MAKALAH

BAHASA INDONESIA
TENTANG

MENJELAJAHI DUNIA PUSTAKA BERDASRKAN GENDRE MAKRO DAN

GENDRE MIKRO

Disusun Oleh:

AHMAD THARIQ FAUFI (23050031)

ENJELY OKTA RIANI (23050004)

DOSEN PENGAMPU:
Dr. MAFARDI, MPd

PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA BARAT
1445H/2023M
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat
serta karunia-Nya kepada kami sehingga kami berhasil menyelesaikan Makalah ini
yang alhamdulillah selesai tepat pada waktunya yang berjudul "MENJELAJAHI
DUNIA PUSTAKA BERDASARKAN GENDRE MAKRO DAN GENDRE
MIKRO" Dan dosen pengampu yaitu bapak Dr. Mafardi, M. Pd. Diharapkan Makalah
ini dapat memberikan informasi dan pembelajaran kepada kita semua. Kesempurnaan
hanyalah milik Allah swt., kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari
kesempurnaan, oleh karena itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat
membangun selalu kami harapkan demi kesempurnaan makalah ini. Akhir kata, kami
ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam
penyusunan makalah ini dari awal sampai akhir. Semoga Allah SWT senantiasa
meridhai segala usaha kita. Aamiin.

Padang, 22 November 2023

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR........................................................................................................i
DAFTAR ISI..................................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………………………1
1. Latar belakang.............................................................................................................1
2. Rumusan masalah....................................................................................................... 1
3. Tujuan masalah........................................................................................................... 1

BAB II PEMBAHASAN...................................................................................................2
1. Pengertian teks ulasan ?.............................................................................................. 2
2. Apa struktur dalam membuat teks ulasan ?................................................................ 3
3. Apa manfaat membuat teks ulasan ?...........................................................................4

BAB III PENUTUP........................................................................................................... 6

1. Kesimpulan.................................................................................................................6
2. Saran........................................................................................................................... 6

DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................7

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Di era modern dunia ilmu pengetahuan yang semakin luas dan maju, menuntut ses
eorang yang bergelut di dunia pendidikan harus mengetahui tata cara mengulas buku a
tau sebuah karya lainnya. Tetapi dlam pelaksaannya masih minim pengetahuan tentan
g tata cara mengulas sebuah buku. Fungsi mengulas sebuah buku dalam dunia pendidi
kan adalah untuk menambahkan kutipan dalam sebuah laporan, proposal, skripsi, tesi
s, disertasi atau tugas lainnya yang membutuhkan kutipan.
Dalam dunia pendidikan yang membutuhkan ulasan, juga diperlukan dalam mengu
las buku yang baru diterbitkan. Fungsinya untuk menilai dan menimbang buku yang b
aru diterbitkan untuk mengetahui gambaran mengenai buku tersebut. Fungsi ulasan da
lam hal ini adalah untuk mengetahui isi buku secara ringkas mengenai isi, gaya bahas
a, kualitas buku, kelemahan dan kelebihan buku untuk bisa membandigkan dengan bu
ku lainnya. Gunanya agar calon pembeli buku mudah memilih buku yang akan dia pili
h dan beli.
Mengingat mengulas buku atau karya dalam berbagai bidang, maka makalah ini bei
risi tentang cara mengulas buku sesuai tata cara yang benar. Untuk membantu siapapu
n dalam kesulitan dalam proses pembuatan ulasan sebuah buku ataupun karya.

B. Rumusan Masalah
1. Apa Pengertian teks ulasan?
2. Apa saja struktur dalam sebuah teks ulasan?
3. Apa manfaat membuat teks ulasan?

C. Tujuan Masalah
1. Dapat memahami apa itu arti teks ulasan
2. Dapat mengetahui dan memahami struktur dalam sebuah teks ulasan
3. Dapat mengetahui manfaat apa saja yang didapatkan dalam sebuah ulasan

1
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Teks Ulasan

Menurut Abidin (2017, p. 1), Teks dapat dapat didefenisikan sebagai kesatuan bahasa
utuh yang berisi informasi lengkap yang dihasilkan untuk mencapai tujuan tertentu. B
erdasarkan tujuannya, teks dapat dibedakan atas tesk narasi, deskripsi, argumentasi, e
ksemplum, anekdot, procedural, dan teks lainnya. Kebegaraman jenis teks ini selanjut
nya dikenal dengan istilah gendre. Dengan demikian gendre adalah ragam teks berdas
arkan ciri khas tertentu yang membedakan dari teks lainnya.
Teks ulasan juga disebut teks riview. Ulasan pada umumnya ditulis dalam bentuk arti
kel, sehingga teks ulasan dapa disebut artikel ulasan. Ulasan merupkan teks yang berf
ungsi untuk menimbang, menilai, dan mengajukan kritik terhadap karya atau peristiw
a yang di ulas tersebut (Geroth & Wignell, 1994: Hyland & Diani, 2009). dalam menu
lis teks ulasan buku tidak sekedar menguraikan isi buku yang diulas, tetapi anda juga
harus menjelaskan bagaimana buku tersebut dapat memenuhi tujuan atau fungsi sosial
nya. Sebagai sebuah gendre, teks ulasan buku berisi deksripsi dan evaluasi terhadap b
uku itu. Ulasan buku memaparkan tujuan buku ditulis, menguraikan strukturnya, men
jelaskan gaya penulisannya, dan meletakkan isinya kedlam konteks yang lebih luas, d
engan cara membandingkannya dengan buku-buku lain yang sejenisnya. Oleh karena
itu, dalam membat ulasan buku, Anda perlu menggabungkan kemahiran menguraika
n isi buku, menganalisis bagaimana buku memenuhi tujuannya bagi pembaca, dan me
ngekspresikan reaksi Anda sendiri.

B. Menelusuri dan menganalisis teks ulasan buku

Menelusuri kandungan genre mikro yang terdapat dalam masing-masing tahapan
pada struktur teks itu dan menjelaskan fungsi retorisnya. Anda juga diminta untuk me
ngajukan pertanyaan tentang pentingnya ulasan buku bagi kehidupan akademik Anda.
1. Struktur Teks dan Hubungan Genre pada Teks Ulasan Buku
Teks ulasan dibuka dengan orientasi (orientation) yang mendiskripsikan buku yan
g diulas.Tafsiran isi ( Interpretative recount) yang memaparkan isi buku. Kemudian e
valuasi (evaluation) yang menggambarkan penilaian.Dibagian akhir , teks ditutup den
gan rangkuman evaluasi (evaluative summation) yang merupakan penegasan ulang ter
hadap hasil evaluasi.
Genre adalah jenis teks. Genre didefinisikan luas dengan mengadopsi pendapat M
artin, sebagai “proses social” yang berorientasi kepada tujuan yang dicapai secara bert
ahap.Genre merupakan proses social karena melalui genre atau teks anggota masyarak
at berkomunikasi.Genre berorientasi kepada tujuan karena orang menggunakan jenis t
eks tertentu untuk melakukan sesuatu.Genre dikatakan bertahap karena untuk mencap
ai tujuan nya,teks disusun dalam struktur yang mengandung tahapan-tahapan. Tahapa
n-tahapan itu tidak lain adalah tahapan-tahapan pada struktur teks.Melalu tahapan-tah
apan itulah tujuan social atau fungsi social teks dapat dicapai.
Genre dibagi menjadi 2 yaitu : genre makro dan genre mikro.Genre makro adalah
genre yang secara global menjadi nama jenis teks yang dimaksud,yang di dalamnya m
asih terdapa sejumlah subgenre yang disebut genre mikro. Beberapa contoh genre ma
kro antara lain iklan,berita,editorial,artikel jurnal,brosur,ulasa buku (review),dan buku.
Genre mikro adalah deskripsi,prosedur,rekon,narasi,eksplanasi,eksposisi,dan diskusi.

2
 3

a. Identitas
Ulasan buku lazimnya diawali dengan memberikan informasi tetang identitas buk
u yang diulas.Identitas bersifat opsional pada struktur teks.Informasi penting di dalam
buku biasanya berisi judul,penuis,penerbit,tahun penerbitan,hak cipta,jumlah halama
n,bahasa yang digunakan,dan warna sampul buku. Semua informasi itu merupakan fa
kta-fakta penting mengenai identitas buku yang diulas.Identitas pada ulasan buku berf
ungsi utuk memberikan deskripsi tentang wujud fisik buku itu beserta cirri-cirinya. Ge
nre mikro yang digunakan untuk memaparkan identitas adalah deskripsi. Informasi m
engenai identitas bersifat factual,artinya segala sesuatu yang disebutkan pada bagian i
ni merupakan fakta tentang identitas buku.Setiap buku memiliki identitas yang dapat
dilihat pda sampul luar,halaman sampul dalam,dan halaman hak cipta

b. Orientasi.
Tahapan orientasi identik dengan pengantar kepada seluruh ulasan. Tahapan ini
berfungsi untuk.
1.Menyampaikan informasi tentang buku apa yang diulas (dalam hal jenis dan aliran
ilmu yang disajikan), siapa penulisnya (dalam hal jati dirinya),dan siapa pembaca
yang dituju (dalam hal segmentasinya)
2.Memposisikan buku yang diulas
3.Menyatakan pendapat pengulas tentang buku itu.
Genre mikro yang digunakan untuk merealisasikan tahapan orientasi adalah deskri
psi dan eksposisi.Perlu dicatatat bahwa argumentasi tentang kebenaran pedapat terseb
ut belum disampaikan pada tahapan orientasi, tetapi diuraikan pada tahapan-tahapan b
erikutnya,terutama pada tahapan evaluasi.Argumentasi yang disajikan pada tahapan e
valuasi adalah argumentasi dua sisi dalam diskusi.
Tahapan orientasi sejajar dengan tahapan rangkuman evaluasi. Pokok tertentu yan
g disampaikan pada tahapan orientasi ditegaskan kembali pada tahapan rangkuman ev
aluasi.Oleh sebab itu, dapat dimengerti apabila genre mikro yang digunakan pada taha
pan itu sama.

c.Tahapan Tafsiran Isi

Tahapan tafsiran isi memuat :
1. Penceritaan ulang buku
2. Isi atau ringkasan buku
3. Perbandingan isi buku yang diulas
Teks ulasan buku tidak sama dengan ringkasan buku. Ringkasan hanya merupakan
bagian kecil dari ulasan buku seluruhnya, dan hanya terletak di Tahapan Tafsiran Isi.
Ringkasan harus menggambarkan keseluruhan isi buku yang diulas.Oleh sebab itu,
pembuat ulasan harus memiliki keterampilan membaca kritis, mencerna dan
mengungkapkan kembali materi yang dibaca itu tanpa mengubah isinya.
Genre mikro utama yang digunakan untuk mengungkapkan Tahapan Tafsiran Isi
adalah deskripsi dan rekon. Deskripsi digunakan untuk memaparkan hal-hal yang
terkait dengan isi materi, ciri-ciri, keadaan, kualitas dan sifat-sifat lain yang dimiliki
oleh buku yng diulas itu. Rekon digunakan untuk menceritakan kembali kegiatan
yang dilakukan penulis buku pada saat menulis buku tersebut. Misalnya untuk
 4

memperkuat kebenaran isi bukunya, penulis terlebih dahulu mencari data-data

empiris yang diperlukan melalui penilitian.

d. Evaluasi
Tahapan evaluasi berfungsi untuk menilai karya yang diulas. Asek-aspek yang
dinilai meliputi :
1. Kedalaman isi buku.
2. Tata organisasi gagasan yang tergambar pada penataan bab.
3. Gaya penulisan yang terungkap.
4. Keunggulan-keunggulan dan kelemahan-kelemahan buku itu.
Dasar penilaian dikembangkan dari empat aspek tersebut. Dari aspek kedalaman isi
dapat dinilai :
1. Apakah buku itu dapat memenuhi tujuan sosialnya sebagaimana disebutkan di
bagian Kata Pengantar atau Pendahuluan.
2. Apakah buku itu dapat memenuhi kebutuhan target pembaca yang dituju.

Dari aspek tata organisasi gagasan dapat dinilai :

1. Apakah bab-bab pada buku itu disusun secara berimbang.
2. Apakah terdapat kesesuaian hubungan antar bab.
Dari aspek gaya penulisan dapat dinilai :
1. Apakah buku itu dinilai dari penulisan bahasa akademik dan baku.
2. Apakah buku itu ditulis dengan bahasa bahasa yang mudah dipahami.
Dari aspek keunggulan dan kelemahan dapat dinilai :
1. Apakah buku itu dapat memberikan sumbangan baik secara praktis maupun
teoretis.
2. Apakah buku itu dapat mengungguli buku lain yang sejenis.
Genre mikro yang digunakan pada Tahapan Evaluasi adalah diskusi. Jawaban dari
pertanyaan diatas harus didukung dengan argumentasi yang kuat. Untuk
mempertentang hal tersebut menggunakan genre diskusi.
Genre lain yang dapat digunakan bersamaan dengan diskusi adalah eksplanasi.
Melalui eksplanasi berbagai sudut pandangan tersebut dapat dijelaskan dalam hal
hubungan sebab-akibat atau hubungan logis yang timbul pada masing-masing aspek
dan sudut pandang peniaian tersebut.

e. Rangkuman Evaluasi
Tahapan Rangkuman Evaluasi berisi simpulan dan saran atas buku yang dibuat. Ge
nre yang digunakan adalah deskripsi dan eksposisi. Pada bagian pertama, penulis teks
ulasan memberi simpulan akhir mengenai buku dan pandangan subjektif berdasarkan
 5

pada Tahapan Orientasi, Tafsiran Isi dan Evaluasi yang sebelumnya.Simpulan yang
dibuat merupakan penegasan kembali bahwa pendapat pengulas yang disampaikan di
Tahap Orientasi. Pada bagian kedua, pengulas mengajukan saran tentang buku.
Genre yang digunakan adalah deskripsi dan eksposisi. Deskripsi digunakan untuk
memaparkan simpulan itu, dan paparan simpulan tersebut sekaligus digunakan sebaga
i alat untuk menegaskan ulang kebenaran pendapat awal. Pada eksposisi, yang menga
ndung struktur teks pernyataan pendapat (tesis)^argumentasi^penegasan ulang penda
pat (reiterasi), reiterasi tidak lain adalah Tahapan Penegasan Ulang Pendapat yang su
dah dikemukakan di Tahapan Pernyataan Tesis.

C. Manfaat Teks Ulasan

Untuk keprluan presentasi atau menulis, seperti proposal penelitian, laporan
penelitian, artikel ilmiah, tugas akhir atau skripsi, perlu memiliki kemahiran dalam
membuat ulasan terhadap buku dan materi lain. Lebih khusus lagi, untuk
mengungkap isi buku atau materi yang diulas harus mempunyai ketrampilan dalam
meringkas. Telah dikatakan diatas bahwa dalam menulis sintesis atau gagasan,
penulis proposal penelitian, artikel ilmiah, tugas akhir atau skripsi harus dapat
meringkas satu buku atau satu karya menjadi beberapa kalimat saja. Dengan
beberapa ringkasan buku atau karya, dapat membuat sintesis teori, dan sintesis teori
itulah yang disajikan dalam bab Landasan Teori atau Tinjauan Pustaka pada
proposal penelitian, laporan penelitian (dalam bentuk skripsi), dan artikel ilmiah
yang harus di buat pada masa akhir studi.
Untuk dapat membuat sintesis teori, beberapa teori yang di peroleh dengan
meringkas sejumlah sumber tadi dapat di banding-bandingkan dan di kritisi. Salah
satu cara yang di tempuh adalah mengajukan pertanyaan-pertanyaan dan sekaligus
jawaban-jawaban yang memungkinkan. Pada akhirnya, dapat di uji apakah teori
hasil sintesis itu dapat membantu memecahkan masalah yang di ajukan dalam
skripsi. Poin inilah yang pasti menyadari bahwa membaca dan mengulas sumber
pustaka merupakan ketrampilan yang di butuhkan.
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Dari paparan atau penjelasan di atas, maka penulis dapat menyimpulkan bahwa ses
uai dengan makalah”Menjelajah Dunia Pustaka Berdasarkan Gendre Makro Dan Gen
dre Mikro” penuis menyimpulkan bahwa dalam menjelejah dunia pustaka bertujuan u
ntuk menambah wawasan kita sebagai pembaca, serta keterampilan mengulas buku.
Struktur teks ulasan di bukak engan oriantasi (oroientation) yang mendeskripsikan
buku yang diulas. Tafsiran isi ( interpretative recount) yang memaparkan isi buku. Ke
mudian evaluasi (evaluation) yang menggambarkan penilaian. Lalu di bagian tahap ak
hir, teks ditutup dengan rangkuman evaluasi (evaluativ summation) yang merupakan
penegasn ulang terhadap hasil evaluasi.

B. Saran
Bahwa penulis menyadari masih jauh dari kata sempuna dikarenakan penulis baru p
ertama kali membuat makalah, kedepannya penulis akan lebih semangat dan fokus ser
ta lebih detail dalam menjelaskan tentang makalah di atas dengan sumber-sumber yan
g lebih banyak yang tentunya dapat dipercaya dan dipertanggung jawabkan.

6
 DAFTAR PUSTAKA

Arifin Bustanul.2004.Formasi Strategi Makro Mikro

EkonomiIndonesia.Jakarta:Ghalia Indonesia

Sukirno Sadono.2005.Mikro Ekonomi Teori Pengantar.Jakarta:Raja Grafindo Persada

Koentjoroningrat.1990.Pengantar Ilmu Antropologi.Jakarta:Rineka Cipta

Karimah, Nurul L. 2018. Bab II Menjelajahi Dunia Pustaka Bahasa Indonesia.

Sukirno Sadono. 2005. Mikro Ekonomi Teori Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.