TOPIK 2.

EKSPLORASI KONSEP

Nama : Eidi Septian Umra

Nim : A2G523057

1. Mengapa asesmen disebut sebagai bukti pembelajaran?

Jawab: untuk memahami proses yang akan,sedang dan dilaksanakan ,Asesmen disebut sebagai
bukti pembelajaran karena proses ini menghasilkan informasi konkret dan terukur tentang
sejauh mana peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran. Berikut adalah beberapa alasan
mengapa asesmen dianggap sebagai bukti pembelajaran

Menunjukkan Pencapaian Pribadi, Mengukur Keterampilan dan Pengetahuan, Memberikan

Gambaran Hasil Pembelajaran, Menghasilkan Data Terukur, Umpan Balik Tangible,
Membuktikan Penguasaan Materi, Menyediakan Data untuk Peningkatan

2. Apa tujuan dilakukannya asesmen bagi guru dan bagi peserta didik?

Jawab: asesmen sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui
kebutuhan belajar,perkembangan dan pencapaian hasil belajar,salah satu tujuan asesmen:

-memantau atau memonitor kualitas pembelajaran dan asesmen bisa di manfaatkan sebagai
umpan balik perbaikan pembelajaran,memahami posisi murid dalam rentang pembelajaran
tertentu,untuk memetakan hasil belajar murid

3. Bagaimana peran asesmen dalam kegiatan pembelajaran?

Jawab:Peran asesmen adalah memfasilitasi pembelajaran dan menyediakan informasi yang utuh
untuk umpan balik bagi guru,murid, dan orang tua sebagai panduan dalam menentukan strategi
pembelajaran selanjutnya

4. Bagaimana hubungan antara pemberian asesmen dengan peningkatan hasil belajar

peserta didik?

Jawab : Secara keseluruhan, pemberian asesmen tidak hanya sebagai alat evaluasi, tetapi juga
sebagai sarana untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Dengan memanfaatkan hasil asesmen
secara efektif, baik guru maupun peserta didik dapat bekerja sama untuk mengidentifikasi dan
mengatasi tantangan pembelajaran, mengarah pada peningkatan hasil belajar yang lebih baik.