CATCH UP PLAN SMK DATO' BIJAYA SETIA

09 JANUARI – 24 FEBRUARI 2022

PANDUAN PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P) DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM

MATA PELAJARAN PRINSIP PERAKAUNAN HARI AHAD

TOPIK/TEMA Pelarasan Pada Tarikh Imbangan TARIKH 9 JANUARI 2022
TINGKATAN 4 STB1 MASA/TEMPOH 10.00-12.30 PM / 5 Masa

STANDARD KANDUNGAN:
8.1 Perakaunan asas tunai dan asas akruan serta jenis-jenis pelarasan
STANDARD PEMBELAJARAN:
8.1.1 Menerangkan pengertian perakaunan asas tunai dan asas akruan.
8.1.2 Menerangkan maksud pelarasan.
8.1.3 Menyenaraikan jenis pelarasan pada tarikh imbangan.
JENIS PRA UJIAN latihan dalam talian; Google Forms
KUKUH 1 KUKUH II
TAHAP (MAMPATAN) (PECUTAN) PENGAYAAN

OBJEKTIF Membanding dan mengaplikasikan Membanding dan mengaplikasikan Membanding dan mengaplikasikan
Pada akhir pengajaran pengetahuan tentang pelbagai jenis pengetahuan tentang pelbagai jenis pengetahuan tentang pelbagai jenis
dan pembelajaran pelarasan pada tarikh imbangan pada pelarasan pada tarikh imbangan pada pelarasan pada tarikh imbangan pada
murid-murid dapat; tahap memuaskan. tahap kukuh. tahap baik.

SET INDUKSI 1. Murid menonton video berkaitan topik pembelajaran dan memberi sumbang saran.
STRATEGI Pedagogi Terbeza SELF SELF
AKTIVITI PdP 1. Murid membaca dan memahami Modul 1. Murid menonton dan memahami video 1. Murid menerima lembaran kerja
(mengikut urutan- CUP yang telah disediakan oleh guru. yang diberi yang mengandungi soalan pembelajaran.
aktiviti yang 2. Murid membina peta buih jenis pelarasan 2. Murid menjawab latihan bertulis 2. Murid berbincang bersama pasangan.
menarik dan berkesan dengan bimbingan guru secara secara individu 3. Murid mempersembahkan hasil
dalam tempoh masa 3. Murid memberikan jawapan latihan secara Travelling File
yang realistik) dengan betul di hadapan kelas
GABUNG JALIN/PENERAPAN
Keusahawanan Keusahawanan, TMK Keusahawanan, kreatif, TMK
1. EMK
2. KECERDASAN Verbal-linguistik Verbal-linguistik Verbal-linguistik
PELBAGAI
3. KBAT memahami memahami, menganalisis memahami, menganalisis, mengaplikasi
4. PAK-21 peta pemikiran peta pemikiran Travelling File
JENIS PASCA UJIAN PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa TP 3 / TP 4/ TP 5 menggunakan lembaran kerja
IMPAK/REFLEKSI

CATATAN
 PROSES PELAKSANAAN STRATEGI M2P
Keupayaan murid yang pelbagai akan dikenalpasti melalui pra ujian, kemudian di bahagikan mengikut 3 kumpulan keupayaan
1. KUKUH1 - kumpulan murid yang belum menguasai sepenuhnya kandungan kurikulum/kumpulan TP1-TP2
2. KUKUH2 - kumpulan murid yang telah menguasai kandungan kurikulum/kumpulan TP3-TP4
3. PENGAYAAN - kumpulan murid yang telah menguasai sepenuhnya kandungan kurikulum melebihi rakan yang lain/kumpulan TP5-TP6

KAEDAH PdP
Gunakan Pendekatan yang bersesuaian daripada 5 (* minimun 2 kaedah pendekatan di gunakan di dalam perancangan PdP):
a)     Modular
b)     Pedagogi Terbeza /
c)     Simulasi
d)     Berasaskan Projek /
e) Bertema
 CATCH UP PLAN SMK DATO' BIJAYA SETIA
02 JANUARI – 24 FEBRUARI 2022
PANDUAN PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P) DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM

MATA PELAJARAN HARI

TOPIK/TEMA TARIKH
TINGKATAN MASA/TEMPOH

STANDARD KANDUNGAN:

STANDARD PEMBELAJARAN:

JENIS PRA UJIAN

TAHAP KUKUH 1 KUKUH II

(MAMPATAN) (PECUTAN) PENGAYAAN

OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran
murid-murid dapat;

SET INDUKSI

STRATEGI
AKTIVITI PdP
(mengikut urutan- aktiviti
yang
menarik dan berkesan
dalam
tempoh masa yang
realistik)

GABUNG JALIN/PENERAPAN
1. EMK
2. KECERDASAN
PELBAGAI
3. KBAT
4. PAK-21
JENIS PASCA UJIAN
IMPAK/REFLEKSI
CATATAN
 PROSES PELAKSANAAN STRATEGI M2P
Keupayaan murid yang pelbagai akan dikenalpasti melalui pra ujian, kemudian di bahagikan mengikut 3 kumpulan keupayaan
1. KUKUH1 - kumpulan murid yang belum menguasai sepenuhnya kandungan kurikulum/kumpulan TP1-TP2
2. KUKUH2 - kumpulan murid yang telah menguasai kandungan kurikulum/kumpulan TP3-TP4
3. PENGAYAAN - kumpulan murid yang telah menguasai sepenuhnya kandungan kurikulum melebihi rakan yang lain/kumpulan TP5-TP6

KAEDAH PdP
Gunakan Pendekatan yang bersesuaian daripada 5 (* minimun 2 kaedah pendekatan di gunakan di dalam perancangan PdP):
a)     Modular
b)     Pedagogi Terbeza
c)     Simulasi
d)     Berasaskan Projek
e) Bertema