CRITICAL THINKING

IN NURSING

Rizqi Nursasmita

http://www.free-powerpoint-templates-design.com
Outlines
01 Pengertian Berpikir Kritis

02 Karakteristik Berpikir Kritis

03 Faktor yang Mempengaruhi Berpikir Kritis

04 Keterampilan Berpikir Kritis

05 Standar Berpikir Kritis

06 Langkah-langkah Berpikir Kritis

07 Aplikasi Berpikir Kritis Dalam Keperawatan

What is critical thinking?
Istilah ini sering “keliru”
penggunaannya dengan istilah-istilah
lain seperti problem solving atau
analisis kritis

Analisis kritis adalah salah satu

komponen dari berpikir kritis dan
problem solving adalah salah satu
metode pemecahan masalah
Definitions of Critical Thinking
Suatu tujuan berpikir yang
mempunyai fokus pertimbangan,
bahasa, kerangka pikir, sikap,
asumsi, bukti-bukti, alasan,
konklusi, implikasi dan konteks
berpikir ketika memutuskan apa
yang diyakini atau dikerjakan
(Miller and Babcock, 1996).

Suatu proses yang mempengaruhi

“refleksi dan alasan berpikir yang
difokuskan pada keputusan apa
yang dipercaya dan dikerjakan
(Ennis, 1985).
Critical thinking means:
 Seorang pemikir yang kritis akan
mengembangkan suatu kepedulian
tentang asumsi-asumsi yang dipikirkan
dan dikerjakan.
 Seorang pemikir belajar memberikan
perhatian pada konteks dimana
pekerjaan dan ide-ide menjadi hal yang
umum.
 Seorang pemikir menjadi “skeptis”
tentang solusi”cepat & tepat”, jawaban
singkat terhadap masalah-masalah, dan
klaim terhadap kebenaran universal
[atau hanya satu jawaban tepat terhadap
satu masalah] (Cartwright, The ACU
study guide).
Components of
Critical Thinking Mengidentifikasi dan mencari peluang terhadap
ide-ide, kepercayaan dan nilai-nilai yang umum
.

Kepedulian terhadap kepentingan suatu masalah
Suatu usaha untuk menggambarkan dan
mengeksplorasi alternatif pemikiran [atau
pendekatan lain] bila memutuskan suatu masalah,
mengarah pada refleksi (tidak menerima begitu
saja pendapat orang lain)
A Framework for Critical Thinking
Clarity Accuracy and precision Relevance Depth and breath Logic

Content Here
Pastikan Tanyakan
memahami pada diri
isu/tema sendiri,
sepenuhnya apakahmema
hami masalah
tersebut?
Cek keakuratan Tanyakan hubungan Pastikan tidak
pernyataan, cari atau relevansi terlibat secara
data secara detil terhadap masalah superfisial dan
melihat nya dari
berbagai sudut
pandang
 Critical thinking applied to readings
issues/problems
Analysis questions
What is/are …? Who …? When …? How many ….? What is an
example of …?

Summary and definition questions

How …? Why ….? What are the reasons for …? What are the
possible causes/results of …? What are the main arguments …?
What other arguments are there …?

Hypotheses questions
If ….occurs, then what happens …?
If …. had happened [or had been the approach taken], then what
would be different …?
Evaluation questions
Is … correct or incorrect, effective or ineffective, clear or unclear, logical or illogical,
supported by evidence, ethical or unethical?
What are the disadvantages or advantages of ….?
What are some possible solutions to the problem/issue?
Which do I support? What is the evidence to support my opinion?

Critical evaluation questions - aimed at identifying one’s own

underlying biases
What points of view are missing?
Karakteristik Berpikir Kritis
Konse
ptualis
asi

Rasio
Reflektif
nal

Baik
Buruk Kemandirian
?

Berpiki
r adil
Keyakinan &
terbuk
a

Watak Kriteria
Faktor yang Mempengaruhi

Hasil penelitian menunjukkan faktor yang mempengaruhi

kemampuan berpikir kritis adalah umur,
pengalaman klinis, level kompetensi, motivasi dan
ketidakrutinan dalam kerja
Keterampilan Berpikir Kritis

 Konseptualisasi
 Rasional dan beralasan
 Reflektif
 Bagian dari suatu sikap
 Kemandirian berpikir
 Berpikir adil dan terbuka
 Pengambilan keputusan berdasarkan keyakinan
 Standar Berpikir Kritis

Intelektual
Profesional
Rasional dan memiliki alasan yang
tepat
Mengumpulkan fakta secara lengkap
Menyelidiki & mengkaji Kode etik perawat indonesia
permasalahan secara mendalam Standar praktik profesional
Otonomi berpikir tanpa dipengaruhi Standar kinerja profesional
orang lain, tapi berdasarkan hasil
analisis
Kreatif mampu menggunakan konsep
untuk keadaan berbeda
Terbuka mengambil keputusan
secara terbuka
Mengevaluasi
Langkah-langkah Berpikir Kritis

Tiga langkah-langkah berfikir kritis menurut para

ahli/pakar antara lain :
1. Pengenalan masalah.
2. Menilai informasi.
3. Memecahkan masalah atau menarik kesimpulan.
 pengkajian

Evaluasi Diagnosa

Implementasi Intervensi
 Berpikir Kritis dalam Proses Keperawatan

Perencanaan

Diagnosa Implementasi
SMART
Analisis data, prioritas Apakah semua rencana diimplementasikan
masalah, ketepatan dengan menerapkan sikap –sikap berpikir kritis
diagnosa seperti integritas, kasih sayang, percaya diri?

Pengkajian Evaluasi
Alat apa? Teknik? Data Apakah sudah
Sekunder? menyatakan masalah
tersebut tercapai atau
tidak?

Pengelompokan data,
validasi hasil lab,
dokumentasi
Reference Ennis, R.H. (1985). A logical basis for measuring critical thinking
skills. Educational Leadership, 42(2), 44-48.
Fraser, D. (Ed.) (2000). Professional studies for midwifery
practice. Edinburgh: Churchill Livingstone
Friere, P. (1972). Pedagogy of the oppressed.
Harmondsworth:Penguin
Miller, M.A. & Babcock, .E. (1996). Critical thinking applied to
nursing. St Louis: CV Mosby
Schon, D. (1983). The reflective practitioner: how professionals
think in action. London: Temple Smith
Thank You
Any Question?