JURNAL REFLEKSI PEMBELAJARAN

01.05.6-B4-14 Unggah LK 5 - Refleksi terhadap pembelajaran - Siklus 3

Nama Mahasiswa : Rico Armansyah CN

NIM Mahasiswa : 2300103911220065

Sekolah/Kelas SMPN 1 Singojuruh / 7 (tujuh)

Mata Pelajaran/Topik PJOK / Kebugaran Jasmani

Kompetensi Pada akhir fase D, peserta didik dapat

menunjukkan kemampuan dalam
Dasar/Capaian
mempraktikkan modifikasi berbagai
Pembelajaran aktivitas pola gerak dasar dan keterampilan
gerak, dilandasi dengan penerapan konsep
dan prinsip gerak yang benar, menerapkan
konsep dan prinsip aktivitas untuk
pengembangan kebugaran jasmani, serta
pola perilaku hidup sehat, menunjukkan
perilaku tanggung jawab personal dan
sosial dalam jangka waktu yang lebih lama
secara konsisten, serta meyakini nilai-nilai
aktivitas jasmani.
Tanggal Pelaksanaan 1 Maret 2024
Pembelajaran

Materi Refleksi Pertanyaan Refleksi

Reviu pengalaman Mulai dari proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi

belajar pembelajaran yang dilakukan:

1. Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik?

Pengalaman yang didapat yaitu memiliki pemahaman baru
mengenai Pembelajaran di jenjang SMP. Selain itu dapat
mengetahui cara mengajar dengan peserta didik yang memiliki
karakteristik yang berbeda-beda

2. Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang menarik?

Pengalaman yang saya alami yaitu Ketika pembelajaran di
lapangan yaitu pemanasan termasuk berguna tapi kurang
menarik.
 3. Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang berguna?
Menurut pengalaman saya yaitu pada pemanasan berbentuk
permainan, hal tersebut menarik namun menghabiskan waktu.

4. Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak

berguna?
Menurut saya tidak ada

Refleksi 1. Apa yang telah terjadi selama persiapan, pelaksanaan, akhir

pembelajaran?
pengalaman belajar
Yang terjadi yaitu kegiatan pembelajaran berjalan dengan
lancar sesuai dengan apa yang dirancang dalam Modul.
Namun ada sedikit perbedaan yang terletak pada asesmen
yang digunakan. Dalam perencanaan adanya modifikasi yang
dibuat sesuai dengan karakter peserta didik.

2. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?

Karena dalam Modul yang dibuat oleh guru hanya menilai
kemampuan pengetahuan dan keterampilan, sehingga langkah
yang dilakukan yaitu menambahkan asesmen sikap berupa
angket agar dapat mengetahui tingkat kemajuan peserta didik
dalam proses kegiatan pembelajaran.

Rumusan hasil Apabila saya mengajar atau membahas topik ini atau topik yang
serupa dengan topik ini, dengan mempertimbangkan prinsip
refleksi berupa
pembelajaran bermakna yang berpusat kepada peserta didik,
pembelajaran perubahan apa yang akan saya lakukan?
bermakna Perubahan yang akan saya lakukan yaitu membuat strategi
pembelajaran dan asesmen melihat dari karakteristik peserta didik.

Menyetujui Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong Catatan

Tanggal 01 Maret 2020 01 Maret 2024

Tanda tangan dan

nama lengkap

Bayu Budi Prakoso, S.Pd., M.Pd Drs. Agung Purasara