LOGO
KONSEP DASAR PERHITUNGAN
UNIT COST PENDIDIKAN
Konsep Dasar - 1
Direct
Materials
Direct Direct
+ Cost Tracing
Direct
Labor
+
Indirect Other
Overhead Labor Indirect
Indirect Cost Allocation
Materials
Konsep Dasar –
Unit Cost Co Ass dan PPDS
Data Yang
Diperlukan
Data Keuangan
- Laporan Keuangan Data Pendidikan
- Laporan Pendapatan - Logbook peserta didik
dan Biaya per Instalasi/ - Kompetensi minimal
Bagian yang harus dicapai
- Selisih penggunaan - Jumlah hari stase
BAHP untuk layanan - Jumlah kegiatan
dan harga BAHP - Jumlah peserta didik
- Selisih waktu layanan
antara DPJP dengan
Residen
TAHAPAN PENYUSUNAN
UNIT COST PENDIDIKAN
TENTUKAN
ALOKASIKA AKUMULAS
IDENTIFIKA INDEKS AKUMULAS
N BIAYA I BIAYA
SI BIAYA IDENTIFIKA BERDASAR IKAN BIAYA
TIDAK DIBAGI
LANGSUNG SI BIAYA KAN LANGSUNG
LANGSUNG JUMLAH
(BAHP, TIDAK KRITERIA + BIAYA
BERDASAR PESERTA
BIAYA LANGSUNG YG TIDAK
KAN DIDIK/DAY
LAIN) DITETAPKA LANGSUNG
INDEKS A TAMPUNG
N
PERAN PERAN
FK/PRODI/ FK/PRODI/
KOMKORDIK KOMKORDIK
PERAN UNIT COST
AKUNTANSI PENDIDIKAN
Perhitungan Biaya – Dasar Pembebanan
DASAR ALOKASI
LEVEL PENDIDIKAN
CAPAIAN KOMPETENSI
LAMA PENDIDIKAN
LOKASI DILAKUKANNYA
PROSES PENDIDIKAN
Biaya
Biaya yang dikeluarkan untuk operasional kegiatan selain
Operasional gaji, antara lain: biaya pemakaian persediaan, biaya
pemeliharaan, biaya langganan daya dan jasa dll
Bi.Operasional Gaji X2 Y2 Z2
Bi.Remunerasi Medis X3 Y3 Z3
=SUM(X1:Z6)/ jumlah
Unit Cost Pendidikan Co Ass/PPDS per peserta didik peserta didik atau
daya tampung
KOMPONEN BIAYA – RS SWASTA
Biaya
Biaya yang dikeluarkan untuk operasional kegiatan selain
Operasional gaji, antara lain: biaya pemakaian persediaan, biaya
pemeliharaan, biaya langganan daya dan jasa dll
Bi.Operasional Gaji X2 Y2 Z2
=SUM(X1:Z6)/ jumlah
Unit Cost Pendidikan Co Ass/PPDS per peserta didik peserta didik atau
daya tampung
LOGO