AHLI KUMPULAN SAINS

HAFIZAL HAFIZ KEE WEI SAM ZAMZURIANI ZAINUSLIZA NORHASLINA SITI ARBAINAH SITI HASMAH NUR IZZAH ZALIHA WAN ROSELAWATI SUKADI SULAIMAN MOHD IQBAL SHAFIQ MOHD NOR AZAMMUDIN

RPH Sains Tahun 5

Tema: Menyiasat Daya Dan Tenaga Objektif Pembelajaran : Memahami Tenaga Yang Diperbaharui Dan Yang Tidak Boleh Diperbaharui Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, muridmurid dapat Menyatakan apakah tenaga yang diperbaharui. Menyenaraikan sumber tenaga yang diperbaharui.

Kemahiran Proses Sains ( KPS ) : Berkomunikasi, Memerhati, Mengenalpasti, Membanding beza, Menghubungkait Sikap Saintifik & Nilai Murni ( SSNM ) : 1. Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling 2. Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan ABM : Klip video,model hidro elektrik, gambar anak panah, gambar tenaga yang diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui, lembaran kerja.

Fasa Pengajaran

Aktiviti Pembelajaran

Catatan

Set Induksi

1. Guru menunjukkan klip video. 2. Murid memerhati dan bersoal jawab dengan guru. 3. Soal jawab: a) Apakah yang anda perhatikan dalam video. b)Pernahkah anda melihat aktiviti ini? 1. Guru menunjukkan model hidro elektrik di hadapan kelas. 2. Murid diminta meletakkan gambar anak panah pada model hidro eletrik yang menunjukkan arah pergerakan air ke arah turbin. 3. Guru menerangkan maksud Tenaga Yang Diperbaharui. 4. Guru memilih murid secara rawak untuk memilih gambar Tenaga Yang Diperbaharui dalam kotak hitam lalu tampal di papan putih. Solar, Angin, Biojisim, Ombak & Pasang Surut, Geoterma.

Langkah Perkembangan

TBB Kotak Misteri Gambar Tenaga Yg Diperbaharui & Tidak Boleh Diperbaharui

Fasa Pengajaran

Aktiviti Pembelajaran

Catatan

Tindakan

1.
2.

3.
4.

5.

Guru mengagihkan murid kepada 7 kumpulan. Setiap kumpulan diberi 1 sampul surat yang mengandungi kepingan gambar. Murid mencantumkan gambar tersebut. Murid mengenalpasti nama tenaga bagi setiap gambar yang dicantumkan. Murid menyatakan sumber yang menghasilkan tenaga yang diperbaharui.
Murid menyeranaikan Tenaga Yang Diperbaharui ( Lembaran Kerja ). Murid memberi contoh bagaimana menjimatkan tenaga. Guru menggalakkan murid mengamalkan kaedah penjimatan tenaga.

Penutup

1. 2. 3.

Tenaga angin

Tenaga hidro

Tenaga geoterma

Tenaga biojisim

TAKWIM PERSATUAN SAINS 2014

BIL 1 2 TARIKH 8 JANUARI 2014 PERLANTIKAN AJK TAHUN 2014 AKTIVITI

22 JANUARI 2014 PENGENALAN TBB DAN KT KEPADA GURU DAN MURID (TAYANGAN VIDEO BERKAITAN)

3 4

29 JANUARI 2014 EKSPERIMEN AISKRIM GONCANG 12 FEBRUARI 2014 PROGRAM SAINTIS MUDA

5
6 7 8

26 FEBRURI 2014 EKSPERIMEN- TELUR BERDIRI

2 APRIL 2014 9 APRIL 2014 21 MEI 2014 LAWATAN KE PUSAT SAINS NEGARA EKSPERIMEN- KISMIS BERDANSA PENERANGAN PEMBINAAN MODEL KENDERAAN BERASASKAN KECEKAPAN TENAGA (KT)

18 JUN 2014

PEMBINAAN MODEL KENDERAAN BERASASKAN KECEKAPAN TENAGA (KT)

10

13 OGOS 2014

TREASURE HUNT