METODE KHUSUS

METODE PEMBELAJARAN KLINIK

“SYSTEM RONDE”

OLEH :
1. JIHAN NIKMATUL MAULIDA
2. SHERLLY OKTAFRIZA
DEFINISI SYSTEM RONDE
Sistem ronde merupakan suatu metode pembelajaran klinik yang
memungkinkan peserta didik mentransfer dan mengaplikasikan
pengetahuan teoritis ke dalam praktik kebidana / keperawatan secara
langsung.
TUJUAN SYSTEM RONDE
1. Menumbuhkan cara berfikir secara kritis
2. Menumbuhkan pemikiran tentang tindakan keperawatan / kebidanan yang
berasal dari masalah klien
3. Meningkatkan validitas dtaa klien
4. Menilai kemampuan justifikasi
5. Meningkatkan kemampuan dalam menilai hasil kerja
6. Meningkatkan kemampuan untuk memodifikasi rencana perawatan
KARAKTERISTIK SYSTEM RONDE
1. Klien dilibatkan secara langsung
2. Klien merupakan fokus kegiatan
3. Bidan asosiaet, bidan primer dan konsuler melakukan diskusi bersama
4. Konsuler memfasilitasi kreatifitas
5. Konsuler membantu mengembangkan kemampuan bidan asosiet, bidan primer
untuk meningkatkan kemampuan dalam mengatasi masalah
HAL YANG DIPERSIAPKAN DALAM SYSTEM RONDE
Persiapan sebagai berikut :
a) Menentukan kasus dan topik (masalah yang tidak teratasi dan masalah yang
langka)
b) Menentukan tim ronde kebidanan
c) Mencari sumber atau literatur
d) Membuat proposal
e) Mempersiapkan klien : informed consent dan pengkajian
f) Diskusi : apa diagnosis kebidanan? Apa data yang mendukung? Bagaimana
intervensi yang sudah dilakukan? Apa hambatan yang ditemukan selama
perawatan?
MANFAAT SYSTEM RONDE
a. Ronde kebidanan dapat meningkatkan keterampilan dan pengetahuan pada bidan

b. Melalui kegiatan ronde kebidanan, bidan dapat mengevaluasi kegiatan yang telah
diberikan pada pasien berhasil atau tidak

c. Ronde kebidanan merupakan sarana belajar bagi bidan dan mahasiswa kebidanan

d. Manfaat ronde kebidanan yang lain adalah membantu mengorientasi bidan baru
pada pasien

e. Ronde kebidanan juga meningkatkan kepuasan pada pasien

TIPE – TIPE RONDE

MENURUT CLOSE DAN CASTLEDINE

(2005)
:
1 . M AT R O N S R O U N D S
2.NURSE MANAGEMENT ROUNDS
3 . P AT I E N T C O M F O R T R O U N D S
4.TEACHING NURSE ROUNDS
1. MATRONS’ ROUNDS

MATRONS ROUNDS MENURUT CLOSE DAN CASTLEDINE (2005)

SEORANG P ER AWAT BERKELILING KE RUANGAN-RUANGAN,
MENANYAKAN KONDISI PASIEN SESUAI JADWAL RONDENYA . YANG
DILAKUKAN P ER AWAT RONDE INI ADALAH MEMERIKSA STANDART
PELAYANAN, KEBERSIHAN, DAN KERAPIHAN, DAN MENILAI
PENAMPILAN DAN KEMAJUAN PE R AWAT DALAM MEMBERIKAN
PELAYANAN PADA PASIEN
2. NURSE MANAJEMENT ROUNDS

NURSE MANAJEMENT ROUNDS MENURUT CLOSE DAN CASTLEDINE

(2005) RONDE INI ADALAH RONDE MANEJERIAL YANG M E LI HAT
PADA RENCANA PE N G O B ATA N DAN IM PLEMENTASI PADA
SEKELOMPOK PASIEN. UNTUK M E LI HAT PR IORITAS TINDAKAN
YANG TELAH DILAKUKAN SERTA M E LIB AT KA N PASIEN DAN
KELUARGA PADA PROSES INTERAKSI. PADA RONDE INI TIDAK
TERJADI PROSES PEMBELAJARAN ANTARA PE R AWAT DAN HEAD
NURSE / BIDAN DAN CI
3. PATIENT COMFORT ROUNDS

PATI ENT COMFORT ROUNDS MENURUT CLOSE DAN CASTLEDINE

(2005) RONDE DISINI BERFOKUS KEPADA KEBUTUHAN UTAMA
YANG DIPERLUKAN PASIEN DI RUMAH SAKIT. FUNGSI PE R AWAT
DALAM RONDE INI ADALAH MEMENUHI SEMUA KEBUTUHAN
PASIEN. MISALNYA KETIKA RONDE DILAKUKAN DIMALAM HARI,
P E R AWAT / BIDAN MENYIAPKAN T E MPAT TIDUR UNTUK PASIEN
TIDUR.
4. TEACHING ROUNDS

TEACHING ROUNDS MENURUT CLOSE DAN CASTLEDINE (2005)

DILAKUKAN ANTARA TEACHER NURSE DENGAN P E R AWAT ATAU
MAHASISWA PE R AWAT ATAU BIDAN DIMANA TERJADI PROSES
PEMBELAJARAN.

TEKNIK RONDE INI BIASA DILAKUKAN OLEH P E R AWAT ATAU

MAHASISWA PE R AWAT ATAU BIDAN. DENGAN PEMBELAJARAN
LANGSUNG. P E R AWAT / MAHASISWA DA PAT LANGSUNG
MENGAPLIKASIKAN ILMU YABF D IDA PAT LANGSUNG KEPADA
PASIEN
KELEMAHAN RONDE KEPERAWATAN /
KEBIDANAN

KELEMAHAN METODE INI ADALAH :

KLIEN DAN KELUARGA MERASA KURANG NYAMAN PRIVASINYA

TERGANGGU.

M A S A LA H YA N G B I A S A N YA D I DA PAT A DA L A H :

1. B E R O R I E N TA S I PA D A P R O S E D U R K E P E R AWATA N / K E B I DA N A N

2. PERSIAPAN SEBELUM PRAKTEK KURANG MEMADAI

3. BELUM ADA KESERAG AMAN TENTANG LA PORA N HASIL RO NDE

K E P E R AWATA N

4. BELUM ADA K E S E M PATA N TENTAN G MODEL RONDE

K E P E R AWATA N
PERAN DALAM RONDE KEPERAWATAN /
KEBIDANAN
A. PER A N K ETUA T IM DA N A N G GOTA T IM

B. PERAN KETUA TIM LAIN DAN / KONSELOR

C. PERAN PER AWAT / BIDAN PRIMER (KETUA TIM) LAIN ATAU

KONSULER
 A. PERAN KETUA TIM DAN ANGGOTA TIM

1. Menjelaskan keadaan dan Data demografi klien

2. Menjelaskan masalah keperawatan utama

3. Menjelaskan intervensi yang belum dan yang akan dilakukan

4. Menjelaskan tindakan selanjutnya

5. Menjelaskan alasan ilmiah tindakan yang diambil

 B. PERAN KETUA TIM LAIN DAN
/ KONSELOR
Perawat Primer Atau Ketua Tim Dan Perawat Asosiet
(Anggota Tim)

Dalam Menjalankan Pekerjaannya Perlu Adanya Sebuah

P e r a n a n Ya n g B i s a U n t u k M e m a k s i m a l k a n K e b e r h a s i l a n
Ya n g B i s a D i s e b u t k a n A n t a r a L a i n :

1. Menjelaskan Keadaan Dan Data Demografi Klien

2. Menjelakan Masalah Keperawatan Utama
3. Menjelakan Intervensi Ya n g Belum Dan Ya n g Akan
Dilakukan
4. Menjelaskan Tindakan Selanjutnya
5 . M e n j e l a s k a n A l a s a n I l m i a h T i n d a k a n Ya n g A k a n D i a m b i l
 C. PERAN PERAWAT PRIMER (
KETUA TIM) LAIN DAN ATAU
KONSULER

1. MEMBERIKAN JUSTIFIKASI
2. MEMBERIKAN REINFORCEMENT
3. MENILAI KEBENARAN DARI S U AT U MASALAH,
INTERVENSI K E P E R AW ATA N S E R TA TINDAKAN
YA N G R A S I O N A L
4. MENGARAHKAN DAN KOREKSI
5. MENGINTEGRASIKAN TEORI DAN KONSEP YA N G
TELAH DIPELAJARI
LANGKAH-LANGKAH RONDE
KEPERAWATAN
A. PERSIAPAN :
1. PENETA PA N KASUS MINIMAL 1 HA RI SEBELUM WAKTU
PELAKSANAAN RONDE
2. PEMBERIAN INFORM CONSENT KEPADA KELUARGA/
KLIEN

B. PELAKSANAAN :
1. PE N J E LA S A N T E N TA N G K LIE N O L E H PE R AWAT P R IM E R
DALAM HAL INI PENJELASAN DIFOKUSKAN PADA MASALAH
K E PE R AWATAN DA N R E N C A N A T I N DAK A N YA N G A K A N / T E L A H
DILAKSANAKAN DAN MEMILIH PRIOR ITAS YANG PERLU
DIDISKUSIKAN
2. DISKUSIKAN ANTAR A NGGOTA TIM TENTANG KASUS
TERSEBUT
3. PEMBERIAN JUSTIFIKASI OLEH PE R AWAT PRIMER
TENTANG MASALAH KLIEN
4 . T IN DA K A N K E PE R AWATA N PA DA M A S A LA H PR IO R ITA S
 PASCA RONDE
MENDISKUSIKAN HASIL TEMUAN DAN
T I N D A K A N PA D A K L I E N T E R S E B U T S E R TA
M E N E TA P K A N TINDAKAN YA N G PERLU
DILAKUKAN.
 HASIL
1. KLIEN MERASA PUAS
2 . M A S A L A H K L I E N D A PAT T E R ATA S I
3 . P E R AW AT D A PAT :
1. BERPIKIR KRITIS
2 . B E R P I K I R S I S T E M AT I S
3 . M E N I N G K AT K A N VA L I D I TA S D ATA K L I E N
4 . M E N I N G K AT K A N K E M A M P U A N D I A G N O S I S
5. M E N I N G K AT K A N MODIFIKASI RENCANA
ASUHAN KLIEN
6 . M E N I N G K AT K A N K E M A M P U A N J U S T I F I K A S I
7. D L L
TERIMA KASIH