(Kalorimetri)
Kompetensi Dasar
Gambar 1 Gambar 2
Tujuan Pembelajaran
Kognitif: Proses
a. Siswa dapat menghitung harga ΔH reaksi melalui percobaan.
Psikomotor
a. Siswa dapat melakukan eksperiment sesuai dengan rincian tugas
kinerja yang ditentukan.
b. Siswa terampil dalam mereaksikan zat.
c. Siswa mampu mengukur suhu dan membaca skala termometer dengan
tepat.
d. Siswa terampil menggunakan alat sesuai dengan fungsinya.
e. Siswa dapat melaksanakan tugas individual maupun tugas kelompok
dengan penuh tanggung jawab (tanggung jawab).
f. Siswa mampu berinteraksi dengan anggota kelompok (mampu bekerja
sama).
Afektif
a. Karakter Siswa terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada
siswa, siswa mampu membuat kemajuan dalam menunjukan karakter
kejujuran, tanggung jawab, hati-hati dan teliti.
b. Keterampilan sosial Siswa terlibat dalam proses belajar mengajar
terpusat pada siswa, siswa mampu membuat kemajuan dalam
menunjukan perilaku keterampilan sosial bertanya, menyumbang ide
atau pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan berkomunikasi.
Penentuan Nilai ΔH
Reaksi
Data
Percobaan- Hukum Hess Energi Ikatan
Kalorimeter
Penentuan Nilai ΔH Reaksi
Data Percobaan-Kalorimeter
Kalorimeter sederhana:
1. Digunakan untuk mengukur kalor yang reaksinya berlangsung
dalam fase larutan.
2. Reaksi yang berlangsung pada tekanan tetap.
3. Masih memungkinkan terjadi perpindahan energi.
Kalorimeter Bom:
1. Digunakan untuk mengukur kalor dari reaksi pembakaran.
2. Reaksi yang berlangsung pada volume tetap.
3. Sistem dari kalorimeter bom ini benar-benar terisolasi.
Contoh Soal