Nama : Rico Armansyah Cipto Nugroho

NIM : (2300103911220065)
Kelas : PJOK-E

PRINSIP PENGAJARAN DAN ASESMEN II UMUM

02.02.b.3-T2-4 Demonstrasi Kontekstual

Merancang kegiatan asesmen dan mematakannya pada kisi – kisi dengan panduan sebagai
berikut :
Tujuan Indikator Soal Ranah Jenis Bentuk No.
Pembelajaran (Level) Penilaian Instrumen Soal
Peserta didik mampu Diberikan sebuah gambar C3 Pengetahuan Essai 3
menentukan (C3) langkah – langkah guling
gerak lanjutan pada depan dan guling belakang,
materi senam lantai peserta didik mampu
spesifikasi guling depan menentukan urutan setiap
dan guling belakang step gerak tersebut.

Membuat sebuah materi C3 Pengetahuan Essai 1

sesuai pembelajaran yang
disampaikan

Melalui diskusi peserta Diberikan soal cerita, C4 Pengetahuan Essai 2

didik mampu dalam peserta didik mampu
menganalisis (C4) gerak membedakan dari kedua
lanjutan pada materi gerakan yang diceritakan.
senam lantai spesifikasi
guling depan dan guling
belakang

peserta didik dapat Membuat sebuah gerakan Keterampilan Tes/ -

mempraktikkan guling depan dan guling Observasi
(P3) gerak lanjutan pada belakang dengan konsep
materi senam lantai yang sudah siswa pahami
spesifikasi guling depan
dan guling belakang
Peserta didik mampu Diberikan pernyataan A3 Sikap Observasi 1 –
menunjukkan (A3) seputar sikap dalam 6
keterampilan pembelajaran
bekerjasama dan 1. Keikutsertaan
interaksi sosial yang Pembelajaran
baik dalam 2. Sikap Mandiri
pembelajaran 3. Bekerjasama

aktivitas gerak
berirama.

Identifikasi terhadap asesmen yang telah dilakukan, tabel berikut :

Hasil Belajar
No. Nama Peserta Didik
Pengetahuan Keterampilan Sikap
1. Ahmad Aldo Permana 77 76 Baik
2. Diyah Ayu Kusumaningrum 89 100 Baik
3. Iklilah Dini Fajriyah 77 76 Baik
4. Novi Arini 78 87 Baik
5. Satria Rizky Wardana 77 100 Baik
6. Syaif Ali Maulana 77 76 Cukup
7. Maharani Putrianti 89 78 Cukup
8. Rizqia Syaakirah Putri 78 100 Baik
9. Selly Putri Agustin 77 87 Cukup
10. Farel Aryaska Putra 76 78 Baik