FAKULTAS EKONOMI &

BISNIS
UNIVERSITAS AIRLANGGA

PASAR TENAGA KERJA DAN SUMBER

DAYA MANUSIA

DISAMPAIKAN PADA MATA KULIAH

EKONOMI PEMBANGUNAN 2

MINGGU 3 DAN 4
1
Prepared by: Achmad Tohari ach.tohari@gmail.com
1 2 3 4

SUMBER DAYA MANUSIA

2
 PENDIDIKAN DAN KESEHATAN
2.1 SEBAGAI INVESTASI GABUNGAN
Modal kesehatan yang lebih besar dapat
meningkatkan laba dari investasi dalam
pendidikan
Modal pendidikan yang lebih besar
dapat meningkatkan laba dari investasi
di bidang kesehatan

8-3
Hubungan antara Investasi dan Pendidikan

4
PENINGKATAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN : MENGAPA
PENINGKATAN PENDAPATAN SAJA TIDAK CUKUP?

Peningkatan pendapatan seringkali

tidak menyebabkan kenaikan
substansial dalam investasi dalam
pendidikan anak dan kesehatan
Ibu lebih terdidik cenderung memiliki
anak sehat
Kegagalan pasar yang signifikan di
bidang pendidikan dan kesehatan
memerlukan tindakan kebijakan

8-5
 INVESTASI DALAM BIDANG PENDIDIKAN DAN
2.2 KESEHATAN : PENDEKATAN MODAL MANUSIA

Investasi awal di bidang kesehatan atau

pendidikan menyebabkan aliran pendapatan
masa depan yang lebih tinggi.
Nilai diskonto sekarang dari arus pendapatan
masa depan dibandingkan dengan biaya
investasi r= arus In/ Investasi
Private returns untuk pendidikan tinggi, dan
mungkin lebih tinggi dari keuntungan sosialnya.

8-6
TRADEOFF KEUANGAN DALAM PENGAMBILAN
KEPUTUSAN MELANJUTKAN SEKOLAH

8-7
Tabel.1 Tingkat Pengambilan atas investasi dalam bidang pendidikan
menurut tingkat pendidikan, negara, jenis, dan kawasan (persen)

8-8
 SISTEM PENDIDIKAN DAN
2.3 PEMBANGUNAN
Penawaran dan Permintaan : Hubungan
antara kesempatan kerja dan permintaan
pendidikan
Manfaat dan biaya sosial versus manfaat dan
biaya Individual

8-9
biaya dan manfaat sosial pendidikan versus biaya dan
manfaat individual (ilustrasi)

8-10
SISTEM KESEHATAN DAN PEMBANGUNAN

Kesehatan dan produktivitas

Apakah ada hubungannya?

Kebijakan sistem kesehatan

8-11
 SISTEM KESEHATAN DAN PEMBANGUNAN
Alasan perlunya peran pemerintah dalam kebijakan sistem
kesehatan :
(a) Kesehatan merupakan hal yg sentral dalam mengentaskan
kemiskinan
(b) RT mengeluarkan dana yg terlalu sedikit utk kesehatan krn
mereka mungkin mengabaikan eksternalitas
(c) Pasar akan berinvestasi terlalu sedikit pada infrastruktur
kesehatan dan pendidikan serta pengembangan, dan transfer
teknologi ke NSB krn kegagalan pasar.
Pemerintah mempunyai peran yg berbeda di negara yg berbeda,
namun seperti yg disimpulkan oleh WHO bahwa kesehatan
masyarakat selalu merupakan prioritas nasional: tanggung jwb
pemerintah atas hal ini akan terus berkelanjutan & bersifat
permanen.
12
 Pengaruh kenaikan satu unit kesehatan pada produktivitas: Perbandingan
individu dengan kondisi awal 'miskin' dan 'kaya'

Physical
Productivity

H Hp Hr Hr
Sumber: D.Ray p 489 Health uni
p

Fotokopi bahan D.Ray dapat diambil di Mas Ivan/Mbak Nuning di Jurusan IE

5-13
 Pengaruh kenaikan satu unit kesehatan pada produktivitas: Perbandingan individu dengan kondisi
awal 'miskin' dan 'kaya' D.Ray - Capacity Curve (p489)

W3
W2
W1
Physical
Productivity

W1>W2>W3

Sumber: D.Ray p 489

Health units
=f(wages)
 KESENJANGAN GENDER : WANITA
2.4 DAN PENDIDIKAN
Perempuan muda menerima pendidikan yang kurang
dibanding laki-laki di hampir setiap negara
berkembang.
Mempersempit kesenjangan gender dalam
pendidikan sangat penting, karena :
a. Tingkat pengembalian (rate of return) dari
pendidikan perempuan lebih tinggi dari laki-laki di
negara berkembang
b. Meningkatkan produktivitas
c. Ibu yang berpendidikan memiliki dampak
multiplier effect terhadap kualitas banyak generasi
d. Dapat memutus lingkaran setan kemiskinan

8-15
KESENJANGAN GENDER : WANITA DAN PENDIDIKAN

Konsekuensi dari bias gender di

bidang kesehatan dan pendidikan
- Ekonomi insentif dan pengaturan
budaya mereka
- Missing Women" misteri di Asia
Peningkatan pendapatan keluarga
tidak selalu mengarah pada
kesehatan yang lebih baik dan
pendidikan

8-16