PERTEMUAN KOORDINASI TP-UKS

KABUPATEN LOMBOK TIMUR

TAHUN 2019

KEPALA SEKSI PROMOSI KESEHATAN DA

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
RABU, 6 November 201
 Kesehatan Usia
Sekolah dan Remaja

SEKSI PROMOSI KESEHATAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

DINKES LOTIM, 4 NOPEMBER 2019

http://www.free-powerpoint-templates-design.com
1. Situasi Kesehatan Anak Usia Sekolah dan Remaja

2. Kebijakan Usia Sekolah dan Remaja

1. Situasi Kesehatan Usia Sekolah dan Remaja
 Kesehatan Anak Usia Sekolah dan Remaja
Anak Usia Sekolah dan
Remaja 30%
Dari Total Populasi
(6-19 Tahun)

Investasi Masa Depan

Beban Negara

Perilaku
Benar
Masalah Kesehatan Akses terhadap
Pengetahuan
Kompleks Informasi
Perilaku
Beresiko
Remaja adalah Kelompok Usia 10 – 18
tahun (Permenkes No 25 tahun 2014)
10 - 19 tahun (WHO)
65 juta dari penduduk Indonesia
adalah Remaja
(Kemenkes 2013)
Kesehatan Usia Sekolah dan Remaja

5/30/2016 7
5/30/2016 8
2. Kebijakan Usia Sekolah dan Remaja
UUD 1945: Pasal 28 B Ayat 2: Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh dan
berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi
 INDIKATOR KESEHATAN USIA SEKOLAH DAN REMAJA
TARGET
DOKUMEN INDIKATOR
2015 2016 2017 2018 2019
Perpres no 2/ 2015 Persentase Puskesmas yang melaksanakan penjaringan 30% 40% 50% 55% 60%
RPJMN 2015-2019 kesehatan untuk peserta didik kelas I, VII, dan X

Kepmenkes No. Persentase Puskesmas yang melaksanakan penjaringan 50% 55% 60% 65% 70%
HK.02.02/Menkes/52/201 kesehatan untuk peserta didik kelas I
5 Renstra Kemenkes 2015-
2019
Persentase Puskesmas yang melaksanakan penjaringan 30% 40% 50% 55% 60%
kesehatan untuk peserta didik kelas VII, dan X

Persentase Puskesmas yang menyelenggarakan kegiatan 25% 30% 35% 40% 45%
kesehatan remaja

Persentase remaja puteri yang mendapat Tablet Tambah Darah 10% 15% 20% 25% 30%
(TTD)
Menurunnya prevalensi merokok pada pada usia ≤ 18 tahun 5,4%

PP No 1 Tahun 2018 Peserta didik kelas 1 sampai kelas 9 mendapatkan penjaringan 100%
tentang SPM kesehatan dan pemeriksaan berkala
 Perbandingan Puskesmas VS Sekolah
Jumlah
Sekolah • SD/MI : 962
• SMP /Mts : 435
• SMA/MA/SMK : 280
VS Jumlah
• 33 Puskesmas
Puskesmas
• SD : 26.442
Jumlah Murid • SMP : 12.158
Kelas 1 • SMA : 7242

SD : 1 – 32 Sekolah
Satu Puskesmas Membina SMP : 1 – 13 Sekolah
SMA : 1 – 9 Sekolah

Pemberdayaan Pihak Sekolah

(Kepala Sekolah, Guru, Peserta Didik, Orang tua / Komite)
Usaha Kesehatan Sekolah/Madrasah (UKS/M) PARIPURNA

1. Pendidikan Kesehatan
Pendidikan Perilaku Ketrampilan
Hidup Sehat melalui Intra dan
Ekstra Kurikuler
TRIAS UKS/M
2. Pelayanan Kesehatan:
Promotif :Penyuluhan Kesehatan, 3. Pembinaan Lingkungan
Pendidikan Ketrampilan Hidup
Sehat
Sehat:
Preventif: BIAS, Penjaringan Penyediaan Sarana air bersih
K e s e h a t a n , Pemeriksaan Berkala,
P M TA S ( s c h o o l F e e d i n g ) , sanitasi, kantin sekolah, Kawasan
P e m b e r i a t Ta b l e t F e R e m a j a p u t r i
Kuratif: Pengobatan sederhana Tanpa Rokok, Aman, Nyaman dll
Rehabilitatif: Rujukan

Kerjasama lintas sektor : Pusat dan Daerah

KEMENKES, KEMENDIKBUD, KEMENAG, KEMENDAGRI, KEMEN PU, KLH, KEMKOMINFO, KEMENPORA,
KEMENSOS, KEPOLISIAN, KEMEN PP&PA, BNN, BKKBN, KKP, DLL

KEPALA SEKOLAH – GURU – ORANGTUA – KEPALA DESA – LMD

PUSKESMAS – CAMAT – KA UPT PENDIDIKAN – KA UR AGAMA – DEWAN PENDIDIKAN

Kemampuan sekolah melaksanakan TRIAS UKS tergambar dalam STRATA UKS

14
5/30/2016 15
 INSTITUSI (SEKOLAH, LAPAS/LPKA, PANTI/LKSA)

Peraturan Bersama
4 Menteri (Menkes, PROMOSI
Mendikbud, Menag,
Mendagri) tentang
UKS tahun 2014

Upaya
Yankes PREVENTIF
REHABILITATIF
USEKREM

MODEL SEKOLAH SEHAT KURATIF

Tk SD/MI, SMP/MTs dan SMA/SMK/MA
Gambaran dan
Cakupan
Kesehatan
Anak Usia Sekolah
 1. Jumlah Sekolah dan Siswa
Jenjang Pendidikan Jumlah Sekolah Jml siswa

TK/RA 353/180 18.888/5.591

118.558/28.331/2
SD/MI/SDLB 718/241/3
32

SMP/MTs 172/263 35.183/32.942

19.070/12.883/21
SMA/SMK/ MA 61/79/140
626

JUMLAH 2,210 293.304

 2. Jumlah Dokter Kecil/KKR

Jumlah dokter kecil

Jenjang Pendidikan Jml siswa %
/ KKR

TK/RA 20,107 60 0,3

SD/MI 148,303 6.639 4,48
SMP/MTs 52,939 4.226 7,98
SMA/SMK/ MA 42,393 2.684 6,33

JUMLAH 263, 742 13.609 5,16

 3.Jumlah Sekolah melaksanakan UKS

Jumlah Yang melaksanakan

Jenjang Pendidikan %
Sekolah UKS

TK/RA 353/180 10 1,88

SD/MI 718/241/3 417 43,3
SMP/MTs 172/263 223 51,3

SMA/SMK/ MA 61/79/140
106 37,9
JUMLAH 2,210 756 34,2
 4. Jumlah Guru Yang di Latih

Jumlah guru yang sudah %

Jenjang Pendidikan Jumlah Sekolah
dilatih

TK/RA 353/180 0 0

SD/MI 718/241/3 34,6

333
SMP/MTs 172/263 42,8
186
SMA/SMK/ MA 61/79/140 35,4
99
JUMLAH 2,210 618 28
5. Jumlah skolah yg memiliki Ruang UKS

Jumlah Jumlah sekolah yang memiliki

Jenjang Pendidikan %
Sekolah ruang UKS

TK/RA 353/180 20 3,75

SD/MI 718/241/3 301 31,3

SMP/MTs 172/263 159 36,6

SMA/SMK/ MA 61/79/140 106 37,9

JUMLAH 2,210 586 26,5

6. Jumlah skolah yg memiliki Kantin Sehat

Jumlah Jumlah sekolah yang

Jenjang Pendidikan %
Sekolah memiliki Kantin

TK/RA 353/180 41 7,69

SD/MI 718/241/3 382 39,7
SMP/MTs 172/263 236 54,3
SMA/SMK/ MA 61/79/140 158 56,4

JUMLAH 2,210 817 37

 STRATA UKS DI KAB. LOTIM THN 2018
(Tingkat SD/MI)

44.7
38.2

16.1

5.2

minimal standar 0ptimal paripurna

STRATA UKS DI KAB. LOTIM THN 2018
(Tingkat SMP/MTS)
STRATA UKS DI KAB. LOTIM THN 2018
(Tingkat SMA/MA/SMK)
 ∑ SEKOLAH MELAKS. PENJARINGAN

TK/RA
(572)
94(16,4%) SMA/SMK/MA
(278)
169 (60,7%)

SD/MI (944) SMP/MT (426)

877(92,9%) 327(76,7%)
JUMLAH SISWA YANG DIJARING:

TIDAK
TERJARING; 0,40

TERJARING; 99,6
Gangguan Kesehatan Terbanyak
Hasil Penjaringan

1. KESEHATAN GIGI DAN MULUT

R.Mulut LB
4,38%

R.Mulut BB
3,04%

Gigi Caries
30,1%
2. TAJAM PENGLIHATAN
 3. TAJAM DENGAR

96.6

0.24
1.08
0.87
0.52
NORMAL
OTITIS
MEDIA TN RINGAN
TN
SEDANG TN BERAT
PENGERTIAN

• UKS adalah upaya terpadu lintas

program dan lintas sektoral untuk
meningkatkan kemampuan hidup
sehat dan selanjutnya terbentuk
perilaku hidup sehat dan bersih baik
bagi peserta didik, warga sekolah
maupun warga masyarakat.
TUJUAN

Meningkatkan mutu pendidikan dan

prestasi belajar peserta didik dengan
meningkatkan perilaku hidup bersih dan
sehat serta derajat kesehatan peserta didik
maupun warga belajar serta menciptakan
lingkungan yang sehat, dalam rangka
pembentukan manusia indonesia
seutuhnya.
SASARAN PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN

a. Peserta Didik
b. Tenaga Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
c. Lingkungan (lingkungan sekolah,
lingkungan keluarga dan lingkungan
masyarakat sekitar sekolah
RUANG LINGKUP PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN UKS /M

a. Pendidikan kesehatan.
b. Pelayanan Kesehatan.
c. Pemeliharaan lingkungan kehidupan sklah
sehat.
d. Ketenagaan.
e. Sarana prasarana.
f. Penelitian dan pengembangan.
g. Manajemen / Organisasi.
h. Monitoring dan Evaluasi.
KEBIJAKAN PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN UKS DI KAB.LOTIM
a. Penguatan Lembaga TP UKS dengan melibatkan stakeholder
terkait dengan keputusan pimpinan tertinggi di daerah.
b. Meningkatkan peran dan fungsi organisasi TP UKS dan
Sekretariat TP UKS.
c. Melengkapi sarana prasarana dan tenaga Sekretariat TP UKS.
d. Meningkatkan dan memantapkan program UKS melalui:
- Raker TP UKS.
- Rakor TP UKS Provinsi dengan TP UKS Kab/Kota.
- Percepatan Prog Pembinaan dan Pengemb. UKS.
- Kemitraan dengan berbagai pihak terkait
e. Mengupayakan program UKS yg terintegrasi (LP/LS).
f. Pemberdayaan masyarakat, dunia usaha, dan LSM di dalam
pengembangan program UKS.
g. Mensosialisasikan program UKS dan hasil-hasil kesepakatan
(Rakor) ke jajaran instansi terkait di provinsi dan
kabupaten/kota.
h. Membangkitkan minat masyarakat untuk ikut serta dalam
penyelenggaraan berbagai program UKS, antara lain dengan
PKK.
i. Pembinaan TP UKS kabupaten, kecamatan secara berkala.
j. Pendataan, monitoring, dan evaluasi.
 KONDISI TP UKS LOTIM

a. Terbatasnya sarana prasarana UKS

b. Koordinasi belum optimal
c. Mutasi, Promosi dan Reorganisasi.
d. Lemahnya Pengkaderan.
e. Lemahnya advokasi, Sosialisasi dan publikasi terhadap stakeholders.
f. Pencatatan dan pelaporan yang masih kurang.
g. Sekretariat belum menjadi one gate policy.
h. Belum ada pembinaan TP UKS/M Kabupaten dan kecamatan
Thank You