Reni Nurhidayah

• Primer: yang diharapkan akan menerapkan

perilaku baru.
• Sekunder: yang dapat mempengaruhi sasaran
primer. Mis : tokoh masyarakat.
• Tersier: yang berpengaruh terhadap
keberhasilan kegiatan. Mis : penyandang dana,
penentu kebijakan

2
 Merubah Perilaku yang meliputi:

AFEKTIF KOGNITIF PSIKOMOTOR

3
 PERILAKU

FAKTOR PREDISPOSISI FAKTOR FAKTOR PENGUAT

PENDUKUNG
1. Usia 1. Sarana- 1. UU, peraturan2
Prasarana
2. Tingkat pendidikan 2. Sikap dan perilaku
2. Fasilitas kesh. toma, toga &
3. Tingkat sos-ek
petugas
4. Pengetahuan kesh pemerintah
5. Sikap kesh
6. Sistem nilai
7. Tradisi
Green (1980)
 Sharing
Experience
Using Role
Model

Adult
Learning
Love to
Style
play
 Program
Social Dvelopment
Marketing and
evaluation

Health Health
Research
Promotion education
Strategy

Cmmunity
capacity Advocacy
building Policy
Dvelopment
PERENCANAAN IMPLEMENTASI EVALUASI
 MENENTUKAN KEBUTUHAN PROMKES

Diagnosis
Prioritas masalah
masalah

MENGEMBANGKAN KOMPONEN PROMKES

Jadwal
Renc
Tujuan Sasaran Isi Metode Media pelaksa
Evaluasi
naan
1. Diagnosis Masalah
PRECEDE PROCEED:
PRECEDE: (Predisposing, Reinforcing, and Enabling Causes in
Educational Diagnosis and Evaluation)
PROCEED: (Policy, Regulatory, Organizational Construc in
Educational and Environments Development)

2. Menetapkan Prioritas
Menetapkan prioritas :
a. Menentukan status kesehatan masyarakat
b. Menentukan pola pelayanan kesehatan
masyarakat yg ada
c. Menentukan hubungan antara status kesehatan
dengan pelayanan kesehatan di masyarakat
d. Menentukan determinan masalah kesehatan
masyarakat (tingkat pendidikan, umur, jenis
kelamin, dll)
Mempertimbangkan:
• Beratnya masalah & akibat yang ditimbulkan
• Pertimbangan politis
• Sumberdaya yang ada di masyarakat
1. Menentukan Tujuan Promosi Kesehatan
Pada dasarnya tujuan utama promosi kesehatan adalah
untuk mencapai 3 hal, yaitu :
❖ Peningkatan pengetahuan atau sikap masyarakat
❖ Peningkatan perilaku masyarakat
❖ Peningkatan status kesehatan masyarakat
2. Menentukan Sasaran Promosi Kesehatan
Di dalam promosi kesehatan yang dimaksud
dengan sasaran adalah kelompok sasaran, yaitu
individu, kelompok maupun keduanya
3. Menentukan Isi/Materi Promosi
Kesehatan
Isi promosi kesehatan harus dibuat sesederhana
mungkin sehingga mudah dipahami oleh sasaran.
Bila perlu buat menggunakan gambar dan bahasa
setempat sehingga sasaran mau melaksanakan isi
pesan tersebut

13
4. Menentukan Metode
❖ Pengetahuan : penyuluhan langsung, pemasangan poster, spanduk,
penyebaran leaflet, dll
❖ Sikap : memberikan contoh konkrit yang dapat menggugah emosi,
perasaan dan sikap sasaran, misalnya dengan memperlihatkan foto,
slide atau melalui pemutaran film/video
❖ Keterampilan : sasaran harus diberi kesempatan untuk mencoba
keterampilan tersebut
❖ Pertimbangkan sumber dana & sumber daya

14
5. Menetapkan Media
❖ Teori pendidikan : belajar yang paling mudah adalah dengan
menggunakan media.
❖ Media yang dipilih harus bergantung pada jenis sasaran, tk
pendidikan, aspek yang ingin dicapai, metode yang digunakan dan
sumber daya yang ada

15
6. Menyusun Rencana Evaluasi
Harus dijabarkan tentang kapan evaluasi akan
dilaksanakan, dimana akan dilaksanakan,
kelompok sasaran yang mana akan dievaluasi &
siapa yang akan melaksanakan evaluasi tersebut
7. Menyusun Jadwal Pelaksanaan Merupakan
penjabaran dari waktu,tempat & pelaksanaan yang
biasanya disajikan dalam bentuk gan chart

16
METODE PROMOSI KESEHATAN
1. Individual
a. Guidance and counseling
b. Interview

c. Phone Counseling
 2. Kelompok
Kelompok Besar (>15 orang)

a. Ceramah b. Seminar
 2. Kelompok
Kelompok Kecil

a. Small Group (Diskusi Kelompok) b. Brainstorming

c. Snow Balling

4
2

8
2

Key : topik sama

d. Buzz Group (Kelompok2 Kecil)

Key : topik beda

6 orang
e. Role Play (Bermain Peran)
f. Simulasi
Latest Method…

Story Telling
Problem Solving Method
3. Massa

TV/Radio Show

Newspaper/ Magz
Public Speaking

Billboard,
Social Media
Spanduk,
Poster
• Evaluasi berarti menilai atau memberi nilai
• Memberi penilaian (judgment)
• Ingin mengetahui apa yang telah dilakukan telah berjalan
sesuai dengan rencana, memberi hasil dan dampak yang
seperti yang diharapkan??
 Implementasi

Perencanaan Evaluasi
 ANALISIS Situasi Penentuan Masalah

Komunikasi Rencana Menyusun Rencana Pemilihan Solusi

 Menentukan
apa yg akan di Mengembang Merancang
evaluasi kan kerangka desain
& batasan ( Metode )

Melakukan
Membuat Menyusun rencana &
pengamatan,
kesimpulan & Instrumen
pengukuran &
pelaporan
analisi
• Indikator kesehatan
indikator epidemiologi
indikator perilaku
• Bersifat kualitatif & kuantitatif
• Bersifat dinamis & statis
• Waktu menjadi faktor penting diperhatikan :
1. Evaluasi terlalu cepat. Kegiatan belum
memberikan hasil, namun setelah ditinggalkan
baru tampak pengaruhnya
2. Keadaan sebaliknya….
3. Kadangkala, evaluasi waktu singkat memberi
hasil negatif, namun kemudian hasil positif
4. Perubahan cepat terjadi karena kegiatan
promkes yg dilakukan merupakan penguat
5. menyebabkan keadaan buruk….kegiatan
dihentikan mendadak atau tidak berkelanjutan
Departemen
Komunitas Keluarga

33