KEMUDAHAN YANG PENGATURAN KERTAS

PRIVACY KELEMAHAN
DITAWARKAN UNTUK PENCETAKAN

FLEKSIAN ADALAH PROGRAM TERAPAN YANG DITUJUKAN MEMBANTU PA

INI MAMPU MELAKUKAN ANALISIS HASIL ULANGAN DAN SEKALIGUS ANA
KEMUDAHAN
YANG
FLEKSIAN DIBUAT SE FLEKSIBEL MUNGKIN, SEHINGGA MUDAH DIGUNA
DITAWARKAN ANTARA LAI SEBAGAI BERIKUT.

FLEKSIBEL 1. MAMPU MELAKUKAN ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN

TIDAK TUNTAS, SERTA MAMPU MELAKUKAN ANALISIS S
DAPAT DIPAKAI PADA KESEMPATAN YANG AKAN DATA
DAYA BEDA, VALIDITAS, ANALISIS PENGECOH (DISTRAK

FLEKSIBEL 2. MAMPU MENANGANI SEKALIGUS SOAL UARAIAN MA

BERIKUT: UNTUK PAKET 20 (MAKSIMAL 20) MAKA DAPA
PG 6 URAIAN, ATAU URAIAN SEMUA, ATAU PG SEMUA, A

FLEKSIBEL 3. TIAP KOLOM DAPAT DIGUNAKAN UNTUK SOAL PG MAU

JUGA URAIAN DULU KEMUDIAN PG. BHKAN SELANG-SEL

FLEKSIBEL 4. BOBOT SOAL BEBAS, TIDAK HARUS SAMA, MISAL ADA S

DAN TIDAK HARUS MENCAPAI JUMLAH TERTENTU.

FLEKSIBEL 5. UNTUK SOAL PG TINGGAL MENGETIKKAN JAWABAN (A

MENGGUNAKAN 1, 2, 3, 4, 5 UNTUK MENGGANTI A, B, C, D

FLEKSIBEL 6. UNTUK SOAL PG JIKA KUNCI SUDAH DIISIKAN MAKA LA

TANDA MERAH JIKA KITA SALAH MENGISI, MISAL D K
SEDANGKAN KITA MENGETIKKAN 8 ATAU 44.

FLEKSIBEL 7. DAN LAIN-LAIN.

YANG HARUS DILAKUKAN YANG HARUS DILAKUKAN UNTUK ANALISIS ADALAH: M

BATAS KETUNTASAN KLASIKAL, MENGATUR PEMBULA
ATAS-BAWAH, MEMASUKKAN ENTRI JAWABAN SISWA
MEMASUKKAN KUNCI JAWABAN UNTUK PG, MEMASUKK

YANG DAPAT DIPEROLEH YANG DAPAT DISEDIAKAN OLEH FLEKSIAN ADALAH: DA

IKUT, JUMLAH SOAL TUNTAS, JUMLAH TIDAK TUNTA
PENCAPAIAN KETUNTASAN KLASIKAL, DISTRIBUSI SIS
TIDAK TUNTAS, REKAP JUMLAH SISWA YANG TUNTA
MENURUT TINGKAT KESUKARAN, VALIDITAS, ANALISIS
LEMBAR TINDAK LANJUT, DATA TERURUT SISWA DARI Y
 YANG DAPAT DISEDIAKAN OLEH FLEKSIAN ADALAH: DA
IKUT, JUMLAH SOAL TUNTAS, JUMLAH TIDAK TUNTA
PENCAPAIAN KETUNTASAN KLASIKAL, DISTRIBUSI SIS
TIDAK TUNTAS, REKAP JUMLAH SISWA YANG TUNTA
MENURUT TINGKAT KESUKARAN, VALIDITAS, ANALISIS
LEMBAR TINDAK LANJUT, DATA TERURUT SISWA DARI Y

FLEKSIAN ADALAH PROGRAM TERAPAN YANG DITUJUKAN MEMBANTU

SESUAI DENGAN TUJUAN TERSEBUT MAKA PENGATURAN KERTAS DAN P
PENGATURAN
KERTAS DAN
GURU TIDAK PERLU LAGI MENGATUR KERTAS (KALAU SETING TIDAK
PENCETAKAN KERTAS SELENGKAPNYA ADALAH SBB.

KERTAS A 4 KERTAS A 4 DIGUNAKAN UNTUK MENCETAK ANALI

MAKSIMAL 45 SOAL. A 4 DIPILIH KARENA SEMUA PRINTE
 FOLIO KERTAS UKURAN FOLIO DIPERLUKAN UNTUK MENCETA
PAKET 60 SOAL. SEBAGAI CATATAN, DALAM PENGAT
LEGAL TIDAK SAMA DENGAN FOLIO NAMUN TELAH D
LEGAL DISEBABKAN KARENA PADA SEMUA KOMPUTER
PERATAAN MENJADI CENTER.

FLEKSIBEL ANALISIS / FLEKSIAN ADALAH PROGRAM TERAPAN BERBASIS

MEMPERMUDAH/MERINGANKAN PEKERJAAN DALAM ADMINISTRASI PEMBELAJARAN.
KARENA KURANG KERJAAN DAN PENGISI WAKTU LUANG, SEHINGGA KEMUNGKIN
FLEKSIAN DIBUAT DENGAN RUMUS-RUMUS BIASA SEBAGAIMANA JIKA KITA MELAKUK

FLEKSIAN ADALAH WUJUD DEDIKASI KECIL SAYA UNTUK PARA GURU INDONESIA,
MARTAPURA, KELUARGA SAYA ARFIANTI LABABA, AZIZAN PRIADI ABDUL WAHAB
SANGAT BERTERIMAKASIH JIKA ANDA MAU MENCOBA, MEMBERI SARAN, ATAU MENYE

DIBUAT TAHUN 2009

EDIT TERAKHIR JULI 2010

DISIAPKAN OLEH FATMA HERI SUSIAWAN

UNIT KERJA SMP NEGERI 5 MARTAPURA
EMAIL smpn5_martapura@yahoo.com
BLOG Http://smpnegeri5martapura.blogspot.com
NO. TLP. 85248829843
 LANGKAH LANGKAH DALAM ANALISIS (TIDAK HARUS URUT)
1 MEMASUKKAN NAMA SEKOLAH, KELAS, MAPE
(JIKA DIPERLUKAN)

2 MEMASUKKAN NAMA SISWA, BISA DIKOPI DARI

PASTE SPESIAL, VALUE. ARTINYA ISINYA SAJA Y

3 MEMASUKKAN JAWABAN SISWA UNTUK PG DA

TIAP SOAL (TIDAK HARUS SAMA). MEMASUKKAN
ANALISIS
4 MENGGANTI BATAS RENTANG DISTRIBUSI SISW
BATAS PEMBAGIAN KELOMPOK ATAS-BAWAH
KELOMPOK ATAS DAN 1/2 KELOMPOK BAWAH) IN

4 SUDAH SELESAI. LANGKAHNYA KELIHATANNYA

KLIK INI UNTUK DIABAIKAN JIKA KITA TELAH MELAKUKAN ANAL
KE ANALISIS PASTI HARUS DILAKUKAN WALAU KITA MENGGU
MEMASUKKAN ... HE..HE...
 SEBAGAIMANA BARANG YANG DIBUAT OLEH YANG BUKAN AH
KELEMAHAN KEKURANGAN DAN KELEMAHAN. KARENA ITULAH SARAN DAN
DITUNGGU. BEBERAPA KELEMAHAN YANG TELAH DIKETAHUI ANTA

1 BELUM MAMPU MENYEMBUNYIKAN BARIS / K

FLEKSIAN DIBUAT DALAM BERBAGAI KAPASITAS
2 HANYA MAMPU MENANGANI MAKSIMAL 40 SISWA
3 BELUM ADA ANALISIS RELIABILITAS (BELUM D
BELAH DUA, TAPI BELUM ADA WAKTU. DENGA
TIDAK LAYAK. HARUS DISIMPULKAN SENDIRI.
RELIABILITAS.

4 ANALISIS DISTRAKTOR BELUM SAMPAI KE KESI

TEMPATNYA, KARENA DAH PENUH.

5 DAN KELEMAHAN-KELEMAHAN LAINNYA LAGI.

 DASAR PEMIKIRAN DIBUATNYA HALAMAN TINDAK LANJUT ADALA
DIPEROLEH MAKA AKAN TERDAPAT DATA SISWA YANG TUNTA
TINDAK TUNTAS PERLU REMEDIAL DAN ULANGAN ULANG. NILAI YANG A
LANJUT BUKAN NILAI HASIL ANALISIS NAMUN GABUNGAN NILAI ANALISIS D
INILAH SEMUA ITU DIPROSES. APA SAJA YANG ADA PADA LEMB
BERIKUT INI.
1 PADA LEMBAR TINDAK LANJUT AKAN MUNCUL
ATUR) PADA NILAI SISWA YANG TIDAK TUNTA
ADALAH 60.

2 SETELAH REMEDIAL DAN ULANGAN ULANG

MEMPEROLEH 59, SEPTIAN 59. MAKA PADA NILA
SEDANGKAN SAHBANI DAN SEPTIAN MASIH MU
REMEDIAL LAGI. LIHAT GAMBAR BERIKUT.

KLIK INI UNTUK

KE TINDAK
LANJUT
3 DISEDIAKAN MAKSIMAL 3 KALI REMEDIAL. DAT
BAGIAN PENGELOLA NILAI ATAU DI ARSIPKAN.
 JIKA KITA MELAKUKAN ANALISIS SOAL SECARA MANUAL TERUTAMA AN
DARI NILAI TERTINGGI SAMPAI SISWA DENGAN NILAI TERENDAH. HAL
DATA BAWAH). PADA FLEKSIAN PERINTAH TERSEBUT SUDAH DILAKUKAN
TERURUT TERSEBUT SECARA LENGKAP.

PADA HALAMAN INI DAPAT DILIHAT PULA SISWA YANG MASUK KELO
PENGATURAN PENGELOMPOKKAN INI DILAKUKAN DARI HALAMAN ANALI

JIKA KITA ISI 33 MAKA KELOMPOK ATAS ADALAH 33% SISWA DIAMBIL D
KLIK INI UNTUK DARI NILAI TERBAWAH (GAMBAR KIRI ATAS). NILAI INI DAPAT DIUBAH
KE DATA BATAS 27,5 ADA JUGA YANG BILANG UNTUK DATA SEDIKIT MAKA 50% K
TERURUT ANDA. JIKA KITA TIDAK ISI MAKA SECARA OTOMATIS DIANGGAP KIT
HALAMAN INI KITA TIDAK PERLU DAN TIDAK BOLEH NGAPA-NGAPAIN. TE
DISINI TIDAK ADA APA-APA, SILAHK
 KELEMAHAN ANALISIS DATA TERURUT TINDAK LANJUT

DITUJUKAN MEMBANTU PARA GURU, DALAM MELAKUKAN ANALISIS. PROGRAM TERAPAN

GAN DAN SEKALIGUS ANALISIS SOAL.

SEHINGGA MUDAH DIGUNAKAN OLEH PARA GURU. BEBERAPA KEMUDAHAN TERSEBUT

S HASIL ULANGAN HARIAN, DENGAN TUJUAN UTAMA MEMILAH SISWA YANG TUNTAS DAN
U MELAKUKAN ANALISIS SOAL, YANG TUJUANNYA MENEMUKAN SOAL YANG BAIK. UNTUK
MPATAN YANG AKAN DATANG DENGAN TERSEDIANYA INFORMASI TINGKAT KESUKARAN,
LISIS PENGECOH (DISTRAKTOR)

GUS SOAL UARAIAN MAUPUN PILIHAN GANDA (PG). MAKSUDNYA ADALAH SEBAGAI
MAKSIMAL 20) MAKA DAPAT DIGUNAKAN UNTUK MENGANALISIS 15 PG, 5 URAIAN ATAU 10
EMUA, ATAU PG SEMUA, ASAL TIDAK LEBIH DARI 20 SOAL.

KAN UNTUK SOAL PG MAUPUN URAIAN. MISALNYA NOMOR 1-10 PG, 11-15 URAIAN, DAPAT
N PG. BHKAN SELANG-SELING JIKA ANDA MAU.

HARUS SAMA, MISAL ADA SOAL DENGAN BOBOT MAKS. 5 SEDANGKAN YANG LAIN 3, DSB.
JUMLAH TERTENTU.

ENGETIKKAN JAWABAN (A, B, C, D ATAU E DAN KUNCI JAWABAN) SISWA. DAPAT JUGA
NTUK MENGGANTI A, B, C, D, E NYA. JIKA ANDA MAU.

SUDAH DIISIKAN MAKA LANGSUNG TERLIHAT JAWABAN YANG BENAR, DAN PERINGATAN
LAH MENGISI, MISAL D KITA KETIK SEBAGAI DD, ATAU JIKA MENGGUNAKN 1, 2, 3, 4, 5
KAN 8 ATAU 44.

TUK ANALISIS ADALAH: MEMASUKKAN NAMA SISWA, MEMASYKKAN KKM, MEMASUKKAN

AL, MENGATUR PEMBULATAN (JIKA PERLU), MENGATUR BATAS PEMILAHAN KELOMPOK
N ENTRI JAWABAN SISWA (UNTUK PG), MEMASUKKAN SKOR SISWA UNTUK URAIAN,
AN UNTUK PG, MEMASUKKAN BOBOT / SKOR SOAL.

EH FLEKSIAN ADALAH: DATA JUMLAH SISWA, JUMLAH SISWA IKUT, JUMLAH SISWA TIDAK
AS, JUMLAH TIDAK TUNTAS, JUMLAH PG, JUMLAH URAIAN, DATA DAYA SERAP, DATA
KLASIKAL, DISTRIBUSI SISWA BERDASAR RENTANG NILAI, DAFTAR NAMA SISWA YANG
LAH SISWA YANG TUNTAS, DATA ANALISIS BUTIR SOAL DAN REKAP SEBARAN SOAL
RAN, VALIDITAS, ANALISIS PENGECOH, URUTAN SOAL MENURUT TINGKAT KESULITAN,
TA TERURUT SISWA DARI YANG PALING TINGGI NILAI SAMPAI PALING RENDAH, DLL.
 EH FLEKSIAN ADALAH: DATA JUMLAH SISWA, JUMLAH SISWA IKUT, JUMLAH SISWA TIDAK
AS, JUMLAH TIDAK TUNTAS, JUMLAH PG, JUMLAH URAIAN, DATA DAYA SERAP, DATA
KLASIKAL, DISTRIBUSI SISWA BERDASAR RENTANG NILAI, DAFTAR NAMA SISWA YANG
LAH SISWA YANG TUNTAS, DATA ANALISIS BUTIR SOAL DAN REKAP SEBARAN SOAL
RAN, VALIDITAS, ANALISIS PENGECOH, URUTAN SOAL MENURUT TINGKAT KESULITAN,
TA TERURUT SISWA DARI YANG PALING TINGGI NILAI SAMPAI PALING RENDAH, DLL.

G DITUJUKAN MEMBANTU PARA GURU MEMPERMUDAH DALAM MELAKUKAN ANALISIS.

NGATURAN KERTAS DAN PENCETAKAN PUN DIATUR SEMUDAH MUNGKIN.

AS (KALAU SETING TIDAK TERUBAH) SEHINGGA TINGGAL PRINT SAJA. PENGATURAN

NTUK MENCETAK ANALISIS FLEKSIAN PAKET MAKSIMAL 5 SOAL SAMPAI DENGAN

IH KARENA SEMUA PRINTER DAN SEMUA KOMPUTER TELAH TERSEDIA UKURAN A 4.
RLUKAN UNTUK MENCETAK HASIL ANALISIS UNTUK FLEKSIAN PAKET 50 SAMPAI DENGAN
ATATAN, DALAM PENGATURAN SET UP SIZE KERTAS DI SET PADA LEGAL. MESKIPUN
N FOLIO NAMUN TELAH DIATUR SUPAYA TEPAT TERCETAK UKURAN FOLIO. PEMILIHAN
PADA SEMUA KOMPUTER TERSEDIA. PERLU DIPERHATIKAN BAHWA JANGAN MENGUBAH

M TERAPAN BERBASIS MS. EXCEL. DISIAPKAN UNTUK PARA GURU UNTUK

ISTRASI PEMBELAJARAN. FLEKSIAN ADALAH SARANA BEBAS PAKAI. FLEKSIAN DIBUAT
G, SEHINGGA KEMUNGKINAN BESAR (PASTI) BANYAK KESALAHAN DAN KELEMAHAN.
MANA JIKA KITA MELAKUKAN ANALISIS SECARA MANUAL, TIDAK ADA RUMUS ISTIMEWA.

PARA GURU INDONESIA, GURU KAB. BANJAR, UNTUK TEMAN-TEMAN GURU DI SMP 5
AN PRIADI ABDUL WAHAB. DENGAN HARAPAN MUDAH-MUDAHAN BERMANFAAT. SAYA
BERI SARAN, ATAU MENYEBARKANNYA.

MARTAPURA, JULI 2010

TERTANDA

ogspot.com
FATMA HERI SUSIAWAN
NIP. 19711223 199412 1 001
DAK HARUS URUT)
EKOLAH, KELAS, MAPEL, KKM, BATAS KETUNTASAN KLASIKAL, PEMBULATAN

SWA, BISA DIKOPI DARI FILE LAIN, NAMUN UNTUK PASTE HARUS MENGGUNAKAN
ARTINYA ISINYA SAJA YANG DIPASTE SUPAYA FORMAT SELL TIDAK TERUBAH.

N SISWA UNTUK PG DAN KUNCI JAWABAN DAN BOBOT/SKOR MAKSIMAL UNTUK

S SAMA). MEMASUKKAN SKOR SISWA DAN BOBOT SOAL UNTUK SOAL URAIAN.

NTANG DISTRIBUSI SISWA BERDASAR NILAI (JIKA DIPERLUKAN) DAN MENGGANTI

LOMPOK ATAS-BAWAH (JIKA DIKOSONGKAN MAKA SISWA AKAN DIBAGI 2, 1/2
2 KELOMPOK BAWAH) INI UNTUK MENGHITUNG DAYA BEDA.

KAHNYA KELIHATANNYA BANYAK NAMUN PADA KENYATAAN LANGKAH 1, 2 BISA

ELAH MELAKUKAN ANALISIS BEBERAPA KALI. DAN LAGI PULA LANGKAH INI JUGA
N WALAU KITA MENGGUNAKAN PROGRAM APA SAJA, MASAK SAYA YANG HARUS
..
OLEH YANG BUKAN AHLINYA, MAKA TENTU DAN PASTI FLEKSIAN MEMPUNYAI
A ITULAH SARAN DAN MASUKAN ANDA YANG MEMBACA PESAN INI SANGAT
TELAH DIKETAHUI ANTARA LAIN:

MBUNYIKAN BARIS / KOLOM SISA/TIDAK TERPAKAI. KARENA ITULAH MAKA

M BERBAGAI KAPASITAS SOAL.
ANI MAKSIMAL 40 SISWA.
RELIABILITAS (BELUM DIBUAT) WALAUPUN DAPAT DIBUAT MISALNYA DENGAN
M ADA WAKTU. DENGAN DEMIKIAN BELUM ADA JUSTIFIKASI SOAL LAYAK DAN
DISIMPULKAN SENDIRI. NAMUN KELAK DI EDISI REVISI AKAN DIBUAT ANALISIS

BELUM SAMPAI KE KESIMPULAN. ADA CARANYA TAPI MASIH BIMGUNG MENCARI

AH PENUH.

MAHAN LAINNYA LAGI.

 TINDAK LANJUT ADALAH SEBAGAI BERIKUT. SETELAH SELESAI ULANGAN, NILAI
A SISWA YANG TUNTAS DAN YANG TIDAK TUNTAS. NAH UNTUK YANG TIDAK
ULANG. NILAI YANG AKAN KITA KUMPUL KE BAGIAN PENGELOLA NILAI TENTU
UNGAN NILAI ANALISIS DAN HASIL REMEDIAL. NAH PADA LEMBAR TINDAK LANJUT
YANG ADA PADA LEMBAR TINDAK LANJUT DAN APA YANG DILAKUKAN.? BACA

LANJUT AKAN MUNCUL PERINGATAN WARNA MERAH ATAU ABU-ABU (DAPAT DI

WA YANG TIDAK TUNTAS SEPERTI GAMBAR BERIKUT INI. PADA CONTOH KKM

AN ULANGAN ULANG MAKA NILAINYA RUSDI MEMPEROLEH 61, SAHBANI

AN 59. MAKA PADA NILAI RUSDI TIDAK ADA LAGI MUNCUL PERINGATAN MERAH,
DAN SEPTIAN MASIH MUNCUL. INI BERARTI SAHBANI DAN SEPTIAN MASIH PERLU
GAMBAR BERIKUT.

3 KALI REMEDIAL. DATA TERAKHIR ADALAH DATA YANG KITA SERAHKAN KE

AI ATAU DI ARSIPKAN.
RA MANUAL TERUTAMA ANALISIS DAYA BEDA, MAKA KITA HARUS MENGURUTKAN SISWA
N NILAI TERENDAH. HAL INI DILAKUKAN UNTUK MELKUKAN PENGELOMPOKKAN (ATAS-
BUT SUDAH DILAKUKAN SECARA OTOMATIS. PADA HALAMAN INI DISAJIKAN URUTAN

SWA YANG MASUK KELOMPOK ATAS DAN SISWA YANG MASUK KELOMPOK BAWAH.
KAN DARI HALAMAN ANALISIS.

AH 33% SISWA DIAMBIL DARI NILAI TERATAS, KELOMPOK BAWAH ADALAH 33% DIAMBIL
NILAI INI DAPAT DIUBAH SESUAI PENDAPAT KITA, KARENA ADA YANG MENGGUNAKAN
ATA SEDIKIT MAKA 50% KELOMPOK ATAS DAN 50% KELOMPOK BAWAH. JADI TERSERAH
OTOMATIS DIANGGAP KITA ISI DENGAN 50%. SEPERTI GAMBAR KANAN DIATAS. PADA
OLEH NGAPA-NGAPAIN. TERIMA SAJA. CONTOH DI ATAS UNTUK 25 SISWA.
A-APA, SILAHKAN KEMBALI KE ATAS
 SK: - JUMLAH SISWA 26
ANALISIS ULANGAN HARIAN
KD: - IKUT ULANGAN 25
TIDAK IKUT 1
NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 5 MARTAPURA PEMBULATAN NILAI 0
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KKM 62
KELAS/SEMESTER : IX KETNTSAN KLSIKAL 75
TAHUN AJARAN : 2009/2010 Jumlah Soal 10 Buah, Terdiri dari:
Tuntas 5 Soal , Tidak Tuntas 5 Soal.
Pg 9 Uraian 1
Prep.By F.Heri.S 085248829843, For SMP
Negeri 5 Martapura A C B D B A D B C U
NO. SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
KUNCI JAWABAN A C B D B A D B C JUMLAH KETUNTAS
NO SKOR NILAI AN
NAMA BOBOT/SKOR 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4

1 AGUSTINA C C B D B A D B C 4 12 92 Tnts

2 AHMAD MADANI Td Ikt?? Td Ikt??

3 AMALIAH A C B D B A D B C 4 13 100 Tnts

4 ARSYADI C B B D A A A B C 2 7 54 Td

5 CATUR AGUS A D B D B A A D C 3 9 69 Tnts

6 ERIA YULIANTI A C D D B A D B C 3 11 85 Tnts

7 FITRIAH C C B D B B D B C 1 8 62 Tnts

8 HABIBAH A A B C B C A A E 0 3 23 Td

9 HARIYATI A A B D B A A B C 2 9 69 Tnts

10 KHAIRUL ANWAR A C B D B A D B C 2 11 85 Tnts

11 MARJUKI B B B A A B C A A 3 4 31 Td

12 MUH. HARIS A D B D A A C B A 2 7 54 Td

13 M. MUNIR A D B D B A D B D 2 9 69 Tnts

14 M. ROSYIB A C B D B D B C 3 11 85 Tnts

15 M. SOLMI A B C D B A D A D 2 7 54 Td

16 NOVIANA D B B D B A C B C 3 9 69 Tnts

17 NOVIANTISARI A A B D B A C B C 4 11 85 Tnts

18 NURUL MAWADAH B C B D B A D B C 3 11 85 Tnts

19 RABIATUL ADAWIYAH A C B D B A D B B 2 10 77 Tnts

20 RUSDI D D B A B A C B C 4 9 69 Tnts

21 RUSDIATI A C B D D A C B C 3 10 77 Tnts

22 SAHBANI B D C D B A A B C 2 7 54 Td

23 SEPTIAN DWI CAHYO D A B C B A D C C 3 8 62 Tnts

24 WAHDAH A C B D B A C B C 3 11 85 Tnts

25 YADI ANSARI A B B D B D B C 3 10 77 Tnts

26 Donkey Kong B A B D D B C A A 3 5 38 Td

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39
40
Tuntas 18 Org, 69 % .Kesmp:
Prep.By F.Heri.S 085248829843,

JUMLAH 15 10 22 21 20 19 12 19 18 66 222 1710

For SMP Negeri 5 Martapura

Td Tuntas Klasikal

RATA-RATA SKOR 0.6 0.4 0.88 0.84 0.8 0.76 0.48 0.76 0.72 2.64 8.88 68.4

DAYA SERAP 0.6 0.4 0.88 0.84 0.8 0.76 0.48 0.76 0.72 0.66 Daya Serap 68.4 %

MAKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 13 100
MIN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 23
Tuntas 18 Org, 69 % .Kesmp:
Td Tuntas Klasikal
TD
TD
YA
TD
YA
YA
YA
YA
TD
TD
KETUNTASAN SOAL
Prep.By F.Heri.S 085248829843,
For SMP Negeri 5 Martapura
 DAFTAR NAMA SISWA YANG TIDAK TUNTAS ATAU TIDAK IKUT ULANGAN Batas Persentase
DISTRIBUSI NILAI SISWA
Ahmad Madani, Arsyadi, Habibah, Marjuki, Muh. Haris, M. Solmi, Sahbani, Donkey Kong, Pengambilan Sampel Untuk
Daya Beda

0 S/D 61.99 = 7 Orang 30

62 S/D 94.99 = 17 Orang Kel. Atas = 7 Siswa

95 S/D 100,0 = 1 Orang Kel. Bawah = 7 Siswa

REKAPITULASI
Dari hasil analisis diperoleh SISWA TUNTAS 18
Nilai Maksimal adalah 100,
Nilai Minimal adalah 23 Dan SSWA TD TNTS 8
Nilai Rata-rata 68.4
Tidak Mencapai KKM : 8 Org Mencapai KKM : 2 Org Melampaui KKM : 16 Org SISWA IKUT 25

NOMOR SOAL REKAPITULASI

TINGKAT KESUKARAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Mdah 6 Buah

INDEKS KESUKARAN 0.6 0.4 0.88 0.84 0.8 0.76 0.48 0.76 0.72 0.66 Sdang 4 Buah

KRITERIA Sdang Sdang Mdah Mdah Mdah Mdah Sdang Mdah Mdah Sdang Sukar 0 Buah

NOMOR SOAL REKAPITULASI

DAYA BEDA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Dibuang 4

INDEKS DAYA BEDA 0.16 0.48 0.08 0.16 0.32 0.16 0.4 0.32 0.4 0.32 Diperbaiki 0

Dibuan Diteri Dibuan Dibuan Dtr Dg Dibuan Diteri Dtr Dg Diteri Dtr Dg Diterima Dg
KRITERIA g ma g g Prbkn g ma Prbkn ma Prbkn 3
Perbaikan

Diterima 3
NOMOR SOAL
VALIDITAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 REKAPITULASI
Sangat Rendah = 1, Rendah =
INDEKS VALIDITAS 0.3 0.65 0.08 0.52 0.47 0.47 0.48 0.67 0.63 0.58 1, Cukup = 5, Tinggi = 3,
Sangat Tinggi = 0
Sgt
KRITERIA Rndh Tinggi Rndh Cukup Cukup Cukup Cukup Tinggi Tinggi Cukup

NOMOR SOAL
KUALITAS PENGECOH REKAPITULASI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

A JAWABAN A 15 5 0 2 3 19 5 4 3 KUNCI JWBN A 2

A A

KUALITAS Baik Baik Prbaiki Baik Baik Baik Baik Baik Baik OPSI A DIBAIKI 1

B JAWABAN B 4 5 22 0 20 3 0 19 1 KUNCI JWBN B 3

B B B

KUAITAS Baik Baik Baik Prbaiki Baik Baik Prbaiki Baik Prbaiki OPSI B DIBAIKI 3

C JAWABAN C 3 10 2 2 0 1 8 1 18
KUNCI JWBN C 2
C C

KUALITAS Baik Baik Baik Baik Prbaiki Prbaiki Baik Prbaiki Baik OPSI C DIBAIKI 3

D JAWABAN D 3 5 1 21 2 0 12 1 2
KUNCI JWBN D 2
D D

KUAITAS Baik Baik Prbaiki Baik Baik Prbaiki Baik Prbaiki Baik OPSI D DIBAIKI 3

E JAWABAN E 0 0 0 0 0 0 0 0 1 KUNCI JWBN E 0

KUALITAS Prbaiki Prbaiki Prbaiki Prbaiki Prbaiki Prbaiki Prbaiki Prbaiki Prbaiki OPSI E DIBAIKI 9

PILIHAN JAWABAN
MENYESATKAN

URUTAN KESULITAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
SOAL
2 7 1 11 9 8 6 5 4 3

Mengetahui, Martapura,
Kepala Sekolah SMP Negeri 5 Martapura Guru Matematika

…………………… FATMA HERI SUSIAWAN

NIP. NIP. 19711223 199412 1 001
 DAFTAR NILAI ULANGAN HARIAN
NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 5 Martapura KRITERIA 2
MATA PELAJARAN : Matematika KKM 62
KELAS/SEMESTER : IX KLASIKAL 75
TAHUN AJARAN : 2009/2010 SK: -, KD: -
LINK NAVIGASI KE MENU AWAL KEMBALI KE ANALISIS KE DATA TERURUT
NILAI REMEDIAL
KRITERIA NILAI
NO NAMA SISWA ULANGAN KRITERIA
KETUNTASAN 1 2 3 AKHIR
HARIAN
1 Agustina 92 Tnts 92 Tnts
2 Ahmad Madani 0 Td Ikt?? td ikt td
3 Amaliah 100 Tnts 100 Tnts
4 Arsyadi 54 Td 54 Td
5 Catur Agus 69 Tnts 69 Tnts
6 Eria Yulianti 85 Tnts 85 Tnts
7 Fitriah 62 Tnts 62 Tnts
8 Habibah 23 Td 23 Td
9 Hariyati 69 Tnts 69 Tnts
10 Khairul Anwar 85 Tnts 85 Tnts
11 Marjuki 31 Td 31 Td
12 Muh. Haris 54 Td 54 Td
13 M. Munir 69 Tnts 69 Tnts
14 M. Rosyib 85 Tnts 85 Tnts
15 M. Solmi 54 Td 54 Td
16 Noviana 69 Tnts 69 Tnts
17 Noviantisari 85 Tnts 85 Tnts
18 Nurul Mawadah 85 Tnts 85 Tnts
19 Rabiatul Adawiyah 77 Tnts 77 Tnts
20 Rusdi 69 Tnts 69 Tnts
21 Rusdiati 77 Tnts 77 Tnts
22 Sahbani 54 Td 54 Td
23 Septian Dwi Cahyo 62 Tnts 62 Tnts
24 Wahdah 85 Tnts 85 Tnts
25 Yadi Ansari 77 Tnts 77 Tnts
26 Donkey Kong 38 Td 38 Td
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
JUMLAH 1710 1710
MAX 100 100
MIN 23 23
RATA-RATA 68.4 68.4
DATA KETUNTASAN SISWA DAYA KETUNTASAN Martapura,
SISWA TUNTAS 18 SERAP KLASIKAL Guru Matematika
TIDAK TUNTAS 8 72%, Tidak
68.4
TIDAK IKUT 1 Tuntas Klasikal
DATA SISWA YANG TIDAK TUNTAS
Ahmad Madani, Arsyadi, Habibah, Marjuki, Muh. Haris, M. Solmi, Sahbani, Fatma Heri Susiawan
Donkey Kong, NIP. 19711223 199412 1 001
CELL K3
 SK: - JUMLAH SISWA 26
DERETAN LINK INI TIDAK AKAN TERCETAK JIKA
ANALISIS ULANGAN HARIAN IKUT ULANGAN
KD: - DOKUMEN DI PRINT, JADI TIDAK PERLU DIHAPUS 25
TIDAK IKUT ULANGAN 1
NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 5 Martapura KE ANALISIS KE TINDAK LANJUT PEMBULATAN NILAI 0
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KKM 62
KELAS/SEMESTER : IX KETNTSAN KLSIKAL 75
TAHUN AJARAN : 2009/2010 Jumlah Soal 10 Buah, Terdiri dari:
Tuntas 5 Soal , Tidak Tuntas 5 Soal.
Pg 9 Uraian 1
Prep.By F.Heri.S 085248829843, For SMP Negeri 5 Martapura
NO. SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ###
JUMLA KETUNTAS KELOMPO
NO KUNCI JAWABAN A C B D B A D B C H SKOR NILAI AN K
BOBOT/SKOR 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4
1 AMALIAH A C B D B A D B C 4 13 100 Tnts Atas

2 AGUSTINA C C B D B A D B C 4 12 92 Tnts Atas

3 ERIA YULIANTI A C D D B A D B C 3 11 85 Tnts Atas

4 KHAIRUL ANWAR A C B D B A D B C 2 11 85 Tnts Atas

5 M. ROSYIB A C B D B D B C 3 11 85 Tnts Atas

6 NOVIANTISARI A A B D B A C B C 4 11 85 Tnts Atas

7 NURUL MAWADAH B C B D B A D B C 3 11 85 Tnts Atas

8 WAHDAH A C B D B A C B C 3 11 85 Tnts

9 RABIATUL ADAWIYAH A C B D B A D B B 2 10 77 Tnts

10 RUSDIATI A C B D D A C B C 3 10 77 Tnts

11 YADI ANSARI A B B D B D B C 3 10 77 Tnts

12 CATUR AGUS A D B D B A A D C 3 9 69 Tnts

13 HARIYATI A A B D B A A B C 2 9 69 Tnts

14 M. MUNIR A D B D B A D B D 2 9 69 Tnts

15 NOVIANA D B B D B A C B C 3 9 69 Tnts

16 RUSDI D D B A B A C B C 4 9 69 Tnts

17 FITRIAH C C B D B B D B C 1 8 62 Tnts

18 SEPTIAN DWI CAHYO D A B C B A D C C 3 8 62 Tnts

19 ARSYADI C B B D A A A B C 2 7 54 Td Bawah

20 MUH. HARIS A D B D A A C B A 2 7 54 Td Bawah

21 M. SOLMI A B C D B A D A D 2 7 54 Td Bawah

22 SAHBANI B D C D B A A B C 2 7 54 Td Bawah

23 Donkey Kong B A B D D B C A A 3 5 38 Td Bawah

24 MARJUKI B B B A A B C A A 3 4 31 Td Bawah

25 HABIBAH A A B C B C A A E 0 3 23 Td Bawah

26 AHMAD MADANI td ikt??

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
Tuntas 18 Org, 69
JUMLAH 15 10 22 21 20 19 12 19 18 66 222 1710 % .Kesmp: Td
Tuntas Klasikal
RATA-RATA SKOR 0.6 0.4 0.88 0.84 0.8 0.76 0.48 0.76 0.72 2.64 8.88 68.4

0.6 0.4 0.88 0.84 0.8 0.76 0.48 0.76 0.72 0.66 Daya Serap 68.4
DAYA SERAP
%

MAKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 13 100
Daya Serap 68.4
MIN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 23
%
 Daya Serap 68.4
%
KETUNTASAN SOAL TD TD YA YA YA YA TD YA TD TD
 DAFTAR NAMA SISWA YANG TIDAK TUNTAS ATAU TIDAK IKU ULANGAN Batas Persentase
DISTRIBUSI NILAI SISWA Pengambilan Sampel Untuk
Ahmad Madani, Arsyadi, Habibah, Marjuki, Muh. Haris, M. Solmi, Sahbani, Daya Beda
0 S/D 61.99 = 7 Orang
Donkey Kong, 30
0 S/D 94.99 = 17 Orang Kel. Atas = 7 Siswa
95 S/D 100,0 = 1 Orang Kel. Bawah = 7 Siswa
REKAPITULASI
Dari hasil analisis diperoleh SISWA TUNTAS 18
Nilai Maksimal adalah 100,
Nilai Minimal adalah 23 Dan SSWA TD TNTS 8
Nilai Rata-rata 68.4
SISWA IKUT 25

NOMOR SOAL REKAPITULASI

TINGKAT KESUKARAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Mdah 6 Buah

INDEKS KESUKARAN 0.6 0.4 0.88 0.84 0.8 0.76 0.48 0.76 0.72 0.66 Sdang 4 Buah

Sdan Sdan Mda Mda Mda Mda Sdan Mda Mda Sdan
KRITERIA g g h h h h g h h g Sukar 0 Buah

NOMOR SOAL REKAPITULASI

DAYA BEDA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Dibuang 4

INDEKS DAYA BEDA 0.16 0.48 0.08 0.16 0.32 0.16 0.4 0.32 0.4 0.32 Diperbaiki 0

Dtr Dtr Dtr

Dibua Diteri Dibua Dibua Dg Dibua Diteri Dg Diteri Dg Diterima Dg
KRITERIA ng ma ng ng ng ma ma 3
Prbkn Prbkn Prbkn Perbaikan

Diterima 3
NOMOR SOAL
VALIDITAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 REKAPITULASI
Sangat Rendah = 1,
INDEKS VALIDITAS 0.3 0.65 0.08 0.52 0.47 0.47 0.48 0.67 0.63 0.58
Rendah = 1, Cukup = 5,
Tinggi = 3, Sangat Tinggi
Sgt Cuku Cuku Cuku Cuku Cuku =0
KRITERIA Rndh Tinggi Rndh p p p p Tinggi Tinggi p

NOMOR SOAL
KUALITAS PENGECOH REKAPITULASI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

JAWABAN A 15 5 0 2 3 19 5 4 3 KUNCI JWBN A 2

A A

Baik Baik Prbai Baik Baik Baik Baik Baik Baik

KUALITAS ki
OPSI A DIBAIKI 1

JAWABAN B 4 5 22 0 20 3 0 19 1 KUNCI JWBN B 3

B B B

Baik Baik Baik Prbai Baik Baik Prbai Baik Prbai

KUAITAS ki ki ki
OPSI B DIBAIKI 3

JAWABAN C 3 10 2 2 0 1 8 1 18 KUNCI JWBN C 2

C C

Baik Baik Baik Baik Prbai Prbai Baik Prbai Baik

KUALITAS ki ki ki
OPSI C DIBAIKI 3

JAWABAN D 3 5 1 21 2 0 12 1 2 KUNCI JWBN D 2

D D

Baik Baik Prbai Baik Baik Prbai Baik Prbai Baik

KUAITAS ki ki ki
OPSI D DIBAIKI 3

JAWABAN E 0 0 0 0 0 0 0 0 1 KUNCI JWBN E 0

Prbai Prbai Prbai Prbai Prbai Prbai Prbai Prbai Prbai
KUALITAS ki ki ki ki ki ki ki ki ki
OPSI E DIBAIKI 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
URUTAN KESULITAN
SOAL 2 7 1 11 9 8 6 5 4 3

Mengetahui, Martapura,
Kepala Sekolah SMP Negeri 5 Martapura Guru Matematika

…………………… FATMA HERI SUSIAWAN

NIP. NIP. 19711223 199412 1 001