Nama : Zones Randy Simatupang

NIM : 9223610100
Jurusan : Fisika
Prodi : Pendidikan Profesi Guru
Refleksi pada pembuatan perangkat pembelajaran

No Komponen Perangkat Pembelajaran Kendala

1 Perumusan Capaian Pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran  Tidak ada kendala
2 Pemanfaatan unsur budaya setempat sebagai bagian dari materi  Kendala nya adalah mencari unsur budaya setempat yang sesuai
pembelajaran dengan materi yang akan diajarkan
3 Pembuatan Asesmen diagnostik pengetahuan peserta didik  Tidak ada kendala
4 Pembuatan Asesmen diagnostik karakteristik (latar belakang) peserta didik  Tidak ada kendala
5 Perumusan Profil pelajar pancasila  Tidak ada kendala
6 Perumusan Target peserta didik  Tidak ada kendala
7 Perumusan Model pembelajaran yang digunakan  Kendala dalam menentukan model pembelajaran yang dapat
dihubungkan dengan unsur budaya setempat
8 Perumusan Tujuan pembelajaran  Tidak ada kendala
9 Perumusan Assessment of learning  Tidak ada kendala
10 Perumusan Assessment as learning  Tidak ada kendala
11 Perumusan Assessment for learning  Tidak ada kendala
12 Perumusan Pemahaman bermakna  Tidak ada kendala
 No Komponen Perangkat Pembelajaran Kendala
13 Perumusan Pertanyaan pemantik  Tidak ada kendala
14 Perumusan Kegiatan pembelajaran berdasarkan karakteristik peserta didik  Tidak ada kendala
15 Pembuatan Lembar kerja peserta didik  Tidak ada kendala
16 Perumusan Pengayaan dan remidial  Tidak ada kendala
17 Penentuan Bahan bacaan peserta didik dan pendidik  Tidak ada kendala

Refleksi pada penerapan pembelajaran

No Aktivitas Pembelajaran Kendala
1 Penguatan unsur budaya dalam pembelajaran  Kendalanya adalah sulitnya menguatkan unsur budaya setempat
2 Pemberian asesmen diagnostik  Tidak ada kendala
3 Pemberian pertanyaan pemantik  Tidak ada kendala
4 Aktivitas kolaborasi diskusi/presentasi siswa  Tidak ada kendala
5 Aktivitas project siswa  Tidak ada kendala
6 Aktivitas pengayaan pembelajaran  Tidak ada kendala
7 Aktivitas remidial / tambahan pembelajaran  Tidak ada kendala
8 Pemberian asesmen  Tidak ada kendala
9 Proses pelaksanaan asesmen  Tidak ada kendala
10 Kegiatan penutup pembelajaran  Tidak ada kendala
 Refleksi pada keberhasilan pembelajaran

No. Indikator Pencapaian Kompetensi % Ketuntasan

 1  Peserta didik dapat menghubungkan muatan budaya dengan materi gerak  100%
harmonic sederhana
 2  Peserta didik dapat menyimpulkan apa saja yang dapat mempengaruhi  100%
frekuensi dan periode suatu ayunan bandul sederhana
 3  Peserta didik mengalami peningkatan ketuntasan sebelum dan sesudah  100%
pembelajaran berlangsung