GERAK PADA BENDA

Oleh Agnes Yustika Wulan A., S. Pd

Tujuan Pembelajaran
• Menjelaskan mengenai gerak dalam fisika
• Membedakan jarak dengan perpindahan
• Membedakan kelajuan dan kecepatan
 A. GERAK
GERAK Perubahan kedudukan suatu benda terhadap titik
yang dijadikan acuan gerak.

Gerakan benda terganyung pada

GERAK bersifat RELATIF
bagaiaman kedaan pengamatnya
B. JARAK DAN PERPINDAHAN
JARAK PERPINDAHAN
Panjang lintasan yang Perubahan kedudukan
ditempuh benda yang suatu benda dihitung
sedang bergerak. dari awal benda
bergerak ke titik akhir
benda berhenti.
Contoh Jarak dan Perpindahan

1m 2m

3m
Latihan Soal Jarak dan
Perpindahan
• Seorang anak berjalan ke arah timur sejauh 3 km, kemudian
berbalik arah ke barat sejauh 5 km. Tentukan jarak dan
perpindahan anak itu dari tempat semula bergerak.
C. KELAJUAN DAN KECEPATAN
KELAJUAN
Perubahan jarak terhadap waktu.

𝑠 s = jarak
𝑣= t = waktu
𝑡 v = kelajuan

KELAJUAN RATA - RATA

𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑗𝑎𝑟𝑎𝑘 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑢ℎ
𝐾𝑒𝑙𝑎𝑗𝑢𝑎𝑛 𝑟𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 =
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑢ℎ

𝑠𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝑣ҧ =
𝑡𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
Contoh Kelajuan

• Seorang pelari berlari pada lintasan lurus menempuh jarak

sejauh 100m selama 10 sekon. Berapakah kelajuan pelari
tersebut ?
• Anton berlari dari suatu titik A ke titik C melewati titik B.
Jarak antara A dan B adalah 50 m ditempuh dalam waktu 30
sekon, sedangkan jarak B ke C adalah 30 m ditempuh dalam
waktu 10 sekon. Hitunglah kelajuan rata – rata lari dari
Anton
C. KELAJUAN DAN KECEPATAN
KECEPATAN
Perubahan jarak terhadap waktu.

𝑝𝑒𝑟𝑝𝑖𝑛𝑑𝑎ℎ𝑎𝑛
𝑘𝑒𝑐𝑒𝑝𝑎𝑡𝑎𝑛 =
𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑢ℎ

KECEPATAN RATA - RATA

𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑃𝑒𝑟𝑝𝑖𝑛𝑑𝑎ℎ𝑎𝑛
𝐾𝐸𝐶𝐸𝑃𝐴𝑇𝐴𝑁 𝑅𝐴𝑇𝐴 − 𝑅𝐴𝑇𝐴 =
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑢ℎ
Contoh Latihan Kecepatan

• Seorang anak berjalan ke arah timur sejauh 3 km, kemudian

berbalik arah ke barat sejauh 5 km. Tentukan jarak dan
perpindahan anak itu dari tempat semula bergerak.
Jika anak tersebut memerlukan waktu 4 jam untuk menempuh
perjalanan dari A ke C. Hitunglah kelajuan rata – rata dan
kecepatan rata – rata anak tersebut.
Pretest
• Pak Joni berjalan ke utara 30 m kemudian berjalan ke arah barat
sejauh 20 m. Setelah itu, dia berjalan ke arah selatan sejauh 20 m.
Karena jalannya buntu, dia berbelok ke arah timur sejauh 20 m.
Tentukan :
a. Jarak yang ditempuh Pak Joni
b. Perpindahan yang dialami Pak Joni
• Ali berangkat ke sekolah dengan mengendarai motor setiap pukul
06.30. Jika jarak rumah ke sekolah 4,5 km dan pelajaran mulai
pukul 07.00, maka hitunglah :
kecepatan minimum yang harus ditempuh Ali dengan motornya
agar tidak terlambat !
Tujuan Pembelajaran

• Menjelaskan GLB  Menjelaskan GLBB

• Menganalisis Grafik perpindahan
terhadap waktu pada GLB
• Menganalisis grafik kecepatan
terhadap waktu pada GLB.  Menganalisis grafik kecepatan
terhadap waktu pada GLBB.
 Menganalisis grafik percepatan
terhadap waktu pada GLBB
Gerak Lurus Beraturan
(GLB)
Contoh 1
Buatlah grafik untuk mobil yang bergerak dengan kecepatan 20 m/s.
1. Buat tabel waktu dan perpindahan.
Waktu (s) Perpindahan (m) Kecepatan (m/s)

Apabila suatu benda bergerak pada lintasan lurus memiliki perpindahan

yang selalu sama tiap waktu, maka kecepatannya tetap.
Gerak Lurus Beraturan
(GLB)
2. Buatlah grafik perpindahan 3. Buatlah grafik kecepatan terhadap
sebagai fungsi waktu. waktu.

Perpindahan Perpindahan
 Gerak Lurus Beraturan
(GLB)
Contoh 3
Grafik di bawah adalah grafik perpindahan sebagai fungsi waktu dari
suatu mobil. Tentukan kecepatan mobil ini !
Perpindahan (m)
Gerak Lurus Berubah Beraturan
(GLBB)

Contoh 1
Mobil memiliki percepatan 2 m/s2. Buatlah grafik kecepatan terhadap waktu.

1. Buat tabel waktu dan kecepatan

waktu kecepatan percepatan

 Gerak Lurus Berubah Beraturan
(GLBB)
2. Buat grafik kecepatan terhadap waktu. 3. Buat grafik percepatan terhadap waktu
 Gerak Lurus Berubah Beraturan
(GLBB)
Perubahan kecepatan pada selang waktu tertentu.

percepatan
𝑝𝑒𝑟𝑢𝑏𝑎ℎ𝑎𝑛 𝑘𝑒𝑐𝑒𝑝𝑎𝑡𝑎𝑛
𝑝𝑒𝑟𝑐𝑒𝑝𝑎𝑡𝑎𝑛 =
𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑢ℎ
∆𝑣
𝑎=
∆𝑡
𝑣𝑡 − 𝑣0
𝑎=
𝑡𝑡 − 𝑡0 Keterangan :
a = percepatan (m/s2)
vt = kecepatan akhir (m/s)
+ (dipercepat) v0 = kecepatan awal (m/s)
𝑡𝑡 = waktu terakhir (s)
a 𝑡0 = 𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢 𝑎𝑤𝑎𝑙 (𝑠)
- (diperlambat)
 Gerak Lurus Berubah Beraturan
(GLBB)
Bagaimana grafik kecepatan terhadap waktu
jika kecepatan awalnya (V0) tidak dari o m/s
v v
vt v0
Δv

v0 Δv

t vt t
0 0
t0 tt t0 tt
Δt Δt
besar pertambahan kecepatan rata-rata tiap waktu. pengurangan kecepatan rata-rata tiap waktu
Gerak Lurus Berubah Beraturan
(GLBB)
Grafik PERPINDAHAN terhadap WAKTU

PERCEPATAN PERLAMBATAN
Gerak Lurus Berubah Beraturan
(GLBB)
∆𝑣 Di mana, Δv = 𝑣𝑡 − 𝑣0
𝑎=
∆𝑡
Keterangan 𝑎 =
Maka diperoleh 𝑣𝑡 = 𝑣0 + at 𝑝𝑒𝑟𝑐𝑒𝑝𝑎𝑡𝑎𝑛 𝑠2
𝑚

𝑣𝑡 = kecepatan akhir (m/s)

𝑎𝑡 2 𝑣0 = kecepatan awal (m/s)
𝑥 = 𝑣0 𝑡 + x = perpindahan (m)
2
𝑣𝑡 2 = 𝑣0 2 + 𝑎𝑥
Latihan Soal
1. Mobil pada mulanya diam. Setelah 10 sekon, kecepatan mobil
bertambah menjadi 20 m/s. Tentukan percepatan mobil !
2. Sebuah partikel bergerak dengan kecepatan 10 m/s. Tentukan
perpindahan yang ditempuh dari saat partikel diperlambat 2 m/s2
sampai berhenti !
3. Perhatikan gambar di samping.
Tentukan Percepatan benda dalam selang waktu:
a) 0– 4 sekon
b) 4 sekon – 10 sekon
c) 10 sekon – 12 sekon
 Rangkuman GLB dan GLBB
GLB GLBB
Kecepatan tetap, maka Kecepatan berubah beraturan,
percepatannya (a) = nol maka ada percepatan.
∆𝑣 Di mana, Δv = 𝑣𝑡 − 𝑣0
KELAJUAN KELAJUAN RATA - RATA 𝑎=
∆𝑡
𝑠 𝑠𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝑣= 𝑣ҧ = 𝑣𝑡 − 𝑣0
𝑡 𝑡𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑎=
𝑡𝑡 − 𝑡0
KECEPATAN KECEPATAN RATA - RATA
𝑣𝑡 = 𝑣0 + at
Δ𝑥 𝐾𝐸𝐶𝐸𝑃𝐴𝑇𝐴𝑁 𝑅𝐴𝑇𝐴 − 𝑅𝐴𝑇𝐴
𝑘𝑒𝑐𝑒𝑝𝑎𝑡𝑎𝑛 = 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑃𝑒𝑟𝑝𝑖𝑛𝑑𝑎ℎ𝑎𝑛
𝑡 = 𝑎𝑡 2 𝑣𝑡 2 = 𝑣0 2 + 𝑎𝑥
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑢ℎ 𝑥 = 𝑣0 𝑡 +
2
Soal
1. Jika sebuah benda bergerak lurus beraturan, bagaimana kecepatannya ?
2. Gambarlah grafik yang menunjukkan gerak lurus beraturan :
a. Kecepatan terhadap waktu
b. Perpindahan terhadap waktu

3. Perhatikan grafik tersebut ! Apa yang dapat Anda simpulkan ?

x
A

4. Mobil pada mulanya bergerak dengan Kecepatan 30 m/s mengurangi

kelajuannya hingga berhenti setelah 10 sekon. Berapa besar perlambatan
mobil itu ?
Soal
5. Lisa melakukan perjalanan dengan menggunakan mobil dari kota A ke kota
B yang geraknya diperlihatkan dalam grafik di bawah ini.

Sumbu y sebagai komponen kecepatan dan sumbu x sebagai komponen

waktu. Jarak yang ditempuh kendaraan tersebut selama selang waktu dari
menit ke-0 sampai menit ke-180 adalah
 Gaya

Tarik atau dorongan Gaya.

Gaya diperlukan untuk :
1. Menggerakkan benda yang mulanya diam
2. Mempercepat atau memperlambat gerak
3. Membelokkan arah gerak benda.
4. Mengubah bentu benda.
Gaya (F)
satuannya
Newton (N)
2 macam Gaya :
1. Gaya Tak sentuh
2. Gaya Sentuh
 HUKUM NEWTON
1. HUKUM I NEWTON
• Mengapa saat berada di dalam bus yang sedang melaju
kencang dan tiba – tiba bus direm maka badan kita akan
terdorong ke depan ?

• Mengapa pada saat berada di dalam mobil, kita perlu

menggunakan sabuk pengaman ?
 HUKUM NEWTON
1. HUKUM I NEWTON
• Sifat Kelembaman Suatu Benda (INERSIA)
Siapkan : Diskusikan:
1. 1 lembar kertas HVS 1. Bagaimana keadaan botol pada perlakuan
2. 1 buah botol air minum penuh nomor 2 ?
2. Bagaimana keadaan botol pada perlakuan
Lakukan : nomor 4 ?
1. Letakkan selembar kertas di atas 3. Apa yang mengakibatkan perbedaan
meja, kemudian letakkan botol keadaan botol akibat perlakuan nomor 2
air minum di atas kertas tersebut. dan 4 ?
2. Tariklah kertas secara horisontal 4. Berapa besar jumlah gaya pada benda
(mendatar) dengan perlahan. diam ?
3. Amati apa yang terjadi pada botol Kesimpulan :
dan ulangi 3 kali. Berdasarkan percobaan dan diskusi yang telah
4. Tariklah kertas secara horisontal Anda lakukan, apa yang dapat Anda simpulkan ?
(mendatar) dengan cepat.
5. Amati apa yang terjadi pada botol
dan ulangi 3 kali.
 HUKUM NEWTON
1. HUKUM I NEWTON
• Sifat Kelembamam Suatu Benda (INERSIA)
Hasil percobaan :
Bahwa botol akan tetap diam saat kertas ditarik dengan cepat secara
horisontal (mendatar).
Kesimpulan
Benda memiliki kecenderungan untuk tetap mempertahankan
keadaan diam atau tetap bergerak dengan kecepatan tetap (GLB).

Newton menyatakan sifat kelembaman atau sifat inersia benda, bahwa benda
yang tidak mengalami resultan (jumlah) gaya akan tetap diam atau mengalami
GLB.
Resultan (Perpaduan) Gaya
Latihan Soal
1. Perhatikan gambar di bawah ini.

Dua buah gaya F1=30 N dan F2= 20 N. Tentukan besar resultan

gaya !
2. Perhatikan gambar di bawah.

Tentukan Resultan (jumlah) gaya dari ketiga gaya tersebut !

 HUKUM NEWTON
2. HUKUM II NEWTON
• Percobaan Hukum II Newton
Siapkan : 3. Rangkailah pegas, beban 200 gr
1. 2 buah benda 100 gram seperti gambar berikut
2. Neraca pegas
Lakukan :
1. Rangkailah pegas, beban 100 gr
seperti gambar berikut

100 g

100 g

100 g 4. Amati geraknya

2. Amati geraknya
 HUKUM NEWTON
1. HUKUM II NEWTON
• Percobaan Hukum II Newton
Gaya (Newton) Massa (kg)
0,1
0,2

Bagaimana hubungan antara Gaya dengan massa ?

Simpulan
Berdasarkan percobaan dan diskusi yang telah kamu lakukan, apa yang dapat
kamu simpulkan mengenai hukum II Newton ?
 HUKUM NEWTON
2. HUKUM II NEWTON
• Percobaan Hukum II Newton
Hasil percobaan :
Percobaan membuktikan bahwa semakin besar massa yang digunakan
maka gaya juga semakin besar.
Kesimpulan
෍ 𝑭~𝒎

• Percobaan Hukum II Newton) Ketika memindahkan balok, manakah yang

akan lebih cepat jika gaya yang dikenakan
semakin besar ?
100 g F = 100 N 100 g F = 200 N

A B
Kesimpulan
Jadi, gaya yang semakin besar maka akan didapat percepatan yang lebih besar juga

෍ 𝑭~𝒂
 HUKUM NEWTON
2. HUKUM II NEWTON
෍ 𝑭 = 𝒎𝒂 σ𝐹
atau 𝑎=
𝑚
3. HUKUM III NEWTON

𝐹𝑎𝑘𝑠𝑖 = −𝐹𝑟𝑒𝑎𝑘𝑠𝑖
Hukum III Newton, menyatakan bahwa ketika benda pertama mengerjakan
Faksi pada benda kedua, maka benda kedua akan memberikan Freaksi yang
sama besar, namun arahnya berlawanan.
Latihan Soal
• Dua gaya 10 N dan 20 N bekerja pada sebuah benda bermassa
10 kg. Tentukan percepatan yang dialami oleh benda !
F2= 10 N 10 kg F1= 20 N

• Sebuah benda memiliki massa 5 kg bergerak mendatar dengan

kecepatan mula-mula 10 m/s. Setelah itu diberikan gaya
konstan sebesar 15 Newton selama 10 sekon searah dengan
arah gerak benda. Hitung besarnya kecepatan benda setelah
10 sekon !
Soal
Soal 1
• Peristiwa berikut yang berhubungan dengan hukum I Newton
adalah . . .
A. Ketika mobil di gas, badan kita akan terdorong ke belakang
B. Penerjun payung bergerak kebawah
C. Sebuah mobil direm sehingga menjadi berhenti
D. Berat astronot di bulan lebih kecil dibandingkan beratnya di
bumi.
Soal 2
Hukum I Newton membahas tentang . . . .
A. Percepatan benda
B. Kelembaman benda
C. Gaya aksi reaksi
D. Gerak melingkar
Soal 3
Jika resultan gaya – gaya yang bekerja pada benda adalah
nol, maka benda tersebut akan . . . .
A. Bergerak dengan percepatan tetap
B. Mungkin bergerak dengan kecepatan tetap
C. Pasti diam
D. Bergerak kemudian diam
Soal 4
Perhatikanlah ilustrasi berikut.
Dari gmbar diatas, jika sistem dalam keadaan
setimbang, maka besar gaya tegangan tali (T)
nya adalah . . . .
A. 4 N
B. 6 N
C. 14 N
D. 40 N
Soal 5
Perhatikanlah gambar di bawah ini! Resultan dan arah gaya yang
terjadi pada benda tersebut adalah . . . .

A. 25 N kekanan
B. 10 N kekanan
C. 5 N kekiri
D. 10 N kekiri
Soal 6
Peristiwa berikut yang bukan menunjukkan inersia adalah . . . .
A. Pada saat kamu menekan dinding, dinding akan balik menekanmu
B. Sopir kendaraan akan terlempar kedepan pada saat terjadi tabrakan
C. Penumpang bus terdorong kebelakang pada saat bus yang awalnya
diam mulai bergerak.
D. Penumpang mobil terdorong kebelakang pada saat mobil di rem
• Soal 7
Sebuah balok yang terletak di atas lantai yang kasar ditarik
dengan sebuah gaya horizontal F yang konstan sehingga benda
bergerak lurus dengan kelajuan tetap. Kesimpulan di bawah ini
yang benar adalah . . . .
A. Ada gaya gesek yang bekerja pada balok yang besarnya
sama dengan gaya F
B. Pada saat itu, bekerja gaya gesek kinetik
C. Balok akan langsung berhenti jika gayatarik F dihentikan
D. Berlaku hukum I Newton

Soal 8
Sebuah bus yang sedang melaju dengan kecepatan tinggi tiba – tiba
direm mendadak hingga berhenti. Para penumpang merasakan adanya
dorongan ke arah depan. Peristiwa ini merupakan contoh berlakunya
hukum . . . .
A. Kekekalan energi
B. Newton I
C. Newton II
D. Newton III
Latihan Soal
1. Doni dan Eko membantu mendorong mobil yang mogok di
jalan. Doni mendorong dengan gaya 40 N dan Eko
mendorong dengan gaya 50 N. Berapa resultan gaya yang
dikeluarkan Doni dan Eko?

2. Ada kejuaraan tarik tambang putri, Eni menarik dengan gaya

30 N ke barat, sedangkan Tina menarik dengan gaya 50 N ke
timur. Tentukan besar resultan gaya kedua anak tersebut dan
arahnya.
3. Pak guru mendorong mejanya dengan gaya sebesar 200 N. Di
ujung meja yang lain, Tono dan Tini juga mendorong meja itu
dengan gaya masing masing 120 N dan 100 N. Ke arah
manakah meja bergerak ?
Soal
• Sebuah drum oli yang massa 30 kg bergerak dengan
kecepatan awal 6 m/s. Oleh karena gaya yang bekerja searah
dengan gerak drum tersebut, kecepatan drum menjadi 10 m/s
setelah menempuh jarak 8 m. Hitung Gaya yang bekerja pada
drum tersebut !