Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
http://www.unusida.ac.id

Bahasa Indonesia
1. Pengantar
Dosen pengampu: Elsa Rosyidah, S.TP., M.I.L

Oleh:
Anita Dwi Yanti (D24180016)
Dilang Ibnu Affandi (D24180028) Selasa, 23 Oktober 2018
Namira Eka Fibriani (D24180081)
Sheni Amelya Kristanti Monica (D24180107) ayu1001yuli@gmail.com
Yuli Ayu Afriyanti (D24180118)
Zaza Wahyu Faradillah (D24180173)
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

BAB II
Menjelajahi Dunia
Pustaka
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo © 2018
 Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

Kegiatan 1 : Membangun Konteks teks ulasan buku .

• Pada saat membaca buku kita harus mencerna dengan seksam agar
dapat memahami isinya, selain itu kita juga harus mengkomunikasikan
pemahaman yang telah kita dapatkan dari isi buku yang telah kit abaca
untuk dipresentasikan, atau menulis dalam bentuk proposal dan laporan
penelitian, artikel ilmiah, dan tugas akhir skripsi. Bab menjelajah dunia
pustaka ini merupakan saranapembelajaran bahasa Indonesia yang
berbasis teks yang membantuuntuk memperoleh wawasan yang lebih
luas, cara berpikir kritis dan kreatif, serta keterampilan membaca dan
menulis teks.
• Teks ulasan disebut uga teks review. Ulasan pada umumnya ditulis dalam
bentukarikel, dan biasanya disebut artikel ulasan. Ulasan umumnya
berbentuk sebagai buku, namun ulasan tidak harus berbentuk buku, bias
juga dalam bentuk artikel, karya sastra (cerpen, novel, puisi), serta karya
seni (music, tari, lukisan, dan drama), dan bahkan dalam bentuk
peristiwa(olahraga dan kegiatan social lainnya). Menulis ulasan juga
harus memperhatikan, bahwa menulis teks ulasan buku tiak sekedar
menguraikan isi buku yang di ulas, melainkan harus menjelaskan
bagaimana buku tersebut dapat memenuhi tujuan dan fungsi sosialnya.

Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo © 2018

 Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

Kegiatan 2 : Menelusuri dan menganalisis model teks ulasan buku

A. Struktur teks dan hubungan genre dalam ulasan buku

Struktur teks ulasan : Identitas
Orientasi
Tafsiran isi
Evaluasi
Rankuman

Genre merupakan proses social. Genre ada 2 yaitu Genre

makro dan Genre mikro. Genre makro, adalah genre yang
secara global menjadi nama jenis teks yang dimaksud, contoh
: iklan, berita, jurnal. Genre mikro, adalah yang didalamnya
masih terdapat subgenre, contoh :deskripsi, narasi, prosedur.
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo © 2018
 Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

• Identitas
Ulasan buku lazimnya diawali dengan memberikan informasi tentang identitas buku
yang di ulas
• Orientasi
Tahapan orientasi identic dengan pengantar kepada seluruh ulasan.
• Tahapan tafsiran isi
Pada tahapan ini , isi buku di uraikan bab demi bab.
• Evaluasi
Tahapan evaluasi berfungsi untuk menilai karya yang di ulas.
• Rangkuman Evaluasi
Tahapan rangkuman evaluasi berisi simpulan dan saran atas ulasan buku yang dibuat.

B. Menganalisis aspek penilaian, formulasi bahasa, dan manfat teks ulasan buku.
Menilai atau mengevaluasi adalah menyatakan pandangan, sikap, dan posisi terhadap
sesuatu yang dinilai. Pandangan, sikap, dan posisi penilai sulit didfinisikan secara
terpisah-pisah, tetapi pada konteks penilaian , sebagaimana dapat disimak pada buku
the language of evaluation (Martin and White, 2005) ketiga hal itu meliputi gradasi
antara positif dan negative, baik dan buruk, objektif dan subjektif, setuju dan tidak
setuju, memihak dan tidak memihak, serta kadar emosi yang terungkap didalam teks
ulasan.

Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo © 2018

 Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

Kegiatan 3 : Membangun teks ulasan buku secara bersama-sama

• Merekonstruksi teks ulasan buku

Ada tiga teks ulasan yang dijadikan bahan rekonstruksi.
• Yang pertama adalah teks ulasanterhadap hasil erjemahan dari
bahsa inggris ke dalam bahasa Indonesia. Dua teks yang lain adalah
ulasan terhadap buku bahasa yang ditulis dalam bahasa inggris.
Melalui ulasan yang pertama, anda dapat menguji dan
memantapkan keyakinan bahwa bahasa Indonesia dapat beperan
sebagai sarana akademik untuk mengekspreksikan hasil
terjemahan. Adapun melalui ulasan yang kedua dan ketiga, dapat
mempromosikan bahasa Indonesia agar menjadi bahsa
internasional seperti bahasa inggris. Selain untuk mengungkapkan
kebutuhan akademik, bahasa Indonesia hendaknya dapat pula
digunakan untuk mengungkpkan kebutuhan akademik pada
konteks internasional.

Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo © 2018

 Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

Prosedur Membuat teks ulasan buku

• Mencari buku yang diulas
• Membaca secara kritis
• Membuat ringkasan
• Menentukan kriteria pengulasan
• Mencari buku pembanding
• Menulis ulasan yang dimaksud

Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo © 2018

 Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

Kegiatan 4 : Membangun teks ulasan buku secara

mandiri.

• Setelah mempelajari bab ini maka puncaknya

adalah latihan membuat ulasan sendiri,
adapun prosedurnya yaitu :
• Membuat rangkuman
• Membuat tugas dan proyek tentang teks
ulasan buku.

Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo © 2018