Panduan

Pelaksanaan
Jadual Waktu
PdPR
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Peneraju Pendidikan
CONTOH PERUNTUKAN MASA YANG BERBEZA: TAHAP 1

2
Jam/
Sehari 1
Jam/
Sehari

4
Jam/
Sehari
 ISU DAN CABARAN PELAKSANAAN JADUAL WAKTU PdPR

Pendekatan PdP yang

3 tidak sesuai
Pemberian Kerja Rumah
Tidak Terancang 2 Kekangan peranti dan akses internet

Murid terbeban dengan lambakan kerja rumah

Kerja rumah murid tidak sempat disemak
guru dan dikembalikan kepada murid
Bebanan kepada ibu bapa untuk
1 Waktu PdPR yang berbeza-beza
membantu anak melaksanakan
Kandungan Asas MP tidak dapat disampaikan
yang banyak
kepada murid
Wujud jurang pembelajaran yang ketara di
antara murid
Keperluan khusus mata pelajaran tidak dapat
dipenuhi

www.presentationgo.com
OBJEKTIF
mencadangkan peruntukan masa
PdPR yang terancang sistematik,
berstruktur dan seimbangagar
tidak berlaku lambakan kerja
rumah
rujukan semua pihak yang membina suasana PdPR yang
berkepentingan dalam “mesra ibu bapa” agar mereka dapat
melaksanakan jadual waktu PdPR memberi sokongan berterusan
bagi memastikan kelangsungan terhadap pembelajaran di rumah.
pembelajaran murid
JADUAL WAKTU PDPR
Peruntukan Masa PdP (Minit)

• Tempoh masa yang diperuntukkan bagi menyampaikan kandungan mata

Peruntukan Masa Seminggu (Minit)
pelajaran.

• Peruntukan masa seminggu berdasarkan surat pekeliling

ikhtisas yang sedang berkuat kuasa.

Peruntukan Tutorial(Minit)

• Tempoh masa yang diperuntukkan untuk

melaksanakan latihan/ tugasan PdP yang
lalu bagi tujuan pengukuhan dan
pengayaan
PENYELARASAN RPT
• Menyelaras RPT dengan menentukan Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran
yang dapat dilaksanakan sepanjang PdPR

• Sekiranya, Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran tidak dapat dilaksanakan

nyatakan di ruangan Catatan
 JADUAL WAKTU SEPENUHNYA DALAM TALIAN (REAL-TIME)
• SITUASI SEKOLAH: 100% GURU DAN MURID MEMPUNYAI PERANTI DAN AKSES INTERNET
Sumber: Manual PdPR Versi 2 : Para 9 dan 10 (m/s:7-8)
Sumber: Panduan Pelaksanaan Jadual Waktu PdPR: Para 3.5.1 (ii) (m/s: 6)

1 2 3
Tentukan Peruntukan Masa Tentukan Kaedah Pendekatan Mengambil kira tempoh layar
PdP dan Peruntukan Masa Dalam Talian Yang Akan (Screen Time)
Tutorial Digunakan

OH
N T Waktu tutorial boleh dilaksanakan
CO Online/ Offline

Tempoh Layar: Short Break diberikan

setiap 30 minit

Jadual Boleh Diubahsuai

Peruntukan Masa PdP
Berdasarkan:
1. Situasi dan Sumber yang
ada di sekolah
2. Mengurangkan Bilangan
Mata Pelajaran Sehari
Peruntukan Masa Tutorial
 JADUAL WAKTU SEPENUHNYA LUAR TALIAN
• SITUASI SEKOLAH: PERATUS KETERLIBATAN MURID SANGAT RENDAH UNTUK MELAKSANAKAN PDPR SECARA DALAM TALIAN
Sumber: Manual PdPR Versi 2 : Para 11(m/s:8)

1 2 3
Tentukan Peruntukan Masa Menghasilkan Modul Pembelajaran
PdP dan Peruntukan Masa yang merangkumi Peruntukan Masa
Tutorial PdP + Peruntukan Masa Tutorial

OH
N T
CO

Elakkan arahan pada 2 medium yang berbeza (Contoh Kesalahan:

Arahan – Whatsapp, PdPR – Modul)

Modul dihasilkan sekurang-kurangnya untuk tempoh seminggu

Guru “On-Call”

Guru menyediakan bahan PdPR dan Jadual Boleh Diubahsuai

Peruntukan Masa PdP
membuat semakan hasil kerja murid.
Berdasarkan:
Peruntukan Masa Tutorial 1. Situasi dan Sumber yang
ada di sekolah
2. Mengurangkan Bilangan
Mata Pelajaran Sehari
 JADUAL WAKTU GABUNGAN (ONLINE + OFFLINE)
• SITUASI SEKOLAH: +-50/50% PERATUS KETERLIBATAN MURID UNTUK MELAKSANAKAN PDPR SECARA DALAM TALIAN

SENARIO 1:
1 2 3 PDPR
PENDEKATAN
Tentukan Peruntukan Masa Guru Menentukan Kaedah Pendekatan DITENTUKAN OLEH
PdP dan Peruntukan Masa Dalam /Luar Talian Yang Akan Digunakan
Tutorial GURU
OH
N T Aktiviti PdPR Online
CO Tempoh Layar: Short Break diberikan setiap 30 minit

Aktiviti PdPR Offline

Elakkan arahan pada 2 medium yang berbeza (Contoh Kesalahan:

Arahan – Whatsapp, PdPR – Modul)

Modul dihasilkan sekurang-kurangnya untuk tempoh seminggu

Guru “On-Call”

Guru menyediakan bahan PdPR dan Jadual Boleh Diubahsuai

Peruntukan Masa PdP
membuat semakan hasil kerja murid.
Berdasarkan:
Peruntukan Masa Tutorial 1. Situasi dan Sumber yang
ada di sekolah
2. Mengurangkan Bilangan
Mata Pelajaran Sehari
 JADUAL WAKTU GABUNGAN (ONLINE + OFFLINE)
• SITUASI SEKOLAH: +-50/50% PERATUS KETERLIBATAN MURID UNTUK MELAKSANAKAN PDPR SECARA DALAM TALIAN

SENARIO 1:
1 2 3 PDPR
PENDEKATAN
Tentukan Peruntukan Masa Guru Menentukan Kaedah Pendekatan DITENTUKAN OLEH
PdP dan Peruntukan Masa Dalam /Luar Talian Yang Akan Digunakan
Tutorial SEKOLAH
OH
N T Aktiviti PdPR Online
CO Tempoh Layar: Short Break diberikan setiap 30 minit

Aktiviti PdPR Offline

Elakkan arahan pada 2 medium yang berbeza (Contoh Kesalahan:

Arahan – Whatsapp, PdPR – Modul)

Modul dihasilkan sekurang-kurangnya untuk tempoh seminggu

Guru “On-Call”

Guru menyediakan bahan PdPR dan Jadual Boleh Diubahsuai

Peruntukan Masa PdP
membuat semakan hasil kerja murid.
Berdasarkan:
Peruntukan Masa Tutorial 1. Situasi dan Sumber yang
ada di sekolah
2. Mengurangkan Bilangan
Mata Pelajaran Sehari
 JADUAL WAKTU GABUNGAN (ONLINE + OFFLINE)
• SITUASI SEKOLAH: +-50/50% PERATUS KETERLIBATAN MURID UNTUK MELAKSANAKAN PDPR SECARA DALAM TALIAN
• Kaedah:
Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan:
Kumpulan 1: PdPR online (murid dengan akses peranti dan internet) SENARIO 1:
Kumpulan 2: PdPR offline (murid tanpa akses peranti dan internet) PENDEKATAN PDPR
1 2 3
SECARA TEAM
TEACHING
Tentukan Peruntukan Masa Guru Menentukan Kaedah
PdP dan Peruntukan Masa Pendekatan Dalam /Luar Talian
Tutorial Yang Akan Digunakan Aktiviti PdPR Online
Contoh Jadual: Contoh Jadual: Tempoh Layar: Short Break diberikan setiap 30 minit
Kumpulan 1: PdPR online (murid dengan akses Kumpulan 2: PdPR offline (murid tanpa akses
peranti dan internet) –CIKGU A + B peranti dan internet)–CIKGU C + D Aktiviti PdPR Offline

OH O H
N T N T Elakkan arahan pada 2 medium yang berbeza (Contoh Kesalahan:
Arahan – Whatsapp, PdPR – Modul)
CO CO
Modul dihasilkan sekurang-kurangnya untuk tempoh seminggu

Guru “On-Call”

Guru menyediakan bahan PdPR dan Jadual Boleh Diubahsuai

Peruntukan Masa PdP
membuat semakan hasil kerja murid.
Berdasarkan:
1. Situasi dan Sumber yang
ada di sekolah
2. Mengurangkan Bilangan
Peruntukan Masa Tutorial
Mata Pelajaran Sehari
 Jadual waktu PdPR Prasekolah
• Disesuaikan dengan peruntukan waktu yang digariskan dalam KSPK (Semakan
2017).
• Aktiviti pembelajaran murid prasekolah perlu dibimbing sepenuhnya oleh guru
• pembelajaran kendiri berstruktur perlu disokong oleh ibu bapa atau penjaga di
rumah.

Jadual waktu PdPR

Pendidikan Khas
• Jadual waktu PdPR KSPK Pendidikan Khas (Semakan 2017), KSSR Pendidikan Khas
Masalah Pembelajaran (Semakan 2017) dan KSSM Pendidikan Khas dilaksanakan secara
fleksibel bergantung kepada keupayaan Murid Berkeperluan Khas (MBK).
Rujukan: Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah Edisi Ke-2, 2019
BAHAN SOKONGAN KURIKULUM MELALUI
PORTAL RASMI BPK
PRASEKOLAH SAINS DAN MATEMATIK
https://bit.ly/3a1WTSj https://bit.ly/3peHzrJ

BAHASA DAN
KESUSASTERAAN SAINS SOSIAL
https://bit.ly/3pcPGoX
https://bit.ly/3qLSf1A

KESENIAAN DAN TEKNOLOGI MAKLUMAT

KESIHATAN DAN REKA BENTUK &
TEKNOLOGI
https://bit.ly/3sStoe3
https://bit.ly/3phEWFG

PENDIDIKAN KHAS
https://bit.ly/3sQow9w
Peranan Dan Tanggung Jawab
Jabatan Pendidikan Negeri/ Pejabat Pendidikan Daerah

• Memastikan panduan ini disebar luas kepada semua pihak yang

berkepentingan.

• Memberi taklimat dan memberi khidmat nasihat dari semasa ke

semasa berkaitan panduan ini kepada semua Pengetua dan Guru
Besar.

• Memantau pelaksanaan panduan ini dan memastikan semua

tindakan penambahbaikan dari semasa ke semasa dilaksanakan
oleh sekolah.
Peranan Dan Tanggung Jawab
Pengetua dan Guru Besar
• Merangka Jadual Waktu PdPR seperti yang digariskan dalam panduan ini bagi
semua guru.
• Memastikan semua pihak yang berkepentingan seperti guru, ibu bapa/penjaga
serta murid memahami pelaksanaan Jadual Waktu PdPR.
• Memastikan semua guru melaksanakan PdPR berdasarkan jadual waktu yang
ditetapkan bagi memastikan kelangsungan pembelajaran murid.
• Menyelesaikan permasalahan yang timbul daripada pelaksanaan jadual waktu
sekiranya ada.
• Memantau pelaksanaan PdP dan tutorial dilaksanakan berdasarkan jadual
waktu PdPR yang telah ditetapkan.
Peranan Dan Tanggung Jawab
Guru Mata Pelajaran
• Menentukan kandungan kurikulum yang akan dilaksanakan berdasarkan jadual waktu PdPR.

• Menyediakan bahan PdP dan tutorial yang bersesuaian dalam peruntukan masa yang
ditetapkan dalam jadual waktu PdPR serta boleh diakses semula oleh murid.

• Melaksanakan PdPR berdasarkan jadual waktu yang ditetapkan.

• Mentadbir PBD selari dengan pelaksanaan PdP dan tutorial yang dilaksanakan.

• Membuat jaringan dengan ibu bapa/penjaga atau murid dalam melaksanakan jadual waktu
PdPR.

• Memaklumkan kepada ibu bapa/ penjaga dan murid sekiranya berlaku sebarang perubahan
jadual waktu.
Peranan Dan Tanggung Jawab
Ibu Bapa/ Penjaga
• Memastikan anak/anak jagaan mendapat Jadual Waktu PdPR yang
disediakan oleh pihak sekolah.

• Memastikan anak/anak jagaan mengikuti PdPR berdasarkan jadual

waktu yang ditetapkan.

• Berkomunikasi dengan pihak sekolah bagi menyokong pembelajaran

anak/anak jagaan.

• Memberi sokongan dalam membantu anak/anak jagaan untuk

belajar.