COMPETITIVE FUND

Program Kompetisi Kampus Merdeka

1
 TRANSFORMASI PENDIDIKAN TINGGI MELALUI 8 INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU)

1 Lulusan mendapat pekerjaan yang layak 2 Mahasiswa mendapat pengalaman di luar kampus
Pekerjaan dengan upah di atas UMR, menjadi Magang, proyek desa, mengajar, riset, berwirausaha,
Wirausaha, atau melanjutkan studi pertukaran pelajar

Kualitas
Dosen berkegiatan di luar Lulusan 6 Program studi bekerjasama
3
kampus dengan mitra kelas dunia
Mencari pengalaman industri Dalam kurikulum, magang, dan
atau berkegiatan di kampus lain penyerapan lulusan
Kualitas
Kualitas
Dosen &
Kurikulum Kelas yang kolaboratif dan
4 Praktisi mengajar di dalam Pengajar 7
kampus partisipatif
Merekrut dosen dengan Evaluasi menggunakan metode
pengalaman industr studi kasus

Hasil kerja dosen digunakan 8 Program studi berstandar internasional

5
masyarakat dan dapat rekognisi internasional Memperoleh akreditasi tingkat internasional
Hasil riset dan pengabdian yang dimanfaatkan

2
KEBIJAKAN PENDANAAN UNTUK MENDUKUNG TRANSFORMASI PENDIDIKAN TINGGI

Insentif berdasarkan 250 Milyar 500 Milyar

capaian IKU (Untuk PTN) Matching Fund untuk Competitive Fund
kerja sama dengan mitra Program Kompetisi
(untuk PTN dan PTS) Kampus Merdeka
(untuk PTN dan PTS)
 COMPETITIVE FUND: PROGRAM KOMPETISI KAMPUS MERDEKA

PK-KM dapat mencakup program studi dan program di tingkat institusi.

Program tingkat institusi (Institutional Support System, ISS) diutamakan untuk

Competitive Fund membangun/mengembangkan sistem pengelolaan Kampus Merdeka
Program Kompetisi
Kampus Merdeka Program yang diusulkan melalui PK-KM dapat dirancang untuk tiga tahun dengan
pengusulan proposal per tahun.
(untuk PTN dan PTS)
Total dana Competitive Fund yang tersedia: Rp500 Miliar

Perguruan tinggi pengusul adalah perguruan tinggi akademik (universitas, institut,

sekolah tinggi) binaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

PTN/PTS telah melakukan pelaporan data kegiatan belajar mengajar melalui PD-Dikti
100% untuk TA 2019- 1 dan 2019-2

Tidak sedang dikenakan sanksi oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi

PTS pengusul tidak sedang dalam proses pengajuan perubahan perguruan tinggi dan
perubahan badan hukum

Perguruan tinggi tidak sedang memiliki masalah internal dan tidak dalam sengketa hukum
 Persaingan yang Adil dengan Pembagian Tiga Liga untuk Mencapai Fokus Pengembangan Perguruan
Tinggi yang Prima

Kategori Contoh Aspirasi PT eligible Lingkup Program Anggaran

Perguruan Tinggi Menjadi perguruan PTN dan PTS - Prodi Sarjana/ - Tidak ada dana
Berdaya Saing tinggi berdaya saing dengan - Prodi Pascasarjana/ minimum
global >18.000 - Prodi baru di bidang - Pagu maksimum 10
mahasiswa aktif potensial juta per mahasiswa
- Maksimum 5 Prodi aktif setiap prodi
- ISS
Liga I Perguruan Tinggi Meningkatkan PTN dan PTS - Prodi Sarjana - Pagu minimum: 1
Berkembang produktivitas dan dengan 5.001- - Maksimum 3 Prodi Milyar per prodi per
relevansi lulusan 18.000 - ISS tahun
mahasiswa aktif - Pagu maksimum 8
juta per mahasiswa
aktif setiap prodi

Liga II
Perguruan Tinggi Meningkatkan tata PTN dan PTS - Prodi sarjana - Pagu minimum 500
Binaan kelola, sumber daya, dengan 1.000- - Maksimum 2 Prodi juta per prodi
Dan pembelajaran 5.000 - ISS - Pagu maksimum 5
mahasiswa aktif juta per mahasiswa
aktif setiap prodi

Liga III
 Komponen Pembiayaan dan Peraturannya

No Komponen Pembiayaan PTS PTN PTN-BH

Proses pengadaan
1 Peralatan barang sesuai
ketentuan Ditjen
Dikti Kemendikbud

2 Tenaga Ahli
(Technic Assistance) Realokasi DIPA
3 Pengembangan Staf (RKAKL), Kontrak, penggunaan
penggunaan dan dan
pertanggungjawaban pertanggungjawaban
4 Lokakarya, anggaran sesuai anggaran sesuai
seminar, pengembangan kemitraan Kontrak, akan ketentuan yang ketentuan yang
ditetapkan oleh berlaku berlaku
5 Inovasi Pembelajaran Ditjen Dikti
6 Akreditasi
7 Bantuan/insentif mahasiswa

8 Pembiayaan komponen lainnya

DANA PENDAMPING DARI PERGURUAN TINGGI
 KOMPONEN BIAYA

Komponen Biaya Deskripsi

Peralatan untuk mendukung implementasi kurikulum keunggulan (niche)
Peralatan
prodi
Tenaga Ahli Tenaga ahli domestik dan internasional yang relevan dengan program
(Technical yang diusulkan, misalnya untuk:
Assistance) a. meningkatkan relevansi lulusan dan mendorong pengembangan
kurikulum
bersama DUDI, pembelajaran dengan pendekatan studi kasus,
berbasis proyek, problem based industry, atau inovasi pembelajaran
lainnya dengan melibatkan prakitisi/profesional industri;
b. meningkatkan relevansi kegiatan tridharma berkerjasama dengan top
world class universities (QS100, THES100)
c. kegiatan lain yang relevan.
Satuan biaya tenaga ahli internasional mengikuti ketentuan yang
berlaku
 KOMPONEN BIAYA

Komponen Biaya Deskripsi

Komponen Biaya Deskripsi
Pengembangan
Relevan untuk mendukung program yang diusulkan, misalnya untuk:
Staf Peralatan untuk mendukung implementasi kurikulum keunggulan (niche)
Peralatan a. meningkatkan jejaring dan kerjasama internasional,
prodi
b. mengundang dosen tamu asing/visiting lecturer (LN/DN); meningkatkan kapasitas dan
pengalaman
Tenaga ahli dosen di DUDI,
domestik dan internasional yang relevan dengan program
c. mengirim dosen menjadi
yang diusulkan, dosen/peneliti
misalnya untuk: tamu di PT LN,
d. meningkatkan
a. meningkatkankompetensi dosenlulusan
relevansi dan/ atau
dantenaga kependidikan
mendorong mendukung
pengembangan
keunggulan (niche) serta pengalaman di DUDI,
kurikulum
Tenaga Ahli e. peningkatan kompetensi pedagogik dosen/praktisi dari DUDI;studi kasus,
bersama DUDI, pembelajaran dengan pendekatan
(Technical f. sertifikasi kompetensi
berbasis proyek,bidang keilmuan
problem basedyang sejalanatau
industry, dengan dengan
inovasi bidang ilmu prodi
pembelajaran
Assistance) bagi dosen dandengan
tendik; melibatkan
dan
lainnya prakitisi/profesional industri;
  g. kegiatan lain yang relevan.
b. meningkatkan relevansi kegiatan tridharma berkerjasama dengan top
world class universities (QS100, THES100)
c. kegiatan lain yang relevan.
Alokasi anggaran untuk mencapai keunggulan/niche PT/prodi melalui kegiatan
Lokakarya, Seminar, Satuan biaya tenaga ahli internasional mengikuti ketentuan yang
tridharma di kampus lain, kerjasama erat dengan DUDI dan top world class universities
Pengembangan berlaku
(QS100, THES100). Alokasi dapat digunakan untuk membiayai nara sumber asing atau
Kemitraan
international resource person.
 KOMPONEN BIAYA

Komponen Biaya Deskripsi

Inovasi
Pembelajaran
Alokasi anggaran untuk mendorong inovasi pembelajaran mata kuliah kompetensi
utama prodi, yang berbasis pembelajaran dengan pendekatan studi kasus dan berbasis
proyek, problem based industry, atau inovasi pembelajaran lainnya yang bermitra
dengan DUDI
 Proses Seleksi Proposal

menilai pemenuhan persyaratan dan kesesuaian proposal dengan ketentuan di

Evaluasi Administratif dalam Panduan Penyusunan Proposal PK-MK Tahun 2021

Seleksi
proposal Evaluasi Kualitas dan Dilakukan oleh tim expert independent (peer review dari Dewan Pendidikan
Tinggi, DUDI dan/atau Diaspora yang relevan) menggunakan kriteria seleksi
dilakukan Kelayakan Proposal (diuraikan berikutnya)

secara
akuntabel,
dapat dilakukan dengan kunjungan (site visit) atau secara jarak jauh
objektif, dan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk memastikan,
transparan Verifikasi Kelayakan menegaskan, dan atau memperjelas (klarifikasi) berbagai catatan spesifik dari
hasil Evaluasi Kualitas dan Kelayakan Proposal.

dilakukan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi setelah memperhatikan

Penetapan Pemenang rekomendasi dari reviewer berdasarkan hasil verikasi kelayakan.
 Kriteria Seleksi Proposal

Tingkat inovasi dalam menghadapi tantangan masa depan (future orientation) – 25%

Evaluasi terhadap:
a. kebaruan ide/gagasan dan relevansi program untuk mengangkat/menonjolkan
keunikan/kekhasan/ keunggulan program studi/ perguruan tinggi.
b. wawasan dan orientasi masa depan dari program yang diusulkan (future outlook),
terutama untuk menjalankan misi perguruan tinggi dalam rangka mencapai tujuan
pendidikan tinggi nasional.
c. kemungkinan imbas (multiplier effects) pada program studi lain yang tidak diusulkan
untuk memperoleh pembiayaan dari program ini. Institusi harus dapat menggambarkan
imbas inovasi ini secara internal di lingkungan perguruan tinggi.
 Kriteria Seleksi Proposal

Kesesuaian dan kelayakan program untuk mencapai 8 IKU – 50%

Evaluasi terhadap:
a. kesesuaian dan kelayakan program untuk mencapai 8 (delapan) IKU dilakukan dengan menilai rancangan
program, mekanisme pelaksanaan program/aktivitas, peta dan relevansi program/aktivitas dengan IKU yang
menjadi sasaran program.
b. keterlibatan dan peran mitra dalam program yang diusulkan untuk mencapai sasaran IKU yang ditetapkan.
c. meliputi:
 kejelasan rencana mekanisme internal untuk melaksanakan program pengembangan termasuk kejelasan
organisasi pelaksana program yang bersinergi dengan mitra,
 kesesuaian dan kelayakan anggaran/program investasi terhadap sasaran IKU, serta
 komitmen, kapasitas dan kesiapan perguruan tinggi, prodi dan mitra untuk menyediakan sumberdaya
dalam mendukung pelaksanaan program

Evaluasi dilakukan baik terhadap proposal tahun pertama maupun terhadap rencana utuh untuk tiga tahun
program yang diusulkan.
 Kriteria Seleksi Proposal

Rekam jejak institusi dan/atau Mitra dalam program peningkatan kualitas akademik dan IKU – 25%

Evaluasi terhadap:
a. kesiapan perguruan tinggi, program studi dan atau mitranya untuk melaksanakan program yang
diusulkan berdasarkan rekam jejak masing-masing.
b. kemampuan institusi untuk mengidentifikasi kesenjangan (gap) di tingkat institusi, dan program
studi dari gambaran ideal transformasi yang dicitacitakannya di masa depan.
c. Kemampuan mengidentifikasi mitra yang dibutuhkan untuk mengatasi/mengurangi kesenjangan
(gap) yang dipunyai
agar dapat menyusun program transformasinya.
d. Rekam jejak dan menilai kapasitas mitra untuk mendukung pencapaian tujuan program
pengembangan.
e. Ketepatan dan kesesuaian mitra yang dilibatkan untuk mendukung program pengembangan PT dan
prodi dalam melakukan transformasi ke masa depan.
 Sistematika Proposal

Halaman Judul
• Terlampir di Panduan

Halaman Identifikasi dan Pengesahan

• Terlampir di Panduan

Ringkasan Eksekutif
• Maksimum 1 halaman

Bab 1: Rencana Pengembangan Institusi

• (maks. 10 halaman)
• Keunikan dan Kekhasan 5 tahun ke depan
• Strategi implementasi Kampus Merdeka
• Tridharma sesuai dengan IKU PTN
• Argumen pendukung terkait prodi, rencana proposal, dan internalisasi

Bab 2: Rekam Jejak Institusi dan/atau Mitra

• (maks. 30 halaman)
• Rekam jejak PT dan Prodi yang diusulkan
• Rekam jejak melaksanakan program hibah dan keberlanjutannya
• Komitmen Perguruan Tinggi dalam Implementasi Kampus Merdeka
• Analisis Kesenjangan melalui data berbasis PDDIkti
• Rekam jejak bermitra

Bab 3: Usulan dan Indikator Kinerja

• (maks. 15 halaman per prodi/ISS)
• pemetaan keterkaitan program yang diusulkan terhadap 8 (delapan) IKU dan baseline serta target masing-masing IKU selama 3 tahun
 Struktur Aktivitas Yang Diusulkan

a. Judul aktivitas
b. Latar belakang dan rasional
(untuk ISS harus dijelaskan kontribusinya terhadap program yang dilaksanakan oleh
program studi dalam melakukan transformasi ke masa depan).
c. Tujuan
d. Mekanisme dan tahapan pelaksanaan kegiatan (setiap tahun selama 3 tahun)
e. Peran dan Kontribusi Mitra
f. Sumberdaya yang diperlukan tahun 2021
g. Indikator kinerja utama dan tambahan untuk masing-masing aktivitas (setiap tahun
selama 3 tahun)
h. Jadwal pelaksanaan kegiatan tahun 2021
i. Rencana keberlanjutan program
j. Penanggung jawab aktivitas
Peta Indikator Kinerja
Mekanisme Penyusunan Indikator Kegiatan
Struktur Aktivitas
Prodi: A……. Prodi: B…….
A1. Aktivitas 1 B1. Aktivitas 1 1 Latar belakang dan rasional
…………….. …………….. …..N ………..
……………. …………….
A2. Aktivitas 2 B2. Aktivitas 2 2 Tujuan
……………… ……………… …………
……………… ………………
An. Aktivitas n Bn. Aktivitas n 3 Mekanisme dan tahapan
……………. ……………. pelaksanaan aktivitas
……………. ……………. ...........

Target • Tahun pertama (2021):

Indikator kinerjaa Baseline
Tahun 2021 Tahun 2022 Tahun 2023 • Tahun kedua (2022):
B 2.1 • Tahun ketiga (2023):
B 2.3
4 Peran dan kontribusi Mitra
Target ………..
Indikator kinerjaa Baseline
Tahun 2021 Tahun 2022 Tahun 2023
A 2.1 5 Sumberdaya yang diperlukan
A 2.2 ………..

Target
INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) *) Baseline Satuan AKTIVITAS TERKAIT **)
Thn I Thn II Thn III
1 Kesiapan kerja Persentase lulusan S a. mendapat pekerjaan;           B 2.1 dst
lulusan: 1 yang berhasil:
b. melanjutkan studi;          
A2.1 .. dst
Rekapitulasi Anggaran
Jadwal Kegiatan

13 Oktober 2020
Pengumuman/undangan pemasukan proposal awal

30 November 2020
Registrasi untuk mendapatkan akun

4 Februari 2021
Batas pemasukan proposal

Februari-Maret 2021
Penilaian proposal

April 2021
Pengumuman dan implementasi
TERIMA KASIH

23