Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • No - Masalah Terpilih Yang Akan Diselesaikan Akar Penyebab Masalah

    Diunggah oleh

    Radinal
    11 tayangan1 halaman
    Masalah yang akan diselesaikan adalah (1) siswa kurang paham materi IPA karena metode pembelajaran guru yang membosankan dan (2) siswa belum memahami konsep angka ribuan karena kurangnya pendekatan pribadi guru untuk siswa yang kesulitan memahami konsep tersebut.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Untitled

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Masalah yang akan diselesaikan adalah (1) siswa kurang paham materi IPA karena metode pembelajaran guru yang membosankan dan (2) siswa belum memahami konsep angka ribuan karena kurangnya pendekatan pribadi guru untuk siswa yang kesulitan memahami konsep tersebut.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    11 tayangan1 halaman

    No - Masalah Terpilih Yang Akan Diselesaikan Akar Penyebab Masalah

    Diunggah oleh

    Radinal
    Masalah yang akan diselesaikan adalah (1) siswa kurang paham materi IPA karena metode pembelajaran guru yang membosankan dan (2) siswa belum memahami konsep angka ribuan karena kurangnya pendekatan pribadi guru untuk siswa yang kesulitan memahami konsep tersebut.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    LK. 1.

    4 Masalah terpilih yang akan diselesaikan

    Masalah terpilih yang akan


    No Akar Penyebab masalah
    diselesaikan
    .
    1 Siswa kurang paham materi IPA Metode pembelajaran
    pada siswa kelas IV SD yang diberikan oleh guru
    yang terlalu membosankan/monoton

    2 Siswa belum memahami konsep Guru kurang melakukan


    angka ribuan. pendekatan dengan siswa yang
    tidak mampu memahami konsep
    angka ribuan

    Anda mungkin juga menyukai