MAKALAH

“JELAJAH DUNIA PUSTAKA DAN MENULIS MAKALAH ILMIAH ”

Disusun Untuk Memenuhi Tugas Kelompok Bahasa Indonesia

Dosen Pengampuh Ibu M Hum. Eka Satika S.Pd, M.Pd

OLEH

OLEH

KELOMPOK 3 :

1. AMRUDIN MALABAR (241421030)

2. NOVALIA UMAR (241421038)
3. MIFTA KHULZANNAH SAIDI (241421081)
4. NDINA MASSE (241421112)
5. ARMITHA MAMONTO (241421036)

UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

FAKULTAS ILMU SOSIAL

JURUSAN ADMINISTRASI PUBLIK

PRODI S1 ADMINISTRASI PUBLIK

TAHUN 2021
 KATA PENGANTAR

Ahamdulillah, puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan kesehatan dan kemampuan kepada hambanya sehingga penulis dapat
menyelesaikan tugas makalah ini tepat pada waktunya dengan judul “JELAJAH DUNIA
PUSTAKA DAN MENULIS MAKALAH ILIMIAH”

Kami menyadari bahwa dalam penulisan Makalah ini masih banyak kekurangan
dan kesalahan baik dalam segi substansi maupun tata bahasa, Oleh karena itu kritik
dan saran sangat diharapkan demi perbaikan makalah ini agar lebih baik lagi. Atas saran
dan kritikannya saya ucapkan banyak terimah kasih.

Gorontalo, September 2021

Kelompok 3

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..............................................................................................................2
DAFTAR ISI.............................................................................................................................3
BAB I PENDAHULUAN.........................................................................................................4
1.1 Latar Belakang..................................................................................................................4
1.2 Rumusan Masalah............................................................................................................4
1.3 Tujuan Dan Manfaat Penulisan........................................................................................4
BAB II PEMBAHASAN MATERI I......................................................................................5
2.1 MEMBANGUN KONTEKS TEKS ULASAN BUKU...................................................5
2.2 MENELUSURI DAN MENGENALISIS MODEL TEKS ULASAN BUKU................5
2.3 MEMBANGUN TEKS ULASAN BUKU SECARA BERSAMA-SAMA.....................7
2.4 MEMBANGUN TEKS ULASAN BUKU SECARA MANDIRI....................................8
BAB III PEMBAHASAN MATERI III.................................................................................9
3.1 PENULISAN KARYA ILMIAH.....................................................................................9
3.2 MENGAPA PERLU MENULIS KARYA ILMIAH.....................................................12
BAB IV PENUTUP................................................................................................................14
3.1 Kesimpulan.....................................................................................................................14
DAFTAR ISI

3
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pengertian dari Karya Ilmiah adalah karya tulis yang dibuat untuk memecahkan suatu
permasalahan dengan landasan teori dan metode-metode ilmiah. Biasanya Karya ilmiah
berisikan data, fakta, dan solusi mengenai suatu masalah yang diangkat. Penulisan karya
ilmiah dilakukan secara runtut dan sistematis.

Di era modern ini dunia ilmu pengetahuan yang semakin luas dan maju, menuntut
seseorang yang bergelut di dunia pendidikan harus mengetahui tata cara mengulas buku atau
sebuah karya lainnya. Fungsi mengulas sebuah buku dalam dunia pendidikan adalah untuk
menambahkan kutipan dalam sebuah laporan, proposal, skripsi, tesis, disertasi atau tugas
lainnya yang membutuhkan kutipan..

1.2 Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dalam makalah ini adalah sebagai berikut:

1. Bagaimana Membangun Konteks Teks Ulasan Buku?

2. Bagaimana Menelusuri dan Menganalisis Model Terkulasan Buku?

3. Bagaimana Membangun Teks Ulasan Buku Secara Bersama-sama?

4. Bagaimana Membangun Teks Ulasan Buku Secara Mandiri?

5. Apa dan Seperti Apa Karya Ilmiah?

6. Mengapa Perlu Menulis Karya Ilmiah?

1.3 Tujuan Dan Manfaat Penulisan

Adapun tujuan dan manfaat makalah ini adalah sebagai berikut:

1. Tujuan yaitu pembaca dapat memahami apa itu jelajah dunia pustaka dan menulis makalah
ilmiah
2. Manfaat yaitu sebagai bahan ajar bagi penulis serta teman-teman mengenai administrasi
publik dan juga sebagai bahan perbandingan bagi penulisan makalah selanjutnya dalam hal
administrasi publik.

4
 BAB II

PEMBAHASAN MATERI I

2.1 MEMBANGUN KONTEKS TEKS ULASAN BUKU

Menjelajah dunia pustaka ini merupakan sarana pembelajaran bahasa Indonesia
berbasis teks yang membantu anda untuk memperoleh wawasan yang lebih luas, cara berpikir
secara lebih kritis dan kreatif serta keterampilan membaca dan menulis teks, khususnya
ulasan buku secara lebih memadai teks ulasan juga disebut teks review. Ulasan pada
umumnya ditulis dalam bentuk artikel sehingga teks ulasan dapat disebut artikel ulasan.
Sesungguhnya ulasan tidak harus dibuat terhadap buku tetapi juga dapat dibuat karya lain
seperti artikel, karya sastra dan karya seni. Ulasan merupakan teks yang berfungsi untuk
menimbang, menilai, dan mengajukan kritik karya atau peristiwa yang diulas tersebut. Ulasan
buku memaparkan tujuan buku tulis, menguraikan strukturnya menjelaskan gaya
penulisannya dan meletakkan isinya ke dalam konteks yang lebih luas dengan cara
membandingkannya dengan buku lain yang sejenis.

2.2 MENELUSURI DAN MENGENALISIS MODEL TEKS ULASAN BUKU

Struktur teks dan hubungan genre pada teks ulasan buku ada 5 sebagai berikut :
a. identitas (opsional)

b. orientasi
c. tafsiran isi
d. evaluasi
e. rangkuman

Setelah informasi tentang identitas buku disampaikan teks ulasan dibuka dengan
orientasi yang mendeskripsikan buku yang diulas (paragraph 1-2) dilanjutkan dengan tafsiran
isi yang memaparkan isi buku (paragraph 3-5). Kemudian disusul evaluasi yang
mengambarkan penilaian dibagian akhir teks ditutup dengan rangkuman yang
menggambarkan penegasan (paragraph 7). Secara sempit genre adalah jenis teks. Menurut
martin (1985 a,1992) sebagai proses social yang berorientasi kepada tujuan yang dicapai
secara bertahan. Genre dibagi menjadi 2 yaitu genre makro dan genre mikro. Genre makro
adalah yang secara global menjadi nama jenis teks yang dimaksud, yang didalamnya terdapat
sub genre yang disebut genre mikro. Contoh genre mikro antara lain: ikaln, berita, editorial,
buku, artikel, adapun genre mikro yang dapat disamarkan kedalam genre makro meliputi

5
antara lain: deskripsi,prosedur,dan narasi.di dalam ulasan buku sebagai genre makro dapat
ditemukan sejumlah genre mikro seperti eksposisi dan disukusi,ketertarikan antara genre
makro dan genre mikro yang ada di dalamnya termasuk fungsi retoris yang di emban
dinamakan hubungan genre.

1. Menganalisis aspek penilaian, fermentasi bahasa dan manfaat teks ulasan buku.
Menganalisis aspek penilaian, cakupan aspek antara lain:
a) persamaan dan perbedaan struktur teks dari masing-masing ulasan.
b) cara masing-masing ulasan memanfaatkan genre mikro pada tahapan-tahapan
struktur teks.
c) kedalaman informasi yang diungkapkan.
d) aspek-aspek yang dinilai.
e) derajat ketajaman penilaian.
f) pertimbangan yang digunakan sebagai dasar penilaian.

3. simpulan tentang struktur teks dan hubungan genre pada teks ulasan buku.

a. identitas menggunakan genre deskripsi yang berfungsi menyajikan gambaran

mengenai wujud dari ciri-ciri buku yang diulas.
b. orientasi menggunakan genre deskripsi yang berfungsi menyampaikan
informasi tentang buku yang diulas, memposisikan buku yang diulas,
menyampaikan pendapat pengulas tentang buku.
c. tafsiran isi menggunakan genre deskripsi atau rekon yang berfungsi untuk
menyampaikan uraian mengenai ilmu apa yang diulas,menceritakan hal yang
dilakukan penulis, menyajikan isi buku.
d. efaluasi menggunakan genre deskripsi atau eksplanasi yang berfungsi
menyampaikan penilaian terhadap buku yang diulas dalam berbagai hal
dengan menenunjukan keunggulan dan kelemahan.
e. Rangkuman evaluasi menggunakan genre deskripsi yang berfungsi
menyampaikan kembali apakah mendapat pengulas di atas benar adanya.

6
2.2 MEMBANGUN TEKS ULASAN BUKU SECARA BERSAMA-SAMA
1. Merekonstruksi ulasan buku

Ada 3 teks ulasan yang di jadikan bahan rekonstruksi yang pertama yaitu teks ulasan terhadap
buku hasil terjemahan dari bahasa inggris ke Indonesia, yang kedua ulasan terhadap buku
bahasa yang di tulis dalam bahasa inggris.ke taiga anda dapat mempromosikan bahasa
Indonesia agar menjadi bahasa internasional seperti bahasa inggris.

a. Merooknstruksi teks ulasan buku terjemah

Ulasan yang akan anda rekonstruksi berjudul “melacak akar terorisme”.Sambil
membaca ulasan itu, identifikasilah struktur yang mmbentuknya.

b. Merekonstruksi ulasan buku bahasa inggris

Ulasan yang pertama dibuat terhadap buku yang berjudul Japanesse
occupation stamps in south east asia,buku tersebut ditulis dengan bahasa
jepang ulasan yang kedua dibuat terhadap buku yang berjudul word englishes
the studyof new linguistic vorleties.

2.Membuat teks ulasan buku

Seorang pengulas pada prinsipnya adalah kritikus untuk menghasilakan ulasan yang baik
diperlukan prosedur yang mengandung langkah-langkah operasional sebagai berikut :

a. Mencari buku yang di ulas. Buku yang akan diulas sebaiknya buku yang menjadi
minat bidang anda.
b. Membaca secara kritis. Membaca dengan teliti dan kritis perlu dilakukan bagian-
bagian perlu dibaca, termasuk bab pendahuluan. Sambil membaca anda bisa mencatat
bagian-bagian yang penting.
c. Membuat ringkasan. Meringkas adalah menyatakan kembali buku yang dibaca dengan
lebih singkat dengan mengungkapkan pokok-pokok saja
d. Menentukan kriteria penilaian. Kriteria ini di dapat ditentukan berdasarkan cakupan
isi buku yang diulas, kedalamannya, kualitasnya, gaya penulisannya dan pokok-pokok
yang menjadi perhatian khusus
e. Mencari buku pembading dan referensi untuk rujukan. Pembanding yg dapat
digunakan yaitu buku-buku atau bahan-bahan sejenis yang sudah terrbit sebelumnya,
baik yang ditulis oleh orang lain maupun penulis yang bukunya sudah diulas.

7
 f. Menulis ulasan yang dimaksut. Dalam menulis ulasan buku pengulas hendaknya
selalu berpegang kepada struktur teks dengan tahapan-tahapan yang menjadi
kerangkah teks.

2.4 MEMBANGUN TEKS ULASAN BUKU SECARA MANDIRI

1. Membuat Rangkuman
Dalam membuat rangkuman, perlu kita lakukan penggambaran isi bab secara
keseluruhuan. Selain ringkas, rangkuman hendaknya ditulis kaidah bahasa
Indonesia yang baik dan benar. Rangkuman yang disajikan haruslah lengkap,
dan dapat mewakili semua materi yang disajikan.

2. Membuat Tugas dan Proyek tentang Teks Ulasan Buku

a. Tugas, membaca secara seksama dan buatlah ringkasan untuk
dikembangkan menjadi teks ulasan buku.
b. Proyek, mencari dua buah teks ulasan buku yang dimuat di
media akademik, kemudian menganalisisnya atau dapat juga mencari
tiga buku yang sesuai dengan bidang yang dipelajari kemudian
membuat ulasan terhadap masing-masing buku itu.

8
 BAB III

PEMBAHASAN MATERI II

3.1 PENULISAN KARYA ILMIAH

Secara umum, karya ilmiah dapat dipahami sebagai laporan tertulis yang berisi hasil
pengkajian atau penelitian secara individu maupun kelompok berlandaskan pada teori serta
metode ilmiah. Umumnya, karya ilmiah berisi mengenai rumusan masalah, data, fakta, serta
solusi mengatasi masalah tersebut. Karya tulis ilmiah, merupakan gabungan dari tiga suku
kata. menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, karya, dapat diartikan sebagai hasil sebuah
usaha, upaya, perbuatan atau ciptaan, sedangkan tulis, atau menulis memiliki arti segala
kegiatan yang terkait dengan huruf, angka, pena, atau media tulis yang lain. Menurut kamus
besar bahasa Indonesia berarti bersifat ilmu, secara ilmu pengetahuan, atau memenuhi syarat
(kaidah) ilmu pengetahuan. Nah, jika diartikan secara menyeluruh, karya tulis ilmiah
merupakan sebuah karya yang dihasilkan dari kegiatan menulis, dengan menggunakan
penerapan kaidah ilmiah, mengutamakan aspek rasionalitas, mengusung permasalahan yang
bersifat obyektif serta faktual. Dalam perkembangan ilmu pengetahuan, teori mengenai arti
karya tulis ilmiah, turut serta berkembang sesuai dengan tema penelitian, tujuan penelitian,
metode penelitian, kerangka teori, sehingga memunculkan pengetahuan-pengetahuan baru
mengenai arti karya tulis ilmiah ini sendiri.

Berikut pengertian karya tulis ilmiah menurut para ahli :

1. Eko Susilo, M.
Menurut Eko Susilo, M., Karya tulis ilmiah adalah artikel yang diperoleh sesuai
dengan sifat ilmiah dan didasarkan pada observasi, evaluasi, penelitian dalam bidang
tertentu, disusun menurut metode tertentu dengan sistematika penulisan bahasa
bersantun dan isinya dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya/keilmiahannya.
2. Dwiloka dan Riana
Menurut Dwiloka dan Riana, Karya ilmiah atau artikel ilmiah adalah karya seorang
ilmuwan (dalam bentuk pembangunan) yang ingin mengembangkan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni yang diperoleh melalui literatur, koleksi
pengalaman, penelitian.

9
 3. Titi Setiyoningsih, S.Pd, M.Pd
Dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Negeri Sebelas Maret, Surakarta ini menyebutkan, bahwa
karya tulis merupakan sebuah tulisan yang dibuat berdasarkan metode ilmiah, yakni
logika ilmu pengetahuan, yang dimulai dari adanya masalah, tujuan, manfaat, dan
pentingnya hal tersebut dibahas, memuat adanya fakta, teori-teori terdahulu, dan
karya-karya terdahulu yang membawa hal tersebut, kemudian ada metode,
pembahasan, hingga kesimpulan, tentunya referensi juga harus disertakan.

Berikut beberapa fungsi karya tulis ilmiah :

1. Fungsi Untuk Pendidikan

Pada saat penulis berada di bangku sekolah menengah atas, penulis pernah
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler, karya ilmiah remaja, dari sini penulis belajar banyak
tentang dasar penulisan, mengajak penulisnya, untuk berpikir kritis, menuliskan
pemikiran atau hasil percobaan ilmiah, kemudian mempertanggungjawabkan hasilnya.
Bahkan ada sebuah sekolah di Yogyakarta, yang bernama Sanggar Anak Alam,
membiasakan siswanya membuat laporan hasil risetnya, sebagai laporan bukti belajarnya
selama satu semester atau yang disepakati, sebagai pengganti ujian semester atau
dokumentasi belajar, hal tersebut dilakukan oleh anak sejak berada kelas satu tingkat
sekolah dasar. Agar lebih lengkap lagi, ketika berada di bangku perguruan tinggi, menulis
laporan praktikum dan membuat makalah, merupakan kegiatan rutin, yang berujung pada
penulisan skripsi atau tugas akhir, tesis bagi mahasiswa yang mengambil program master
atau magister, disertasi bagi mahasiswa yang mengambil program doktoral. Sebagai
fungsi pendidikan, karya tulis ilmiah, menghadirkan pengalaman menulis tersendiri bagi
siswa, maupun mahasiswa.

2. Fungsi Untuk Penelitian

Pada setiap masa, ilmu pengetahuan semakin berkembang, sesuai dengan

pertumbuhan sosial masyarakat. Dari sini, karya tulis ilmiah dimanfaatkan untuk
mengembangkan penelitian seseorang, dengan menghadirkan pengetahuan-pengetahuan
baru, setelah memperoleh data-data yang akurat, diolah, disimpulkan, kemudian
diterapkan dalam kehidupan.

3. Fungsi Fungsional

Karya tulis ilmiah ditulis oleh penulis dari berbagai disiplin ilmu. Penjelasan arti
fungsi fungsional berarti, karya tulis ilmiah dapat menjadi media pengembangan
pengetahuan sebagai bahan tinjauan pustaka, untuk kebutuhan dari berbagai disiplin ilmu.

10
Berikut Manfaat Karya Tulis Ilmiah :

1. Dapat melatih pengembangan keterampilan membaca yang efektif

2. Sebagai pengenalan terhadap aktivitas kepustakaan
3. Mendapatkan kepuasan intelektual
4. Memperluas cakrawala ilmu pengetahuan
5. Sebagai bahan acuan atau penelitian pendahuluan untuk peneliti selanjutnya
6. Sebagai peningkatan pengorganisasian fakta dan data secara sistematis
7. Dapat melatih untuk menggabungkan hasil bacaan dari berbagai sumber

Adapun jenis-jenis karya ilmiah yaitu : artikel, makalah, skripsi, work paper, paper, tesis,
dan disertasi. Berikut cara membuat karya tulis ilmiah : (1) Peristiwa, pada tahapan penulisan
karya tulis ilmiah, diawali dengan proses perencanaan, penulis merencanakan apa yang akan
ditulis. Dalam tahap perencanaan ini diperlukan adanya topik suatu karya, tujuan menulis,
sasaran pembaca, serta ruang lingkup dari karya tulis ilmiah ini sendiri. (2) Ungkapan, Tahap
ungkapkan ini, berisi mengenai pengungkapan data-data penunjang, baik dari hasil penelitian,
studi kasus, studi literasi, atau melakukan wawancara dengan mempersiapkan pertanyaan-
pertanyaan dan juga bahan observasi. (3) Analisis, Setelah data terkumpul, proses selanjutnya
adalah menganalisis data tersebut, biasanya disebut sebagai olah data. Data diolah dengan
perumusan masalah yang sesuai dengan topic yang diangkat, namun tentunya tidak lepas dari
data-data pendukung yang telah terkumpul. Pada tahap ini, dapat dimulai untuk membuat
kerangka atau draf dari karya tulis ilmiah ini. Namun jangan lupa, kaji terlebih dahulu
permasalahan yang muncul, dari mulai tahap perencanaan, pengumpulan data, sampai dengan
analisis ini berlangsung. (4) Kesimpulan, Tahap kesimpulan, menjadi jawaban dari untaian
peristiwa yang muncul dalam merancang penulisan sebuah karya tulis ilmiah. Kesimpulan
dapat menjadi penjelas bagi penulis dan pembaca, karena biasanya semua yang terlibat, akan
lebih paham dan jelas setelah muncul kesimpulan. (5) Terapkan, Perencanaan penulisan yang
rapi dan sistematis, tidak akan menghadirkan manfaat jika tidak diterapkan dengan baik.
Penerapan dalam pembuatan karya tulis adalah mulai menulis. Dalam karya tulis ilmiah
memiliki struktur yaitu : halaman judul, abstrak, pendahuluan, kerangka teroritis, metode
penelitian, pembahasan, kesimpulan dan saran, serta daftar pustaka.

3.2 MENGAPA PERLU MENULIS KARYA ILMIAH

1.Agar Mampu dan Terbiasa Membaca Secara Efektif

Minat baca di kalangan warga Indonesia masih tergolong rendah, termasuk

mahasiswa. Seringkali kita merasa jenuh, malas, dan bosan saat membaca. Apalagi membaca
teks yang lumayan panjang. Padahal, membaca merupakan jendela ilmu yang terbuka
lebar.Membaca merupakan sebuah kemampuan dasar yang harus kita kuasai.Dengan
membuat karya ilmiah, mahasiswa akan terbiasa membaca efektif guna menemukan
11
ide.Kemampuan membaca dan menulis sangat membantu kita dalam berbagai permasalahan
dan kondisi, termasuk salah satunya dalam menemukan intisari materi perkuliahan yang akan
membantu pemahaman kita, sehingga dengan mudah materi tersebut kita terapkan.Dengan
pentingnya menulis karya ilmiah, diharapkan minat baca dapat meningkat dan membantu
Indonesia terlepas dari masalah kebutaan huruf.

2.Menciptakan Budaya Menulis

Selain membaca, minat menulis warga kita juga tergolong rendah. Sebagian orang
menulis hanya untuk memenuhi kewajiban, dan sebagian lagi menulis agar mendapatkan
uang. Sedangkan bagi yang merasa tidak berkepentingan, mereka menanggap menulis itu tak
terlalu penting. Sehingga tak perlu dipelajari, apa lagi diprioritaskan.

3.Membangun Pola Pikir Sistematis

Menulis karya ilmiah akan sedikit demi sedikit mengubah mindset/pola pikir kita
menjadi lebih sistematis. Menilai sesuatu tidak hanya dari apa yang tampak di depan mata,
namun juga melihat sebab dan faktor yang melatar belakanginya. Bisa saja apa yang kita lihat
berbeda dengan kenyataan yang ada, karenanya pola pikir ini harus ditanamkan dalam diri
mahasiswa. Pola pikir yang bagus dapat dipertanggungjawabkan secara sistematis dan
mampu dibuktikan kebenarannya secara ilmiah. Diperlukan kerangka berpikir yang
sistematis, dan melalui tahapan secara ilmiah. Dengan pola pikir sistematis, persoalan dan
tantangan dalam bidang ilmu pengetahuan yang bertambah seiring berkembangnya zaman
akan lebih mudah dijawab.

4.Membiasakan Menyampaikan Pendapat/Gagasan Berdasarkan Sumber

Dalam kehidupan sehari-hari, menulis karya ilmiah ikut berdampak pada bagaimana
cara menyampaikan pendapat kepada orang lain dengan baik. Tersusun dan pastinya sesuai
dengan fakta dan realita, tidak hanya asbun (asal bunyi). Analitik, dan penjabarannya lebih
mengena karena wawasannya akan semakin luas.

5.Agar Mengenal dan Akrab Dengan Dunia Keustakaan

Menciptakan relasi dan kebiasaan baru yang lebih bermanfaat dan penjelasan di atas
hanyalah ‘sebagian kecil’ alasan kenapa menulis karya ilmiah itu penting, terutama bagi
mahasiswa. Masih banyak alasan-alasan berbeda yang melatar belakangi pentingnya menulis
karya ilmiah berdasarkan kebutuhan masing-masing.
12
 BAB IV

PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Dalam menulis teks ulasan buku tidak sekadar menguraikan isi buku yang diulas,
tetapi juga harus menjelaskan bagaimana buku tersebut dapat memenuhi tujuan atau fungsi
sosialnya. Sebagai sebuah genre, teks ulasan buku berisi deskripsi dan evaluasi terhadap buku
itu. Ulasan buku memaparkan tujuan buku ditulis, menguraikan strukturnya, menjelaskan
13
gaya penulisannya, dan meletakkan isinya ke dalam konteks yang lebih luas dengan cara
membandingkannya dengan buku-buku lain yang sejenis. Oleh karena itu, dalam membuat
ulasan buku, Anda perlu menggabungkan kemahiran menguraikan isi buku, menganalisis
bagaimana buku memenuhi tujuannya bagi pembaca, dan mengekspresikan reaksi Anda
sendiri.

Berdasarkan uraian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa karya ilmiah adalah
laporan tertulis dan dipublikasikan yang memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yang
telah di lakukan oleh seorang atau sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan
yang di kukuhkan dan di taati oleh masyrakat keilmuan.

Secara keseluruhan cara penulisan karya ilmiah yang baik sudah ditentukan, yaitu
sesuai dengan tata bahasa (EYD) dan tata tulis yang disepakati oleh masyarakat akademik.

DAFTAR PUSTAKA

 https://www.slideshare.net/Robiatuladawiyah64/rangkuman-kelompok-b-indo-
converted
 https://independent.academia.edu/NurulLKarimah
 https://id.scribd.com/document/391345860/Rangkuman-Kelompok-b-Indo?
secret_password=7Pgu87IfxPtptZeaSrBl
 Karya Tulis Ilmiah: Pengertian, Fungsi, Struktur Dan Contoh KTI - Gramedia Literasi
 Alasan Mengapa Menulis Karya Ilmiah Penting bagi Mahasiswa - STAI Darunnajah
Bogor
14