EKSTRAKURIKULER

PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
OLEH: ENI ARUMITA SARI, S.PD
BIODATA

NAMA : ENI ARUMITA SARI, S.Pd.

TTL : JEPARA, 15 FEBRUARI 1984
ALAMAT : JL. GALUNGGUNG IV
BILABONG BOGOR
NO. HP : 087874334478
E-mail : narumita206@gmail.com
 Mengapa PRAMUKA?
KEPRIBADIAN
AKHLAK MULIA

SEMANGAT
PRAMUKA MEMBENTUK KEBANGSAAN,
KARAKTER CINTA TANAH AIR

TERAMPIL
Kepramukaan?
Gerakan Pramuka?
Pramuka?
KEPRAMUKAAN

“Proses pendidikan di luar lingkungan sekolah dan di luar

lingkungan keluarga dalam bentuk kegiatan menarik,
menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praktis yang
dilakukan di alam terbuka dengan Prinsip Dasar
Kepramukaan (PDK) dan Metode Kepramukaan (MK),
yang sasaran akhirnya pembentukan watak, akhlak dan budi
pekerti luhur.”
GERAKAN PRAMUKA

“Satu-satunya wadah (organisasi) berbadan

hukum yang berhak menyelenggarakan
kepramukaan di Indonesia.”
(Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 238 Tahun 1961 Tanggal
20 Mei 1961)
PRAMUKA

“Sebutan bagi Anggota Pramuka”

DEFINISI EKSTRAKURIKULER
(OPERASIONAL)
Ekstrakurikuler adalah kegiatan
pendidikan yang dilakukan oleh
peserta didik di luar jam belajar
kurikulum standar sebagai
perluasan dari kegiatan kurikulum
dan dilakukan di bawah
bimbingan sekolah dengan
tujuan untuk mengembangkan
kepribadian, bakat, minat, dan
kemampuan peserta didik yang
lebih luas atau di luar minat yang
dikembangkan oleh kurikulum.
 EKSTRAKURIKULER

 Ekstrakurikuler wajib merupakan program

ekstrakurikuler yang harus diikuti oleh seluruh
peserta didik, terkecuali bagi peserta didik
dengan kondisi tertentu yang tidak
memungkinkannya untuk mengikuti
kegiatan ekstrakurikuler tersebut

 Ekstrakurikuler pilihan merupakan

program ekstrakurikuler yang dapat
diikuti oleh peserta didik sesuai
dengan bakat dan minatnya masing-masing.
 LANDASAN HUKUM

UNDANG-UNDANG NO. 12 Permendikbud RI

TAHUN 2010 TENTANG Nomor 81A Tahun 2013 :
GERAKAN PRAMUKA Kegiatan ekstrakurikuler Pramuka wajib
diikuti oleh setiap peserta didik mulai dari
SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA kecuali
yang memiliki kekhususan

PERMENDIKBUD RI NO. 63
TAHUN 2014
TENTANG
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
SEBAGAI KEGIATAN
EKSTRAKURIKULER WAJIB
PADA DIKDASMEN
EKSTRAKURIKULER WAJIB

Pendidikan Kepramukaan
adalah proses pembentukan
kepribadian, kecakapan hidup,
dan akhlak mulia Pramuka
melalui penghayatan dan
pengamalan nilai-nilai
kepramukaan
 Meningkatkan kemampuan
kognitif, afektif, dan
psikomotor peserta didik.
TUJUAN
EKSTRAKURIKULE
R PRAMUKA
Mengembangkan bakat dan
minat peserta didik dalam
upaya pembinaan pribadi
menuju pembinaan manusia
seutuhnya.
 FUNGSI KEGIATAN
EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

Pengem- Perluasan minat, bakat dan kepemimpinan

bangan

Sosial Internalisasi nilai moral dan sosial

Rekreatif Rileks, Menggembirakan dan menyenangkan

Persiapan Pengembangan kemandirian, keberanian,

Karir Kapasitas kepemimpinan.
 PROGRAMATIK EKSTRAKURIKULER WAJIB

Pegorganisasian
No Nama Model Sifat
Kegiatan
Wajib, setahun sekali,  Kolaboratif
berlaku bagi seluruh  Bersifat intramural atau
peserta didik, terjadwal, ekstramural (di luar
1. Model Blok
penilaian umum dan/atau didalam
lingkungan satuan
pendidikan)
Wajib, rutin, terjadwal,  Pembina Pramuka
berlaku untuk seluruh  Bersifat intramural
Model peserta didik dalam (dalam lingkungan
2.
Aktualisasi setiap kelas, satuan pendidikan)
penjadwalan, dan
penilaian formal
Sukarela, berbasis minat Sepenuhnya dikelola oleh
Reguler di
3. Gugus Depan Pramuka pada
Gugus Depan
satuan pendidikan.
 KARAKTERISTIK MODEL BLOK

1 • Diikuti oleh seluruh siswa

2 • Dilaksanakan pada setiap awal tahun pelajaran

• Untuk kelas I, kelas VII dan kelas X diintegrasikan di dalam Masa

3 Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS)

• Untuk SD/MI dilaksanakan selama 18 Jam, SMP/MTs dan

4 SMA/MA/SMK/MAK dilaksanakan selama 36 Jam

• Penanggungjawab kegiatan adalah Kepala Sekolah selaku Ketua

5 Mabigus.

6 • Pembina kegiatan adalah Guru Kelas/Guru Mata pelajaran selaku

Pembina Pramuka dan/atau Pembina Pramuka serta dapat dibantu
oleh Pembantu Pembina (Instruktur Muda/Instruktur Pramuka)
PROSEDUR PELAKSANAAN MODEL BLOK

Peserta Didik dibagi dalam beberapa

1 kelompok, setiap kelompok didampingi oleh
seorang Pembina Pramuka dan atau
Pembantu Pembina

2 Pembina Pramuka melaksanakan Kegiatan

Orientasi Pendidikan Kepramukaan.

Guru kelas/Guru Mata Pelajaran yang bukan

3 Pembina Pramuka membantu pelaksanaan
kegiatan Orientasi Pendidikan Kepramukaan.
KARAKTERISTIK MODEL AKTUALISASI

1 Diikuti oleh seluruh siswa

Dilaksanakan setiap satu

2
minggu satu kali

3 Setiap satu kali kegiatan

dilaksanakan selama 120 menit
PROSEDUR PELAKSANAAN
MODEL AKTUALISASI

Guru kelas/Guru Mata Pelajaran

1 mengidentifikasi muatan-muatan pembelajaran
yang dapat diaktualisasikan di dalam kegiatan
Kepramukaan

Guru menyerahkan hasil identifikasi muatan-

2 muatan pembelajaran kepada Pembina
Pramuka untuk dapat diaktualisasikan dalam
kegiatan Kepramukaan

Setelah pelaksanaan kegiatan Kepramukaan,

3 Pembina Pramuka menyampaikan hasil
kegiatan kepada Guru kelas/Guru Mata
Pelajaran.
KARATERISTIK MODEL REGULER

2
 Pelaksanaan Program Kegiatan

Pendahuluan  Memberi motivasi peserta didik pramuka secara kontekstual.

 Menyampaikan tujuan pelatihan
(Apel Upacara
 Menyampaikan materi pelatihan
Pembukaan)

 Pendekatan Internalisasi nilai moral dan sosial

 Penguatan proses afeksi mulai dari menerima, menghargai,
Kegiatan Inti mengamalkan dan kemandirian.
 Aktivitas kognitif, memahami, menerapkan, menganalisis,
(Pelatihan) mengevaluasi, hingga mencipta.
 Aktivitas psikomotor melalui mengamati, menanya, mencoba,
menalar, menyaji, dan mencipta.

 Mengevaluasi manfaat hasil pelatihan

Kegiatan Penutup  Umpan Balik terhadap hasil pelatihan
(Apel Upacara  Tindak Lanjut, melalui pemberian tugas
Penutupan)  Menyampaikan Informasi kegiatan berikutnya
 POLA KEGIATAN

Perindukan Siaga

Upacara Pembukaan dan

1 Pasukan Penggalang
Penutupan Kegiatan

Ambalan Penegak

 Simpul dan Ikatan (Pioneering)

 Mendaki Gunung (Mountenering)
Keterampilan  Peta dan Kompas (Orientering)
2 Kepramukaan (Scouting  Berkemah (Camping)
Skill)  Wirausaha
 Belanegara
 Teknologi
 Komunikasi
 RINCIAN KEGIATAN

 Berbaris  Berempati
 Memimpin  Bersikap adil
 Berdoa  Cakap berbicara
 Janji  Cakap motorik
 Memberi hormat  Kepemimpinan
 Pengarahan  Konsentrasi
 Refleksi  Sportivitas
 Dinamika kelompok  Simpul dan ikatan
 Permainan  tanda jejak,
 Menghargai teman  sandi dan isyarat,
 Berkomunikasi  jelajah
 Menolong  kompas
 RINCIAN KEGIATAN

 peta
 memasak
 tenda
 PPGD
 KIM
 menaksir
 halang rintang
 Teknologi Tepat Guna
 bakti
 lomba
 hastakarya
 METODE PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

a. Pengenalan dan pengamalan kode kehormatan

Pramuka
b. Belajar sambil melakukan (Learning by Doing)
c. Sistem kelompok (beregu)
d. Kegiatan di alam terbuka yg mengandung pendidikan
yang sesuai dengan perkembangan rohani dan
jasmani peserta didik.
e. Kemitraan dengan anggota Dewasa
f. Sistem tanda kecakapan
g. Sistem satuan terpisah putra dan putri
h. Kiasan dasar
 METODE KEPRAMUKAAN

 AYO KAKAK KITA MENGHAFAL

 INTI METODE KEPRAMUKAAN
 ALAM TERBUKA, MENARIK MENANTANG
 BELAJAR SAMBIL MELAKUKAN
 BERKELOMPOK SATUAN TERPISAH
 TANDA KECAKAPAN DAN KEMITRAAN
 DAN JANGAN LUPA SATU LAGI
 ITULAH DIA KODE KEHORMATAN

www.wondershare.com
CAKUPAN PENILAIAN

5
 TEKNIK PENILAIAN

Observasi

Sikap Penilaian diri

Teknik Penilaian antar

Penilaian peserta didik

Demontrasi
Keterampilan
keterampilannya
 PROSES PENILAIAN

dilaksanakan setiap kali latihan dan setiap hari di dalam proses

pembelajaran

menitikberatkan pada ranah nilai sikap, Keterampilan kepramukaan

merupakan pendukung terhadap penilaian pendidikan kepramukaan
itu sendiri.
penilaian Keterampilan Kepramukaan disesuaikan dengan Kompetensi
Dasar dari masing-masing Tema dan Matapelajaran sebagai
penguatan yang bermuatan Nilai Sikap dan Keterampilan dalam
Kurikulum 2013

Proses Penilaian dilakukan oleh Teman, Guru Kelas/Guru Matapelajaran,

pemangku kepentingan dan/atau Pembina Pramuka

Rekapitulasi Penilaian dilakukan oleh Guru Kelas/Guru Matapelajaran

selaku Pembina Pramuka.
SIAGA
SIAGA KELAS IV
PENGGALANG KLS V – VI
SEKIAN
 MARS GERAKAN PRAMUKA
( JAYALAH INDONESIA )
 GERAKAN PRAMUKA, PRAJA MUDA KARANA
 SEBAGAI WAHANA, KAUM MUDA SUKA BERKARYA
 KADER PEMBANGUNAN, SEBAGAI PEREKAT BANGSA
 DISIPLIN BERANI DAN SETIA... BERAHLAK MULIA
Reff:
 BERSATU PADU...
 MENYONGSONG MASA DEPAN YANG GEMILANG
 SATU PRAMUKA,UNTUK SATU INDONESIA
 MELANGKAH MAJU
 MENUJU MASYARAKAT YANG SENTOSA
 JAYALAH PRAMUKA,JAYALAH INDONESIA