REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN

STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)

.
Minggu : 43 TARIKH : 12 Januari 2022

TAHUN 6 AL KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

MODUL GIMNAS IDOLA

TAJUK GIMNAS IDOLA

MASA 7.40 A.M. – 8.10 A.M.

STANDARD
KANDUNGAN 1.1, 1.3, 2.1, 2.3

STANDARD
1.1.1, 1.3.1 2.1.1, 2.3.1
PEMBELAJARAN

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

TP1, TP 2 TP3, TP4 TP5, TP6

OBJEKTIF Pada akhir sesi pdpc, murid-murid akan dapat membuat pergerakan
menghambur.

AKTIVITI
1. Murid melakukan pergerakan yang ditetapkan.
2. Murid menjawab modul yang diberikan.

BAHAN BANTU
Buku teks Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 44 TARIKH : 20 Januari 2022

TAHUN 6 AL KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN

MODUL PETI PERTOLOGAN CEMAS

TAJUK PETI PERTOLOGAN CEMAS

MASA 8.10 A.M. – 8.40 A.M.

STANDARD 2.1
KANDUNGAN
3.1
STANDARD 2.1.1 Memahami maksud kemahiran asertif.
PEMBELAJARAN
2.1.2 Memahami jenis-jenis kemahiran asertif iaitu verbal dan bukan verbal

2.1.3 Memahami kepentingan kemahiran asertif dalam mengurus emosi

3.1.1 Mengetahui penyakit bawaan makanan, dan penyakit bawaan air

3.1.2 Mengetahui gejala dan tanda penyakit bawaan makanan, dan penyakit bawaan air.

3.1.3 Menganalisis cara merebak dan cara mencegah penyakit bawaan makanan, dan
penyakit bawaan air

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

TP1, TP 2 TP3, TP4 TP5, TP6

OBJEKTIF Pada akhir sesi pdpc murid memulakan asas pertolongan

cemas dan kepentingan
bertindak dengan bijak
mengikut situasi

AKTIVITI Untuk Program Intervensi (TP1 & TP2)

 Membuat ‘drilling’
menggunakan latihan.

Untuk Program Pengukuhan dan Pengayaan

(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

Untuk Program Pengayaan (TP5&TP6)

 Menggalakkan murid meneroka perkara-perkara baharu dalam tema pembelajaran
yang telah ditetapkan.

BAHAN BANTU
Buku teks Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 44 TARIKH : 20 Januari 2022

TAHUN 6 AL KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

MODUL JUARA OLAHRAGA

TAJUK JUARA OLAHRAGA

MASA 7.40 A.M. – 8.10 A.M.

STANDARD
1.10, 1.11, 2.10, 2.11
KANDUNGAN

STANDARD 1.10.1, 1.11.1, 1.11.2

PEMBELAJARAN 2.10.2, 2.11.1, 2.12.2

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

TP1, TP 2 TP3, TP4 TP5, TP6

OBJEKTIF Murid melakukan gerakan yang

ditetapkan dan menjawab modul yang
diberikan.

AKTIVITI
KUKUH I
Untuk Program Intervensi (TP1 & TP2)
 Membuat ‘drilling’
menggunakan latihan.

KUKUH II
Untuk Program Pengukuhan dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid meneroka perkara-perkara baharu dalam tema pembelajaran
yang telah ditetapkan.

BAHAN BANTU
Buku teks Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 43 TARIKH : 13 Januari 2022

TAHUN 6 AL KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN

MODUL PETI PERTOLOGAN CEMAS

TAJUK PETI PERTOLOGAN CEMAS

MASA 8.10 A.M. – 8.40 A.M.

STANDARD
KANDUNGAN 3.3

STANDARD
3.3.1 , 3.3.2, 3.3.3
PEMBELAJARAN

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

TP1, TP 2 TP3, TP4 TP5, TP6

OBJEKTIF Pada akhir sesi pdpc murid memulakan asas pertolongan

cemas dan kepentingan
bertindak dengan bijak
mengikut situasi

AKTIVITI
1. Murid melakukan pergerakan yang ditetapkan.
2. Murid menjawab modul yang diberikan.

BAHAN BANTU
Buku teks Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 44 HARI : KHAMIS TARIKH : 26 Januari 2022

TAHUN 6 AL KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

MODUL RIANG REKREASI

TAJUK RIANG REKREASI

MASA 7.40 A.M. – 8.10 A.M.

STANDARD
1.14, 2.14
KANDUNGAN

STANDARD
1.14.1, 2.14.1
PEMBELAJARAN

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

TP1, TP 2 TP3, TP4 TP5, TP6

OBJEKTIF Murid melakukan gerakan yang

ditetapkan dan menjawab modul yang
diberikan.

AKTIVITI
KUKUH I
Untuk Program Intervensi (TP1 & TP2)
 Membuat ‘drilling’ praktikal.

KUKUH II
Untuk Program Pengukuhan dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Belajar kemahiran secara praktikal

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid meneroka perkara-perkara baharu dalam tema pembelajaran
yang telah ditetapkan.
 Belajar kemahiran secara praktikal

BAHAN BANTU
Buku teks Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 43 HARI : KHAMIS TARIKH : 26 Januari 2022

TAHUN 6 AL KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN

MODUL PENYALAHGUNAAN BAHAN

TAJUK PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

MASA 8.10 A.M. – 8.40 A.M.

STANDARD
1.4, 2.1
KANDUNGAN

STANDARD 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4,

PEMBELAJARAN 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

TP1, TP 2 TP3, TP4 TP5, TP6

OBJEKTIF Pada akhir sesi pdpc murid memulakan asas pertolongan

cemas dan kepentingan
bertindak dengan bijak
mengikut situasi

AKTIVITI
1. Murid mendengar penerangan guru
2. Membuat perbincangan mengenai topik tingkahlaku seksual kesan..
3. Murid memberikan idea cara mencegah tingkah laku seksual

BAHAN BANTU
Buku teks Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 48 HARI : KHAMIS TARIKH : 9 Februari 2022

TAHUN 6 AL KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

MODUL SIHAT DAN CERGAS

TAJUK SIHAT DAN CERGAS

MASA 7.40 A.M. – 8.10 A.M.

STANDARD
3.6
KANDUNGAN

STANDARD
3.6.1
PEMBELAJARAN

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

TP1, TP 2 TP3, TP4 TP5, TP6

OBJEKTIF Murid melakukan gerakan yang

ditetapkan dan menjawab modul yang
diberikan.

AKTIVITI
KUKUH I
Untuk Program Intervensi (TP1 & TP2)
 Membuat ‘drilling’ praktikal.

KUKUH II
Untuk Program Pengukuhan dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Belajar kemahiran secara praktikal

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid meneroka perkara-perkara baharu dalam tema pembelajaran
yang telah ditetapkan.
 Belajar kemahiran secara praktikal

BAHAN BANTU
Buku teks Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 48 HARI : KHAMIS TARIKH : 17 Februari 2022

TAHUN 6 AL KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN

MODUL PERTOLONGAN CEMAS

TAJUK SIHAT DAN CERGAS

MASA 8.10 A.M. – 8.40 A.M.

STANDARD
3.3
KANDUNGAN

STANDARD
3.3.1, 3.3.2, 3.3.3
PEMBELAJARAN

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

TP1, TP 2 TP3, TP4 TP5, TP6

OBJEKTIF Pada akhir sesi pdpc murid memulakan asas pertolongan

cemas dan kepentingan
bertindak dengan bijak
mengikut situasi

AKTIVITI
4. Murid mendengar penerangan guru
5. Membuat perbincangan mengenai topik tingkahlaku seksual kesan..
6. Murid memberikan idea cara mencegah tingkah laku seksual

BAHAN BANTU
Buku teks Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 49 HARI : KHAMIS TARIKH : 24 Februari 2022

TAHUN 6 AL KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

MODUL SIHAT DAN CERGAS

TAJUK SIHAT DAN CERGAS

MASA 7.40 A.M. – 8.10 A.M.

STANDARD
3.6
KANDUNGAN

STANDARD
3.6.1
PEMBELAJARAN

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

TP1, TP 2 TP3, TP4 TP5, TP6

OBJEKTIF Murid melakukan gerakan yang

ditetapkan dan menjawab modul yang
diberikan.

AKTIVITI
KUKUH I
Untuk Program Intervensi (TP1 & TP2)
KUKUH II
Untuk Program Pengukuhan dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan (TP5&TP6)

1. Murid melakukan pergerakan yang ditetapkan dan mengambil nadi.

2. Murid menjawab modul yang diberikan.

BAHAN BANTU
Buku teks Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 48 HARI : KHAMIS TARIKH : 24 Februari 2022

TAHUN 6 AL KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN

MODUL PERTOLONGAN CEMAS

TAJUK SIHAT DAN CERGAS

MASA 8.10 A.M. – 8.40 A.M.

STANDARD
3.3
KANDUNGAN

STANDARD
3.3.1, 3.3.2, 3.3.3
PEMBELAJARAN

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

TP1, TP 2 TP3, TP4 TP5, TP6

OBJEKTIF Pada akhir sesi pdpc murid memulakan asas pertolongan

cemas dan kepentingan
bertindak dengan bijak
mengikut situasi

AKTIVITI
1. Murid mendengar penerangan guru
2. Membuat perbincangan cara pertolongan cemas
3. Murid memberikan idea cara tindakan kecemasan jika tiada alat

BAHAN BANTU
Buku teks Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 48 HARI : KHAMIS TARIKH : 24 Februari 2022

TAHUN 6 AL KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

MODUL SIHAT DAN CERGAS

TAJUK SIHAT DAN CERGAS

MASA 7.40 A.M. – 8.10 A.M.

STANDARD
3.6
KANDUNGAN

STANDARD
3.6.1
PEMBELAJARAN

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

TP1, TP 2 TP3, TP4 TP5, TP6

OBJEKTIF Murid melakukan gerakan yang

ditetapkan dan menjawab modul yang
diberikan.

AKTIVITI
KUKUH I
Untuk Program Intervensi (TP1 & TP2)
KUKUH II
Untuk Program Pengukuhan dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan (TP5&TP6)

1. Murid melakukan pergerakan BERIRAMA yang ditetapkan

WALTZ
JAZZ BOX
INANG

2. Murid menjawab modul yang diberikan.

BAHAN BANTU
Buku teks Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 48 HARI : KHAMIS TARIKH : 9 Februari 2022

TAHUN 6 AL KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN

MODUL PENYALAHGUNAAN BAHAN

TAJUK KESELAMATAN

MASA 8.10 A.M. – 8.40 A.M.

STANDARD
3.2
KANDUNGAN

STANDARD
3.2.1, 3.2.2, 3.2.3
PEMBELAJARAN

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN

TP1, TP 2 TP3, TP4 TP5, TP6

OBJEKTIF Pada akhir sesi pdpc murid memulakan asas pertolongan

cemas dan kepentingan
bertindak dengan bijak
mengikut situasi

AKTIVITI
4. Murid mendengar penerangan guru
5. Membuat perbincangan mengenai topik tingkahlaku seksual kesan..
6. Murid memberikan idea cara mencegah tingkah laku seksual

BAHAN BANTU
Buku teks Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI

REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN

STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 43 TARIKH : 14 Januari 2022

TAHUN 6 AL KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK NOMBOR DAN OPERASI

MASA 11.10 a.m. – 12.10 p.m.

STANDARD 1.1 APLIKASI SEBARANG NOMBOR

KANDUNGAN 1.2 NOMBOR PERDANA
1.3 NOMBOR HINGGA TUJUH DIGIT
PENYELESAIAN MASALAH

STANDARD 1.1.(i)
PEMBELAJARAN 1.2.(i)
1.3.(i), 1.3.(ii), 1.3.(iii), 1.3.(iv)

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I
KUKUH II PENGAYAAN
BELUM MENGUASAI,
TP3, TP4 TP5, TP6
TP1, TP 2

OBJEKTIF 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta 1. Menguasai fakta

2. Menguasai KAK asas asas
2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK
3. Menguasai 3. Menguasai
Penyelesaian masalah Penyelesaian masalah
4. Membimbing rakan

AKTIVITI 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab

latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku
fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan
Bahagi) Bahagi)
2. Murid diberikan 2. Murid diberikan
modul berkaitan modul berkaitan
kemahiran yang murid kemahiran yang murid
belum kuasai. belum kuasai.
3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi
satu soalan
penyelesaian berlainan.
- Murid membuat
perbentangan soalan
yang diberikan.
latihan fakta asas (Buku
fakta asas Darab dan
Bahagi)
2. Murid diberikan
modul berkaitan
kemahiran yang murid
belum kuasai.
3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi
satu soalan
penyelesaian berlainan.
- Murid membuat
perbentangan soalan
yang diberikan.
4. Murid diberi
pasangan (TM, TP2)
untuk dibimbing.

BAHAN BANTU
Buku teks
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 43 TARIKH : 12 Januari 2022

TAHUN 6 AL KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK NOMBOR DAN OPERASI

MASA 10.40 a.m. – 11.40 a.m.

STANDARD 1.1 APLIKASI SEBARANG NOMBOR

KANDUNGAN 1.2 NOMBOR PERDANA
1.3 NOMBOR HINGGA TUJUH DIGIT
PENYELESAIAN MASALAH

STANDARD 1.1.(i)
PEMBELAJARAN 1.2.(i)
1.3.(i), 1.3.(ii), 1.3.(iii), 1.3.(iv)

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I
KUKUH II PENGAYAAN
BELUM MENGUASAI,
TP3, TP4 TP5, TP6
TP1, TP 2

OBJEKTIF 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta 1. Menguasai fakta

2. Menguasai KAK asas asas
2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK
3. Menguasai 3. Menguasai
Penyelesaian masalah Penyelesaian masalah
4. Membimbing rakan

AKTIVITI 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab

latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku
fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan
Bahagi) Bahagi)
2. Murid diberikan 2. Murid diberikan
modul berkaitan modul berkaitan
kemahiran yang murid kemahiran yang murid
belum kuasai. belum kuasai.
3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi
satu soalan
penyelesaian berlainan.
- Murid membuat
perbentangan soalan
yang diberikan.
latihan fakta asas (Buku
fakta asas Darab dan
Bahagi)
2. Murid diberikan
modul berkaitan
kemahiran yang murid
belum kuasai.
3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi
satu soalan
penyelesaian berlainan.
- Murid membuat
perbentangan soalan
yang diberikan.
4. Murid diberi
pasangan (TM, TP2)
untuk dibimbing.

BAHAN BANTU
Buku teks
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 44 TARIKH : 10 – 14 Januari 2022

TAHUN 6 BESTARI

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK 2. PECAHAN
3. PERPULUHAN
4. PERATUS

MASA 3 JAM (1 HARI – 1 JAM)

STANDARD 2.1 DARAB PECAHAN

KANDUNGAN 2.2 BAHAGI PECAHAN
2.3 PENYELESAIAN MASALAH MELIBATKAN PECAHAN
3.1 OPERASI BERGABUNG PERPULUHAN
3.2 PENYELESAIAN MASALAH MELIBATKAN PERPULUHAN
4.1 PENYELESAIAN MASALAH MELIBATKAN PERATUS

STANDARD 2.1.(i)
PEMBELAJARAN 2.2.(i)
2.3.(i)
3.1.(i)
3.2.(i)
4.1.(i)

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I
KUKUH II PENGAYAAN
BELUM MENGUASAI, TP
TP3, TP4 TP5, TP6
2

OBJEKTIF 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta asas
2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK
3. Menguasai
Penyelesaian masalah
1. Menguasai fakta asas
2. Menguasai KAK
3. Menguasai
Penyelesaian masalah
4. Membimbing rakan

AKTIVITI 1. Murid menjawab latihan 1. Murid menjawab latihan
fakta asas (Buku fakta fakta asas (Buku fakta
asas Darab dan Bahagi) asas Darab dan Bahagi)
2. Murid diberikan modul 2. Murid diberikan modul
berkaitan kemahiran yang berkaitan kemahiran yang
murid belum kuasai. murid belum kuasai.
3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi
satu soalan penyelesaian
berlainan.
- Murid membuat
perbentangan soalan yang
diberikan.
1. Murid menjawab latihan
fakta asas (Buku fakta
asas Darab dan Bahagi)
2. Murid diberikan modul
berkaitan kemahiran yang
murid belum kuasai.
3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi
satu soalan penyelesaian
berlainan.
- Murid membuat
perbentangan soalan yang
diberikan.
4. Murid diberi pasangan
(TM, TP2) untuk
dibimbing.

BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 45 TARIKH : 17 – 21 Januari 2022

TAHUN 6 BESTARI

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK WANG

MASA 3 JAM (1 HARI – 1 JAM)

STANDARD
5.1 PENYELESAIAN MASALAH MELIBATKAN WANG
KANDUNGAN

STANDARD
5.1.(i), 5.1.(ii)
PEMBELAJARAN

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I
KUKUH II PENGAYAAN
BELUM MENGUASAI,
TP3, TP4 TP5, TP6
TP1, TP 2

OBJEKTIF 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta 1. Menguasai fakta

2. Menguasai KAK asas
2. Menguasai KAK
3. Menguasai
Penyelesaian masalah
asas
2. Menguasai KAK
3. Menguasai
Penyelesaian masalah
4. Membimbing rakan

AKTIVITI 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab

latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku
fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan
Bahagi) Bahagi)
2. Murid diberikan 2. Murid diberikan
modul berkaitan modul berkaitan
kemahiran yang murid kemahiran yang murid
belum kuasai. belum kuasai.
3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi
satu soalan
penyelesaian berlainan.
- Murid membuat
perbentangan soalan
yang diberikan.
latihan fakta asas (Buku
fakta asas Darab dan
Bahagi)
2. Murid diberikan
modul berkaitan
kemahiran yang murid
belum kuasai.
3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi
satu soalan
penyelesaian berlainan.
- Murid membuat
perbentangan soalan
yang diberikan.
4. Murid diberi
pasangan (TM, TP2)
untuk dibimbing.

BAHAN BANTU
Buku teks
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 46 TARIKH : 24 – 28 Januari 2022

TAHUN 6 BESTARI

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK MASA DAN WAKTU

MASA 3 JAM (1 HARI – 1 JAM)

STANDARD 6.1 SISTEM 24 JAM

KANDUNGAN 6.2 TEMPOH MASA
6.3 PENYELESAIAN MASALAH MELIBATKAN MASA

STANDARD 6.1.(i)
PEMBELAJARAN 6.2.(i)
6.3.(i)

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I
KUKUH II PENGAYAAN
BELUM MENGUASAI,
TP3, TP4 TP5, TP6
TP1, TP 2

OBJEKTIF 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta 1. Menguasai fakta

2. Menguasai KAK asas asas
2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK
3. Menguasai 3. Menguasai
Penyelesaian masalah Penyelesaian masalah
4. Membimbing rakan

AKTIVITI 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab

latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku
fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan
Bahagi) Bahagi) Bahagi)
2. Murid diberikan 2. Murid diberikan 2. Murid diberikan
modul berkaitan modul berkaitan modul berkaitan
kemahiran yang murid kemahiran yang murid kemahiran yang murid
belum kuasai. belum kuasai. belum kuasai.
3. Murid diberi latihan 3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah. penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi - Seorang murid diberi
satu soalan satu soalan
penyelesaian berlainan. penyelesaian berlainan.
- Murid membuat - Murid membuat
perbentangan soalan perbentangan soalan
yang diberikan. yang diberikan.
4. Murid diberi
pasangan (TM, TP2)
untuk dibimbing.

BAHAN BANTU
Buku teks
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 47, 48 TARIKH : 4, 7 – 11 Februari 2022

TAHUN 6 BESTARI

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR

MASA 3 JAM (1 HARI – 1 JAM)

STANDARD 7.1 PENYELESAIAN MASALAH MELIBATKAN PANJANG, JISIM, ISI PADU

KANDUNGAN CECAIR

STANDARD
7.1.(i)
PEMBELAJARAN

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I
KUKUH II PENGAYAAN
BELUM MENGUASAI,
TP3, TP4 TP5, TP6
TP1

OBJEKTIF 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta 1. Menguasai fakta

2. Menguasai KAK asas asas
2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK
3. Menguasai 3. Menguasai
Penyelesaian masalah Penyelesaian masalah
4. Membimbing rakan

AKTIVITI 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab

latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku
fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan
Bahagi) Bahagi) Bahagi)
2. Murid diberikan 2. Murid diberikan 2. Murid diberikan
modul berkaitan modul berkaitan modul berkaitan
kemahiran yang murid kemahiran yang murid kemahiran yang murid
belum kuasai. belum kuasai. belum kuasai.
3. Murid diberi latihan 3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah. penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi - Seorang murid diberi
satu soalan satu soalan
penyelesaian berlainan. penyelesaian berlainan.
- Murid membuat - Murid membuat
perbentangan soalan perbentangan soalan
yang diberikan. yang diberikan.
4. Murid diberi
pasangan (TM, TP2)
untuk dibimbing.

BAHAN BANTU
Buku teks
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 49 TARIKH : 14 – 18 Februari 2022

TAHUN 6 BESTARI

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK RUANG

MASA 3 JAM (1 HARI – 1 JAM)

STANDARD 8.1 SUDUT

KANDUNGAN 8.2 BENTUK DUA DIMENSI
8.3 BENTUK TIGA DIMENSI

STANDARD 8.1.(i)
PEMBELAJARAN 8.2.(i)
8.3.(i)

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I
KUKUH II PENGAYAAN
BELUM MENGUASAI,
TP3, TP4 TP5, TP6
TP1, TP2

OBJEKTIF 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta 1. Menguasai fakta

2. Menguasai KAK asas asas
2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK
3. Menguasai 3. Menguasai
Penyelesaian masalah Penyelesaian masalah
4. Membimbing rakan

AKTIVITI 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab

latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku
fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan
Bahagi) Bahagi) Bahagi)
2. Murid diberikan 2. Murid diberikan 2. Murid diberikan
modul berkaitan modul berkaitan modul berkaitan
kemahiran yang murid kemahiran yang murid kemahiran yang murid
belum kuasai. belum kuasai. belum kuasai.
3. Murid diberi latihan 3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah. penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi - Seorang murid diberi
satu soalan satu soalan
penyelesaian berlainan. penyelesaian berlainan.
- Murid membuat - Murid membuat
perbentangan soalan perbentangan soalan
yang diberikan. yang diberikan.
4. Murid diberi
pasangan (TM, TP2)
untuk dibimbing.

BAHAN BANTU
Buku teks
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 50 TARIKH : 21 – 25 Februari 2022

TAHUN 6 BESTARI

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG PERKAITAN DAN ALGEBRA

TAJUK NISBAH DAN KADARAN

MASA 3 JAM (1 HARI – 1 JAM)

STANDARD
10.1 NISBAH DAN KADARAN
KANDUNGAN

STANDARD
10.1.(i), 10.1.(ii)
PEMBELAJARAN

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I
KUKUH II PENGAYAAN
BELUM MENGUASAI,
TP3, TP4 TP5, TP6
TP1, TP2

OBJEKTIF 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta 1. Menguasai fakta

2. Menguasai KAK asas asas
2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK
3. Menguasai 3. Menguasai
Penyelesaian masalah Penyelesaian masalah
4. Membimbing rakan

AKTIVITI 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab

latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku
fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan
Bahagi) Bahagi) Bahagi)
2. Murid diberikan 2. Murid diberikan 2. Murid diberikan
modul berkaitan modul berkaitan modul berkaitan
kemahiran yang murid kemahiran yang murid kemahiran yang murid
belum kuasai. belum kuasai. belum kuasai.
3. Murid diberi latihan 3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah. penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi - Seorang murid diberi
satu soalan satu soalan
penyelesaian berlainan. penyelesaian berlainan.
- Murid membuat - Murid membuat
perbentangan soalan perbentangan soalan
yang diberikan. yang diberikan.
4. Murid diberi
pasangan (TM, TP2)
untuk dibimbing.

BAHAN BANTU
Buku teks
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
 REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 50 TARIKH : 21 – 25 Februari 2022

TAHUN 6 BESTARI

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

TAJUK PENGURUSAN DATA

MASA 3 JAM (1 HARI – 1 JAM)

STANDARD
11.1 DATA
KANDUNGAN

STANDARD
11.1.(i), 11.1.(ii)
PEMBELAJARAN

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I
KUKUH II PENGAYAAN
BELUM MENGUASAI,
TP3, TP4 TP5, TP6
TP1, TP2

OBJEKTIF 1. Menguasai fakta 1. Menguasai fakta 1. Menguasai fakta

asas asas asas
2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK
3. Menguasai 3. Menguasai
Penyelesaian masalah Penyelesaian masalah
4. Membimbing rakan

AKTIVITI 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab

latihan fakta asas latihan fakta asas latihan fakta asas
(Buku fakta asas (Buku fakta asas (Buku fakta asas
Darab dan Bahagi) Darab dan Bahagi) Darab dan Bahagi)
2. Murid diberikan 2. Murid diberikan 2. Murid diberikan
modul berkaitan modul berkaitan modul berkaitan
kemahiran yang murid kemahiran yang murid kemahiran yang murid
belum kuasai. belum kuasai. belum kuasai.
3. Murid diberi latihan 3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah. penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi - Seorang murid diberi
satu soalan satu soalan
penyelesaian penyelesaian
berlainan. berlainan.
- Murid membuat - Murid membuat
perbentangan soalan perbentangan soalan
yang diberikan. yang diberikan.
4. Murid diberi
pasangan (TM, TP2)
untuk dibimbing.

BAHAN BANTU
Buku teks
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6

PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI