Pedago

Rahmat Novianto
Siti Shafira Anissa
1900538
1904115

gik
Aura Salsabilah Ardian 1904839
Kusna Kamaludin 1909934

1
Status dan Karakteristik Keilmuan Pedagogik

Pengertian Ilmu

Topic Status Keilmuan

Pedagogik

s: Karakteristik
Keilmuan
Pedagogik
2
Definisi
Ilmu
3
Status dan Karakteristik Keilmuan Pedagogik

Secara etomilogis istilah ilmu

berasal dari Bahasa Arab aalama
yang berarti tahu

George Thomas White Patrick

Istilah ilmu dalam bahasa Latin
scio, scire (sebagai asal kata
science) yang berarti tahu

4
Status dan Karakteristik Keilmuan Pedagogik
Commonsense
Knowledge
Scientific Knowledge
Jenis-jenis Philosophical Knowledge
Religious Knowledge
Pengetahu
Dari sudut
an Bagaimana
Pengetahuan
Itu Didapat
George F.
Kneller
• Revealed Knowledge
• Intuitive Knowledge
• Rational Knowledge
• Empirical Knowledge 5
• Authoritative Knowledge
Status dan Karakteristik Keilmuan Pedagogik

3 Kemungkinan
Penggunaan

0
Istilah Ilmu
02
A Body of
03
Bodies of Scientific
Knowledge
1
Fisika, Matematika,
Kimia, Psikologi, dll.
Systematic
Knowledge
Konsep-konsep,
hipotesis-hipotesis,
teori-teori, dll
Method
Cara kerja tertentu

Titus, dkk (1957:78) 6

Status dan Karakteristik Keilmuan Pedagogik

Memiliki Objek
Studi
Syarat-
Metodis
syarat
Kriteria Sistematis

ilmu 7
Status dan Karakteristik Keilmuan Pedagogik

Suriasumantri
1) Filsafat Alam
2) Filsafat Moral

RUMPUN
CABANG
ILMU
Dilthey
1) Ilmu Kemanusiaan
(human sciences)
2) Ilmu Kealaman ( Natural
science) 8
 Status
Keilmuan
Pedagogik 9
Status dan Karakteristik Keilmuan Pedagogik

Objek Studi
Pedagogik

Metode Studi
Pedagogik

Sifat Sistematis
Dari Hasil Studi
Pedagogik
10
 Objek Studi
Pedagogik
Objek Material Objek Formal
Suatu bentuk yang khas
Sesuatu yang dipelajari
atau spesifik dari objek
oleh suatu ilmu dalam
material yang dipelajari
wujud materinya. Objek
oleh suatu ilmu. Objek
material pedagogic
formal pedagogik adalah
adalah MANUSIA.
“Fenomena Pendidikan”
atau “Situasi
Pendidikan”

11
 Metode Studi
(Penilitian)
1. Metode Penelitian
Pedagogik
Kualitatif
Metode penelitian ilmu-
ilmu kemanusiaan. 2. Metode Peneletian
Yang tergolong metode Kuantitatif
penelitian kualitatif Metode Penelitian ilmu
antara lain : kealaman.
• Metode fenomenologi
Yang tergolong metode
• Metode Hermeneutika
penelitian kuantatif antara
• Metode Etnometodologi
lain:
• Metode Eksperimen
• Metode
Kuasieksperimen
• Metode Korelasional
12
 Sifat Sistematis
Dari Hasil Studi
Pedagogik
.
Hasil penelitian ilmiah yang dilakukan
para ilmuan pedagogic dalam rentang
waktu yang cukup panjang telah
membangun suatu bangunan
penegtahuan yang sistematis.

13
 Karakteristik
Keilmuan
Pedagogik
Pedagogik mempunyai 5 fungsi,
kelima fungsi tersebut yaitu :
1.Fungsi Menyatupadukan
Temuan Hasil Studi
2.Fungsi Deskriptif dan
Preskriptif
3.Fungsi Memprediksi
4.Fungsi Mengontrol
5.Fungsi Mengembangakan 14
Pedagogik sebagai Ilmu
Empiris, Ilmu
Kemanusiaan, Ilmu
Normatif, Ilmu Praktis,
dan Antrapologi Praktis
Normatif
15
 Pedagogik
sebagai Ilmu
Empiris
 Pedagogik sebagai Ilmu
Kemanusiaan
 Pedagogik Sebagai Ilmu Normatif atau
Perspektif

 Pedagogik Sebagai Ilmu

Praktis

 Pedagogik Sebagai
Antropologi Praktis
Normatif
16
Hubungan Pendagogik
Dengan Disiplin Ilmu
Lain
Pendagogik mempunyai peranan untuk
memilah dan memilih teori mana dari
ilmu-ilmu atau dari filsafat tersebut
yang cocok atau tepat sesuai dengan
karakteristik keilmuan pendagogik

17
 Struktur atau Sistematika
Pedagogik
Pedagogik Teoritis

Merupakan cabang dari

pedagogic yang bertugas
untuk menyusun sistem Pedagogik Praktis
pengetahuan yang bersifat
teoritis mengenai Merupakan cabang dari pedagogic yang
pendidikan anak. bertugas untuk menyusun sistem
pengtahuan mengenai cara-cara
bertindak dalam praktek mendidik
anak

18
Thank You
19