Kemahiran Abad ke21

NURUL AFIFAH BINTI

NAZARUDDIN

DEFINISI KEMAHIRAN ABAD KE-21

Kemahiran abad ke-21 adalah kemahiran pembelajaran
yang diperlukan oleh pelajar untuk berdaya saing dalam
zaman milenium ini. Kemahiran abad ke-21 dapat dikaitkan
dengan pelbagai kemahiran yang diperlukan pada zaman
ini.

KEMAHIRAN KEHIDUPAN DAN KERJAYA

Terbahagi kepada 5 bahagian iaitu:

1. Fleksibiliti dan kebolehsuaian

. Menyesuaikan diri dengan pelbagai peranan, tanggungjawab , pekerjaan, jadual dan konteks.
. Bekerja dengan afektif dalam keadaan yang kabur dan alami perubahan.
2.
.
-.
.
-.

Inisiatif dan pengarahan diri

Pengurusan masa dan matlamat
Tetapkan matlamat kerjayaan yang ketara dan tidak ketara
Berdikari dalam bekerja
Memantau,menentukan,memberi keutamaan dan penyelesaian tugasan tanpa
pengawasan
. Be self-directed learners
-. Menguasai kemahiran asas dan kurikulum untuk meneroka dan mengembangkan
pembelajaran dan peluang untuk mendapatkan kepakaran.

3.

4.

5.

Kemahiran sosial dan rentas budaya

Berinteraksi dengan cara berkesan
Tahu bila perlu mendengar dan berkata-katal
bekerja dengan berkesan dalam pasukan
Menghormati perbezaan budaya dan bekerja dengan efektif dengan orang yang
datang dari pelbagai latar belakang sosial dan budaya

Produktiviti dan akaunbiliti

Menguruskan projek
Menghasilkan keputusan
Kepimpinan dan tanggunggjawab
Membimbing dan memimpin orang lain
- Menggunakan interpersonal dan kemahiran berfikir secara kritikal untuk
mempengaruhi dan membimbing seseorang untuk mencapai matlamat
Menjadi seorang yang bertanggungjawab kepada orang lain
- Bertanggungjawab terhadap tindakan dengan kepentingan masyarakat yang besar
dalam fikiran.

KEMAHIRAN PEMBELAJARAN DAN INOVASI (4Cs)

Critikal Thinking
(Pemikiran kritikal)

Communication
(Komunikasi)

Callaboration
(Kalaborasi)

Creativity ( Kreativiti)

1.Pemikiran kritikal dan Penyelesaian

Masalah

Penaakulan Secara
Berkesan

Menggunakan pelbagai jenis penaakulan (induktif, deduktif,

dan lain-lain) mengikut kesesuaian keadaan

Menggunakan Sistem
Pemikiran

Menganalisis bagaimana bahagian-bahagian daripada

semua berinteraksi antara satu sama lain untuk
menghasilkan keseluruhan dapatan dalam sistem kompleks.

Membuat
pertimbangan dan
keputusan

Menyelesaikan
Masalah

Menganalisis dan menilai keterangan, hujah-hujah, tuntutan

dan kepercayaan dengan berkesan
Menganalisis dan menilai mata alternatif utama melalui
pemerhatian
Mensintesis dan membuat sambungan di antara maklumat
dan hujah-hujah
Mentafsir maklumat dan membuat kesimpulan berdasarkan
analisis yang terbaik
Membuat refleks secara kritikal mengenai pengalaman dan
proses pembelajaran

Menyelesaikan pelbagai jenis masalah yang tidak

familiar secara konvensional dan inovatif
Mengenal pasti dan bertanya soalan penting yang
menjelaskan pelbagai pandangan dan membawa
kepada penyelesaian yang lebih baik

2. Komunikasi dan Kalaborasi

Berkomunikasi
dengan Jelas

Berkalaborasi dengan
orang lain

Menyatakan dengan jelas mengenai pemikiran dan idea

secara berkesan
Mendengar secara berkesan untuk mentafsirkan makna,
termasuk pengetahuan, nilai, sikap dan niat
Gunakan komunikasi untuk pelbagai tujuan
Menggunakan pelbagai media dan teknologi, dan tahu
bagaimana untuk menilai kebekersanan
Berkomunikasi dengan berkesan dalam persekitaran yang
pelbagai (termasuk pelbagai bahasa)
Menunjukkan keupayaan untuk bekerja dengan berkesan
dan menunjukkan rasa hormat dalam pasukan yang
pelbagai
Latihan secara fleksibel dan kesanggupan untuk
membantu dalam melakukan kompromi berkaitan untuk
mencapai matlamat yang sama
Memikul tanggungjawab bersama untuk kerja
berkalaborasi, dan menghargai sumbangan individu yang
dibuat oleh setiap ahli kumpulan.

3. Kreativiti dan Inovasi

Berfikir secara
Kreatif

Bekerja secara
kreatif dengan
orang lain

Menggunakan pelbagai teknik penciptaan idea (seperti

brainstorming)
Cipta idea-idea baru dan berbaloi (kedua-dua konsep
tambahan dan radikal)
Menghuraikan, menghalusi, menganalisis dan menilai ideaidea mereka sendiri untuk memperbaiki dan
memaksimumkan usaha kreatif

Membangun, melaksana dan menyampaikan idea baru

kepada orang lain secara berkesan
Bersikap terbuka dan responsif kepada perspektif baru dan
pelbagai; menggabungkan input kumpulan dan maklum
balas ke dalam kerja
Menunjukkan keaslian dan daya cipta dalam kerja-kerja
dan memahami had dunia sebenar untuk mengguna pakai
idea-idea baru
Melihat kegagalan sebagai peluang untuk belajar

KEMAHIRAN MAKLUMAT, MEDIA DAN TEKNOLOGI

Manusia yang hidup pada abad 21 lebih terdedah kepada persekitaran teknologi dan media yang
mempunyai ciri seperti berikut:
i) Banyak mengakses maklumat
ii) Perubahan pesat dalam teknologi
iii) Keupayaan untuk bekerjasama dan memberi sumbangan kepada individu
Terbahagi kepada tiga bahagian iaitu
A.
Literasi Maklumat
Akses dan menilai maklumat
Mengguna dan menguruskan maklumat
B.
Literasi media
Analisis media
Mencipta produk media
C.
Literasi ICT
Menggunakan teknologi sebagai alat penyelidikan, komunikasi, menyusun dan menilai.

Terima kasih
(^_^)