik dapat menunjukan bukti cinta
Allah melalui nama-namaNya yang Agung Mengenal Rukun Iman PG 1 kepada Allah dengan menyayangi binatang
(Asmaul Husna) dan mengenal para Malaikat ciptaan Allah
dan tugas yang diembannya.
11 Akhlak PG
Peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai-
nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam
ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya
maupun sesama manusia, terutama orang
tua dan guru. Peserta didik juga memahami Aku Suka Membaca Disajikan ilustrasi bacaan peserta didik dapat
pentingnya tradisi memberi dalam ajaran Basmallah dan 1 membaca kalimat tayyibahsebelum memulai
agama Islam. Mereka mulai mengenal norma Hamdallah kegiatan
yang ada di lingkungan sekitarnya. Peserta
didik juga terbiasa percaya diri
mengungkapkan pendapat pribadinya dan
belajar menghargai pendapat yang berbeda.
Peserta didik juga terbiasa melaksanakan
 No Bentuk
Komptensi Dasar / Capaian Pembelajaran Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
tugas kelompok serta memahami pentingnya
mengenali kekurangan diri dan kelebihan
temannya demi terwujudnya suasana saling
mendukung satu sama lain.
12 Peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai-
nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam
ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya
maupun sesama manusia, terutama orang
tua dan guru. Peserta didik juga memahami
pentingnya tradisi memberi dalam ajaran
agama Islam. Mereka mulai mengenal norma
yang ada di lingkungan sekitarnya. Peserta Aku Suka Membaca 1 Peserta didik dapat menyebutkan hikmah
PG
didik juga terbiasa percaya diri Basmallah dan membaca basmallah dengan benar
mengungkapkan pendapat pribadinya dan Hamdallah
belajar menghargai pendapat yang berbeda.
Peserta didik juga terbiasa melaksanakan
tugas kelompok serta memahami pentingnya
mengenali kekurangan diri dan kelebihan
temannya demi terwujudnya suasana saling
mendukung satu sama lain.
13 Peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai-
nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam
ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya
maupun sesama manusia, terutama orang
tua dan guru. Peserta didik juga memahami
pentingnya tradisi memberi dalam ajaran
agama Islam. Mereka mulai mengenal norma
yang ada di lingkungan sekitarnya. Peserta Aku Suka Membaca 2 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian
PG
didik juga terbiasa percaya diri Basmallah dan Alhamdulillah dengan benar
mengungkapkan pendapat pribadinya dan Hamdallah
belajar menghargai pendapat yang berbeda.
Peserta didik juga terbiasa melaksanakan
tugas kelompok serta memahami pentingnya
mengenali kekurangan diri dan kelebihan
temannya demi terwujudnya suasana saling
mendukung satu sama lain.
14 Peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai-
nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam
 No Bentuk
Komptensi Dasar / Capaian Pembelajaran Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya
maupun sesama manusia, terutama orang
tua dan guru. Peserta didik juga memahami
pentingnya tradisi memberi dalam ajaran
agama Islam. Mereka mulai mengenal norma
yang ada di lingkungan sekitarnya. Peserta Aku Suka Membaca 1 Peserta didik dapat mengidentifikasi gambar yang
didik juga terbiasa percaya diri Basmallah dan mencerminkan sikap santun dengan benar
mengungkapkan pendapat pribadinya dan Hamdallah
belajar menghargai pendapat yang berbeda.
Peserta didik juga terbiasa melaksanakan PG
tugas kelompok serta memahami pentingnya
mengenali kekurangan diri dan kelebihan
temannya demi terwujudnya suasana saling
mendukung satu sama lain.
15 Peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai-
nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam
ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya
maupun sesama manusia, terutama orang
tua dan guru. Peserta didik juga memahami
pentingnya tradisi memberi dalam ajaran
agama Islam. Mereka mulai mengenal norma
yang ada di lingkungan sekitarnya. Peserta Aku Suka Membaca 1 Peserta didik dapat menyebutkan bacaan syukur
PG
didik juga terbiasa percaya diri Basmallah dan atas nikmat yang diberikan Allah Swt dengan
mengungkapkan pendapat pribadinya dan Hamdallah benar
belajar menghargai pendapat yang berbeda.
Peserta didik juga terbiasa melaksanakan
tugas kelompok serta memahami pentingnya
mengenali kekurangan diri dan kelebihan
temannya demi terwujudnya suasana saling
mendukung satu sama lain.
16 Fikih
Peserta didik mampu mengenal rukun islam
dan kalimat syahadatain, menerapkan tata Mengenal Rukun PG 2 Peserta didik dapat menyebutkan lima dasar
cara bersuci, salat fardu, adzan, iqamah, zikir Islam dalam membangun agama Islam dengan benar
dan berdo’a setelah salat.
17 Fikih PG
Peserta didik mampu mengenal rukun islam Mengenal Rukun 3 Disajikan ilustrasi bacaan peserta didik dapat
dan kalimat syahadatain, menerapkan tata Islam menyebutkan syarat memeluk agama Islam
 No Bentuk
Komptensi Dasar / Capaian Pembelajaran Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
cara bersuci, salat fardu, adzan, iqamah, zikir
dan berdo’a setelah salat.
18 Fikih
Peserta didik mampu mengenal rukun islam Mengenal Rukun
dan kalimat syahadatain, menerapkan tata Islam PG 3 Peserta didik dapat menuliskan bunyi syahadat
cara bersuci, salat fardu, adzan, iqamah, zikir tauhid dengan benar
dan berdo’a setelah salat.
19 Fikih
Peserta didik mampu mengenal rukun islam Mengenal Rukun Disajikan ilustrasi gambar, peserta didik dapat
dan kalimat syahadatain, menerapkan tata Islam PG 1 menyebutkan urutan rukun Islam sesuai dengan
cara bersuci, salat fardu, adzan, iqamah, zikir ilustrasi bacaan dan gambar.
dan berdo’a setelah salat.
20 Fikih
Peserta didik mampu mengenal rukun islam Peserta didik dapat menyebutkan pembagian
dan kalimat syahadatain, menerapkan tata Mengenal Rukun PG 2 syahadat dengan benar
cara bersuci, salat fardu, adzan, iqamah, zikir Islam
dan berdo’a setelah salat.
21 Sejarah Peradaban Islam
Peserta didik mampu menceritakan secara Nabi dan Rasul 2 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian
PG
sederhana kisah beberapa nabi yang wajib Panutanku utusan Allah dengan benar
diimani
22 Sejarah Peradaban Islam
Peserta didik mampu menceritakan secara Nabi dan Rasul 1 Peserta didik dapat menyebutkan jumlah Nabi
PG
sederhana kisah beberapa nabi yang wajib Panutanku dan Rasul yang wajib di ketahui.
diimani
23 Sejarah Peradaban Islam Peserta didik dapat menjelaskan bukti kenabian
Peserta didik mampu menceritakan secara Nabi dan Rasul 1 yang di berikan Allah kepada para Nabi dan
PG
sederhana kisah beberapa nabi yang wajib Panutanku Rasul dengan benar
diimani
24 Sejarah Peradaban Islam
Peserta didik mampu menceritakan secara Nabi dan Rasul 1 Peserta didik dapat menyebutkan mukjizat para
PG
sederhana kisah beberapa nabi yang wajib Panutanku Nabi utusan Allah dengan benar
diimani
25 Sejarah Peradaban Islam
Peserta didik mampu menceritakan secara Nabi dan Rasul 3 Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri
PG
sederhana kisah beberapa nabi yang wajib Panutanku seorang utusan Allah / Rasul dengan benar
diimani
 No Bentuk
Komptensi Dasar / Capaian Pembelajaran Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
26 Al-Qur’an dan Hadis
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
menekankan kemampuan mengenal huruf Aku Cinta Al-Qur’an Isian 1 Peserta didik dapat mengidentifikasi lambang
hijaiyah dan harakatnya, huruf hijaiyah Singkat huruf hijaiah dengan benar
bersambung, dan kemampuan membaca
surat-surat pendek Al-Qur’an dengan baik.
27 Al-Qur’an dan Hadis
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
menekankan kemampuan mengenal huruf Aku Cinta Al-Qur’an Isian 2 Peserta didik dapat menuliskan salah satu ayat
hijaiyah dan harakatnya, huruf hijaiyah Singkat dari surat al-fatihah dengan benar
bersambung, dan kemampuan membaca
surat-surat pendek Al-Qur’an dengan baik.
28 Peserta didik mengenal rukun iman kepada Peserta didik mampu menjelaskan makna
Allah melalui nama-namaNya yang Agung Mengenal Rukun Iman Isian 2 meyakini rukun iman bagi umat Islam dengan
(Asmaul Husna) dan mengenal para Malaikat Singkat benar
dan tugas yang diembannya.
29 Akidah Disajikan soal, siswa mampu menentukan waktu
Peserta didik mengenal rukun iman kepada terjadinya peristiwa dalam cerita
Isian
Allah melalui nama-namaNya yang Agung Mengenal Rukun Iman 1
Singkat
(Asmaul Husna) dan mengenal para Malaikat
dan tugas yang diembannya.
30 Akhlak
Peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai-
nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam
ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya
maupun sesama manusia, terutama orang
tua dan guru. Peserta didik juga memahami
pentingnya tradisi memberi dalam ajaran
agama Islam. Mereka mulai mengenal norma
Isian
yang ada di lingkungan sekitarnya. Peserta Aku suka membaca 3 Peserta didik dapat menjelaskan arti bacaan
Singkat
didik juga terbiasa percaya diri Basmallah dan basmalah dengan benar
mengungkapkan pendapat pribadinya dan Hamdallah
belajar menghargai pendapat yang berbeda.
Peserta didik juga terbiasa melaksanakan
tugas kelompok serta memahami pentingnya
mengenali kekurangan diri dan kelebihan
temannya demi terwujudnya suasana saling
mendukung satu sama lain.
 No Bentuk
Komptensi Dasar / Capaian Pembelajaran Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
31 Akhlak
Peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai-
nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam
ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya
maupun sesama manusia, terutama orang
tua dan guru. Peserta didik juga memahami
pentingnya tradisi memberi dalam ajaran
agama Islam. Mereka mulai mengenal norma
Isian
yang ada di lingkungan sekitarnya. Peserta Aku suka membaca 1 Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri anak
Singkat
didik juga terbiasa percaya diri Basmallah dan yang memiliki sikap santun dalam kehidupan
mengungkapkan pendapat pribadinya dan Hamdallah sehari-hari
belajar menghargai pendapat yang berbeda.
Peserta didik juga terbiasa melaksanakan
tugas kelompok serta memahami pentingnya
mengenali kekurangan diri dan kelebihan
temannya demi terwujudnya suasana saling
mendukung satu sama lain.
Ilmu Pengetahuan Alam
32 Fikih
Peserta didik mampu mengenal rukun islam
Isian
dan kalimat syahadatain, menerapkan tata Mengenal Rukun 1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian
Singkat
cara bersuci, salat fardu, adzan, iqamah, zikir Islam Syahadatain dengan benar
dan berdo’a setelah salat.
33 Fikih Peserta didik dapat
Peserta didik mampu mengenal rukun islam menjelaskan arti Peserta didik dapat menjelaskan arti syahadat
Isian
dan kalimat syahadatain, menerapkan tata syahadat tauhid 1 tauhid dengan benar
Singkat
cara bersuci, salat fardu, adzan, iqamah, zikir dengan benar
dan berdo’a setelah salat.
Seni Budaya dan Prakarya
34 Sejarah Peradaban Islam Konten / Materi
Peserta didik mampu menceritakan secara Isian 3 Peserta didik dapat menyebutkan utusan Allah
sederhana kisah beberapa nabi yang wajib Nabi dan Rasul Singkat yang menerima wahyu untuk dirinya sendiri
diimani. Panutanku
35 Sejarah Peradaban Islam
Peserta didik mampu menceritakan secara Nabi dan Rasul Isian 2 Peserta didik dapat menyebutkan mukjizat para
sederhana kisah beberapa nabi yang wajib Panutanku Singkat Nabi utusan Allah
diimani.