TOPIK 2 EKSPLORASI KONSEP

Nama : Putu Kelvin Rudiana

Kelas : Matematika (A)
Mata Kuliah : Prinsip Pengajaran & Asesmen yang Efektif I

1. Mengapa asesmen disebut sebagai bukti pembelajaran?

Jawab:
Asesmen disebut sebagai bukti pembelajaran karena asesmen memberikan informasi
yang penting tentang apa yang telah dipelajari oleh siswa. Selain itu, sesmen
memberikan gambaran tentang sejauh mana siswa memahami materi, memberikan
umpan balik, memungkinkan guru membuat keputusan tentang pengajaran, mendorong
guru dan siswa untuk merenungkan metode pembelajaran, dan asesmen dapat
meningkatkan motivasi siswa dengan melihat peningkatan hasil pembelajaran.

2. Apa tujuan dilakukannya asesmen bagi guru dan bagi peserta didik?
Jawab:
Bagi Guru:
1. Mengukut pencapaian
2. Menilai efektivitas
3. Mengarahkan pengajaran
4. Motivasi peningkatan kinerja
Bagi Peserta Difik:
1. Mengukur pemahaman
2. Umpan balik
3. Mendorong tanggung jawab pribadi
4. Meningkatkan motivasi

3. Bagaimana peran asesmen dalam kegiatan pembelajaran?

Jawab:
Peran asesmen dalam kegiatan pembelajaran sangat penting daan meliputi berbagai
aspek sebagai berikut:
1. Menginformasikan pengajaran, asesmen memungkinkan guru untuk
menyesuaikan pengajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
2. Memberikan umpan balik, membantu peserta didik dan guru dalam memahami
kekuatan dan kelemahan dalam pemahaman materi.
3. Mengarahkan pembelajaran, menyediakan panduan bagi guru dalam
menentukan area-area yang perlu diperhatikan lebih lanjut dalam pengajaran.
4. Mendorong refleksi, memungkinkan siswa dan guru untuk merenungkan
strategi pembelajaran yang efektif.
5. Mengukur pencapaian, memberikan cara objektif untuk melacak kemajuan
siswa dari waktu ke waktu.
6. Meningkatkan motivasi, dapat meningkatkan motivasi peserta didik dengan
melihat peningkatan hasil asesmen.
7. Menilai efektivitas pengajaran, memberikan umpan balik kepada guru tentang
efektivitas metode pengajaran yang disusun.
4. Bagaimana hubungan antara pemberian asesmen dengan peningkatan hasil belajar
peserta didik?
Jawab: Pemberian asesmen memiliki hubungan yang erat dengan peningkatan hasil
belajar peserta didik, melalui asesmen guru dapat mengukur kemampuan peserta didik
sehingga dalam pelaksanaannya guru dapat meningkatkan kegiatan pembelajaran yang
lebih efektif. Guru dapat mengembangkan rencana kegiatan pembelajaran setelah
melakukan asesmen atau penilaian awal di kelas agar bisa mencapai tujuan
pembelajaran yang telah ditentukan. Sehingga dapat dikatakan bahwa asesmen dapat
meningkatkan hasil belajar peserta didik.