Pancasila sebagai Dasar

Nilai Pengembangan
Ilmu Pengetahuan
PANCASILA 45
 KELOMPOK 2

K02120100
3 Siti Nuryasmin Muhtahir
K02120100
8 Suhriani
K02120102
Handini Damayanti
6
K02120102
Dewi Rizky Purnama
8
K02120103 Suci Erida Permata
1
 Topik Pembahasan

01
Konsep Pancasila sebagai
dasar nilai pengembangan
ilmu

02
Pentingnya Pancasila
sebagai dasar nilai
pengembangan ilmu

03
Pancasila sebagai sumber nilai, frame
work, serta asas moralitas bagi
pembangunan ilmu
 Konsep Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

01
Setiap iptek yang
dikembangkan di Indonesia
haruslah tidak bertentangan
dengan lima sila yang
terkandung dalam Pancasila .
02
Setiap iptek yang dikembangkan
di Indonesia harus memasukan
nilai-nilai Pancasila sebagai
faktor internal pengembangan
iptek itu sendiri.

03 04
Nilai-nilai Pancasila Setiap pengembangan
berperan sebagai rambu iptek harus mengacu dan
normatif bagi berpedoman dari budaya
peningkatan iptek di dan ideologi bangsa
Indonesia Indonesia sendiri.
--
Prof. Notonagoro, anggota
senat Universitas Gadjah Mada
sebagaimana dikutip oleh Prof.
Koesnadi Hardjasoemantri,
yang mengatakan bahwa
pancasila merupakan pegangan
dan pedoman dalam usaha ilmu
pengetahuan untuk
dipergunakan sebagai asas dan
pendirian hidup, sebagai suatu
pangkal sudur pandangan dari
subjek ilmu pengetahuan dan
juga menjadi objek ilmu
pengetahuan atau hal yang
diselidiki.
--
Pancasila sebagai dasar
nilai pengembangan ilmu,
artinya kelima pancasila
merupakan pegangan dan
pedoman dalam
pengembangan iptek.
Beberapa teminologi yang
dikemukakan para pakar
untuk menggambarkan
peran pancasila sebagai
rujukan bagi pengembangan
ilmu pengetahuan dan
teknologi.
Ilmu yang memiliki pondasi membuat
manusia yang memiliki keilmuan tidak
melupakan jati diri keilmuan. Seperti di
Indonesia, meskipun berkembang
berbagai macam ilmu dan spesifikasi
ilmu, pondasi keilmuan bisa membatasi
manusia untuk lalai. Jika di Indonesia
dapat dikaitkan pondasi keilmuan ini
dengan pilar negara yaitu Pancasila.
Nilai-nilai Pancasila tidak sebatas
retorika, namun juga diaplikasikan dalam
diri sebagai pondasi keilmuan. Misalnya
saja kepiawaian dalam hal hitung
menghitung tidak disalahgunakan untuk
korupsi, yang mana contoh tersebut
berkaitan dengan sila pertama
ketuhanan, yaitu memiliki iman kepada
yang Esa.
Pentingnya Pancasila sebagai Nilai Dasar Pengembangan Ilmu
Dampak negatif yang
ditimbulkan kemajuan iptek
terhadap lingkungan hidup
berada dalam titik nadir yang
membahayakan eksistensi hidup
manusia di masa yang akan
datang. Oleh karena itu,
diperlukan tuntunan moral bagi
para ilmuwan dalam
pengembangan iptek Indonesia.
Perkembangan iptek yang
didominasi negara-negara Barat
ikut mengancam nilai-nilai khas
dalam kehidupan BI, Oleh
karena itu, diperlukan orientasi
yang jelas untuk menyaring
pengaruh nilai-nilai global yang
bertentangan dengan
kepribadian BI.
Beragamnya nilai yang
berkembang dalam kehidupan
bangsa Indonesia dewasa ini
seiring dengan kemajuan
iptek menimbulkan perubahan
dalam cara pandang manusia
tentang kehidupan. Hal ini
membutuhkan renungan dan
refleksi yang mendalam agar
bangsa Indonesia tidak
terjerumus ke dalam
penentuan keputusan nilai
yang tidak sesuai dengan
kepribadian bangsa.
Pancasila sebagai Sumber Nilai, Frame Work, serta Asas
Moralitas bagi Pembangunan Ilmu
Sila 1, mengimplementasikan ilmu pengetahuan, mencipta,
perimbangan antara rasional dengan irrasional, antara akal,
rasa, dan kehendak. Berdasarkan sila pertama ini iptek tidak
hanya memikirkan apa yang ditemukan, dibuktikan, dan
diciptakan, tetapi juga dipertimbangkan maksud dan akibatnya.
Apakah merugikan manusia dengan sekitarnya. Pengolahan
diimbangi dengan pelestarian. Sila pertama menempatkan
manusia di alam semesta bukan sebagai pusatnya, melainkan
sebagai bagian yang sistematik dari alam yang diolahnya.
1 2 Sila 2, memberikan dasar-dasar moralitas bahwa manusia
dalam mengembangkan iptek haruslah secara beradab. Iptek
Ketuhanan adalah bagian dari proses budaya manusia yang beradab dan
Yang Maha Kemanusiaan bermoral. Oleh sebab itu, pembangunan iptek harus didasarkan
pada hakikat tujuan demi kesejahteraan umat manusia. Iptek
Esa yang Adil dan harus dapat diabdikan untuk peningkatan harkat dan martabat
manusia, bukan menjadikan manusia sebagai makhluk yang
Beradab angkuh dan sombong akibat dari penggunaan iptek.
 Sila 3, memberikan kesadaran
kepada bangsa Indonesia
bahwa rasa nasionalisme
bangsa Indonesia akibat dari
sumbangan iptek, dengan iptek
persatuan dan kesatuan bangsa
dapat terwujud dan terpelihara,
persaudaraan dan persahabatan
antardaerah di berbagai daerah
terjalin karena tidak lepas dari
faktor kemajuan iptek. Oleh
sebab itu, Iptek harus dapat
dikembangkan untuk
memperkuat rasa persatuan dan
kesatuan bangsa dan
selanjutnya dapat
dikembangkan dalam hubungan
manusia Indonesia dengan
masyarakat internasional.
Sila 4, mendasari
pengembangan iptek secara
demokratis. Artinya setiap
ilmuwan haruslah memiliki
kebebasan untuk
mengembangkan iptek. Selain
3 4
itu, dalam pengembangan iptek
setiap ilmuwan juga harus
menghormati dan menghargai
kebebasan orang lain dan
harus memiliki sikap yang
Kerakyatan yang terbuka untuk dikritik, dikaji
Persatuan Dipimpin oleh ulang, dan dibandingka dengan
Indonesia Hikmat penemuan teori lainnya. Nilai
Kebijaksanaan kerakyatan juga mensyaratkan
dalam adanya wawasan iptekyang
Permusyawaratan mendalam yang mengatasi
/Perwakilan ruang dan waktu tentang materi
yang dimusyawarahkan.
 Sila 5,
kemajuan iptek harus dapat menjaga keseimbangan
keadilan dalam kehidupan kemanusiaan, yaitu
keseimbangan keadilan dalam hubungannya dengan
dirinya sendiri, manusia dengan Tuhannya, manusia
dengan manusia lain, manusia dengan masyarakat
bangsa dan negara serta manusia dengan alam
5 lingkungannya.

Pengembangan ilmu pengetahuan yang

Keadilan berkeadilan harus dapat teraktualisasi
dalam pengelolaan kekayaan alam
Sosial bagi sebagai milik bersama bangsa Indonesia
Seluruh untuk kemakmuran rakyat.

Rakyat
Indonesia
 Daftar Pustaka

Retnosari, P., & Hakim, L. (2020). "FILSAFAT ILMU SEBAGAI DASAR DAN ARAH
PENGEMBANGAN ILMU (KAJIAN FILOSOFIS TERHADAP PERKEMBANGAN
IPTEK)." JURNAL WIDYALOKA IKIP WIDYA DARMA, 7(1), 109-118.

Subhanudin, Rully. 2020. “Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan

Ilmu”. https://kumparan.com/rullysubhanudin23/pancasila-sebagai-
dasar-nilai-pengembangan-ilmu-1ub8ZEmMv3X/full

YUNINGSIH, Y. Y. (2019). PANCASILA SEBAGAI SUMBER NILAI TERTINGGI

BAGI PENINGKATAN DAN PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN
TEKNOLOGI INDONESIA DI ERA REVOLUSI 4.0: Pendidikan ekonomi. Jurnal
Ekonomedia, 8(01), 61-78.
Terima Kasih