By Ns Rospita, M kep

 Dimulai dg kelahiran s/d umur 30 bln

 Orang tua menjalankan peran baru

 Peran ini awalnya sulit karena Perasaan

ketdkadekuatan mjd ortu
 Kurangnya bantuan dari keluarga Nasehat yg
menimbulkan konflik Tidur kurang karena anak
rewel
 Banyaknya wanita yg bekerja
 Naiknya angka perceraian & masalah perkawinan
 Penggunaan alat kontrasepsi & aborsi yang
sudah lazim
 Meningkatnya biaya perawatan anak
 Kesulitan dalam perawatan anak
 Suami merasa diabaikan
 Terdapat peningkatan perselisihan
 Interuksi dalam jadwal yang terus menerus
 Kehidupan sosial & seksual terngganggu
 Membentuk keluarga muda yg bahagia
 Penyesuaian tugas baru
 Mempertahankan hubungan perkawinan
yg memuaskan
 Memperluas persahabatan dg keluarga
besar/teman
 Mendidik anak berdasarkan agama
 Anak I berumur 2,5 th s/d 5 th
 Keluarga menjadi majemuk

 Kesibukan ortu meningkat

 Kelompok bermain sangat membantu dalam

perkembangan anak
 Memenuhi keb anggota kelg
 Membantu anak u/ bersosialisasi
 Beradaptasi dg anak ke 2
 Pembagian waktu, Pembagian tgg jawab
anggota kelg
 Merencanakan kegiatan u/ stimulasi
tumbang anak individu,pasangan dan
keluarga.
 Perawatan bayi yang baik
 Imunisasi
 Kb
 Penyakit infeksi
 Masalah transisi pd ortu
 Negativisme
 Tumbuh kembang
 Masalah kesehatan fisik pd anak;sakit,

jatuh
 Kes psikososial : hubungan perkawinan
 Persaingan kakak – adik
 Masalah komunikasi keluarga
 Masalah pengasuhan anak, penelantaran
 Pengkajian pd keluarga :
 Identitas : nama KK, alamat, pekerjaan
 Riwayat & tahap perkembangan
 Lingkungan : rumah, lingkungan, status
sosial
 Struktur kelg : komunikasi, peran anggota
 Fungsi Keluarga
 Penyebab masalah keluarga & koping
 Bagaimana pelaksanaan tugas & fungsi keluarga
 Identitas anak
 Riwayat kehamilan, persalinan
 Riwayat kes bayi
 Pertumbuhan & perkembangan
 Pemeriksaan fisik
 Berapa lama waktu bersama orang tua
 Siapa pengasuh anak
 Perub hubungan b/d ketidakmampuan
kelg merawat anak yg sakit berat
 Resti hub kelg tdk harmonis b/d
ketdk mampuan kelg mengenal
masalah yg terjadi pd anak
 Meningkatnya kemandirian anak
 Pemeliharaan kes yg optimal
 Hubungan kelg yg harmonis
 Diskusi tentang tugas keluarga
 Diskusi akibat ketidak harmonisan
 Identifikasi sumber dukungan yang ada
 Ajarkan cara merawat anak

 Anjurkan u/ mempertahankan pola

komunikasi terbuka
Bantu keluarga mengenali kebutuhan
anggota keluarga
Dina & doni berumur 19 thn, telah menikah
selama 5 bln, memp bayi berumur 1 mgg.
Pernikahan mereka tdk disetujui kelg. Doni
bekerja keras u/ menghidupi keluarganya.
Dina merasa kelelahan dlm merawat anak.
Mereka sering bertengkar krn tanggung
jawab masing – masing.
 Viko & Vika menikah 2 th dikarunia bayi
berumur 1 bln. Stlh melahirkan BB vika ↑ 15
kg, malas berdandan krn sibuk merawat
anaknya. Viko sdh mengingatkan istrinya tp
menurut vika itu hal yg wajar. Hal ini
membuat viko merasa diabaikan.
 Rafi & reva pasangan eksekutif muda,
mempunyai 1 anak berumur 1 thn, belum
bisa bicara, duduk. Pasangan ini sibuk
kerja dan dugem sehingga tidak
memperhatikan anaknya, pengasuhan
anaknya di serahkan kepada baby sister.
Winda & Wandi 5 th menikah
 dikaruniai 2 anak umur 3 th & 2 bln. Anak I

mengalami gangg yaitu tdk perduli dg

lingkunganya.Dia blm bisa Berkomunikasi
dengan mengeluarkan suara suara. Mereka
belum memeriksakan secara serius karena di
anggap bawaan lahir.
Pasangan rahman & rahmi mempunyai 2
anak umur 3 thn & 4 bln. Reza anak I jika
kemauan dilarang dia akan agresif, memukul,
melempar barang bahkan menggigit. Ibunya
bingung apakah anaknya tsb normal dan apa
yg hrs dilakukan ?
 Pasangan roni & rina mempunya seorang
anak reihan berumur 4 th. Reihan suka
berbohong misal mengatakan tdk memukul
temannya,
tdk mengambil permen pdhal
kenyataannya sebaliknya. Ibunya
bingung apakah anaknya tsb normal
dan apa yg hrs dilakukan ?
 Terima
 . kasih