METODE DAN MEDIA

PROMOSI KESEHATAN

By Ns. Eka M.
Tujuan,
Merubah perilaku, yang meliputi:
K Kognitif
A Afektif
P Psikomotor
Dari yang tidak sehat  sehat.

See Perilaku Hidup Bersih dan Sehat

 PERILAKU

FAKTOR FAKTOR FAKTOR

PREDISPOSISI PENDUKUNG PENGUAT
1. Usia 1. Sarana- 1. UU, peraturan2
Prasarana
2. Tingkat pendidikan 2. Sikap dan perilaku
2. Fasilitas kesh. toma, toga &
3. Tingkat sos-ek
petugas
4. Pengetahuan kesh pemerintah
5. Sikap kesh
6. Sistem nilai
7. Tradisi
Green (1980)
 Sharing
Experience
Using Role
Model

Adult
Learning
Love to
Style
play
 Program
Social Dvelopment
Marketing and
evaluation

Health Health
Research
Promotion education
Strategy

Cmmunity
capacity Advocacy
building Policy
Dvelopment
 Metode
Kombinasi antara cara dan
alat untuk menyampaikan
pesan kesehatan pada klien.
 LANGKAH MEMILIH METODE
1. Menetapkan tujuan

2. Menetapkan segmentasi sasaran

3. Mengembangkan positioning pesan

4. Menentukan strategi positioning

5. Memilih media promosi kesehatan

 MENETAPKAN TUJUAN
Apa yang mau dirubah?

• Pengetahuan

• Sikap

• Tindakan

Tentang apa?
 SASARAN PROMOSI KESEHATAN
1. Primer
yang diharapkan akan menerapkan perilaku
baru.
2. Sekunder
yang dapat mempengaruhi sasaran primer.
Mis : tokoh masyarakat.
3. Tersier
yang berpengaruh terhadap keberhasilan
kegiatan.
Mis : penyandang dana, penentu kebijakan
MENGEMBANGKAN POSITIONING

Positioning, adalah
Menempatkan, mencitrakan pesan agar dapat dengan
mudah diingat oleh masyarakat.
Di iklan tersebut ...

Kiri
Perokok dianggap keren dan hebat.

Kanan
Perokok diibaratkan knalpot bis.
 METODE PROMOSI KESEHATAN
1. Individual
a) Guidance and counseling
b) Interview
2. Kelompok
Kelompok Besar (>15 orang)
a) Ceramah
b) Seminar

a. Guidance and counseling

2. Kelompok
Kelompok Kecil

a. Small Group (Diskusi Kelompok)

b. Brainstorming
c. Snow Balling

4
2

8
2

Key : topik sama

d. Buzz Group (Kelompok2 Kecil)

Key : topik beda

6 orang
e. Role Play (Bermain Peran)
f. Simulasi
3. Massa

TV/Radio Show

Public Speaking
Newspaper/ Magz

Billboard, Spanduk, Poster

 Media
Sarana untuk menampilkan
pesan yang ingin disampaikan
komunikator, sehingga sasaran
dapat meningkatkan
pengetahuan
 TUJUAN MEDIA
1. Mempermudah dan memperjelas penyampaian
informasi.
2. Menghindari kesalahan persepsi.
3. Mempermudah komunikasi dan mengurangi
komunikasi verbalistik.
4. Menampilkan objek yang tidak bisa ditangkap oleh
mata.
Edgar Dale
(1964)
 JENIS MEDIA

1. Benda Asli
2. Benda Tiruan
3. Gambar/Media Grafis
4. Gambar Optik
BERDASARKAN CARA PRODUKSI

1. Media Cetak
2. Media Elektronik
3. Media Luar Ruang
Cetak
 KELEBIHAN
1. Tahan lama
2. Sasaran mencakup banyak orang
3. Biaya tidak tinggi
4. Tidak perlu listrik
5. Dapat di bawa ke mana-mana
6. Dapat mengungkit rasa keindahan
7. Meningkatkan gairah belajar
8. Mempermudah pemahaman
 KEKURANGAN
1. Mudah terlipat/sobek
2. Tidak ada efek audio
 KETENTUAN POSTER
1. Dibuat dalam tata letak yang menarik, misal
besarnya huruf, gambar warna yang, mencolok.
2. Dapat dibaca (eye cacher) orang yang lewat.
3. Kata-kata tidak lebih dari 7 kata.
4. Menggunakan kata yang provokatif, sehingga
menarik perhatian.
5. Dapat dibaca dari jarak 6 meter.
6. Harus dapat menggugah emosi, misal dengan
menggunakan factor IRI, BANGGA, dll.
7. Ukuran yang besar (50X70) cm, kecil (35X50) cm.
 KETENTUAN LEAFLET
1. Ukuran leaflet biasanya 20 x 30 cm.
2. Berisi tulisan 200 – 400 kata.
3. Isi harus bisa ditangkap dengan sekali baca.
Elektronik
 KELEBIHAN
1. Sudah dikenal masyarakat
2. Melibatkan semua panca indera
3. Menarik
4. Mudah dipahami
5. Jangkauan relatif lebih besar
6. Dapat diulang-ulang
 KEKURANGAN
1. High cost
2. Rumit
3. Persiapan harus matang
4. Perlu teknologi canggih
5. Perlu ketrampilan pengoperasian dan penyimpanan
Luar Ruang
 KELEBIHAN
1. Jangkauan relatif lebih besar
2. Sebagai informasi umum dan hiburan

KEKURANGAN
1. High Cost
2. Perlu teknologi canggih
3. Peralatan selalu berkembang dan berubah
4. Perlu ketrampilan pengoperasian dan penyimpanan
TEENAGER
One of the strongest influences on an adolescent is peer
support and role model.

Learning need :
Physiologic change, sexuality, abuse, exercise, self-
esteem, nutrition, stress management.

Method :
Discussion, role play, demonstration, film,
actual action.
ADULT
The nurse must assess for perceptual changes and
adjust teaching materials accordingly.

Learning need :
Disease specific information, stress management,
exercise, nutrition, healthy life.

Method :
Assessing material, discussion, demonstration,
brainstorming, counseling, newspaper.
 EVALUASI
1. Evaluasi Belajar Klien
Tentatif/Sumatif
Cara : observasi perilaku, tes tulis, dll
2. Evaluasi Psikomotor
Cara : Skala sikap dalam melakukan prosedur
tertentu
3. Evaluasi Intervensi Kep yang dilakukan Perawat
Cara : Wawancara, Kuesioner kepuasan, dll
LITERATUR
1. DeLaune dan Ladner. 2002. Fundamental
of Nursing. NY : Delmar Publishing.
2. Lucas dan Lloyd. 2005. Health Promotion.
UK : SAGE publication.
3. www.promosikesehatan.com
4. Journals on Health Promotion
Pilih salah satu gambar berikut. Pilihlah metode dan media
yang sesuai, berdasarkan langkah-langkah memilih metode
promosi kesehatan.