SKRIPSI

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING
DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FLUIDA
STATIS DI KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI 3 KOTA
TERNATE

SRIYANTI
SRIYANTIADAM
ADAM
NPM
NPM0309
03091511
1511037
037

PROGRAM
PROGRAMSTUDI
STUDIPENDIDIKAN
PENDIDIKANFISIKA
FISIKA
JURUSAN
JURUSANPENDIDIKAN
PENDIDIKANMIPA
MIPA
FAKULTAS
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMUPENDIDIKAN
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS
UNIVERSITASKHAIRUN
KHAIRUN
2020
2020
 ABSTRAK
Penelitian ini berupa penelitian eksperimen, yang bertujuan untuk mengetahui
pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student facilitator and explaining
(SFAE) dengan pendekatan kontekstual terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 3
Kota Ternate kelas XI IPA 2, pada materi fluida statis dengan menggunakan
paradigma penelitian sederhana yaitu terdiri atas satu variabel independen dan satu
variabel dependen

Setelah diperoleh data hasil belajar siswa melalui tes tertulis, diperoleh skor terendah 56 dan skor tertinggi 76
Setelah diperoleh data hasil belajar siswa melalui tes tertulis, diperoleh skor terendah 56 dan skor tertinggi 76
dengan rentang skor 20. Dari hasil analisis data yang diperoleh rata-rata skor sebesar 65,3 standar deviasi 4,85 dan
dengan rentang skor 20. Dari hasil analisis data yang diperoleh rata-rata skor sebesar 65,3 standar deviasi 4,85 dan
varians 23,52. Dari hasil tersebut dibuat distribusi frekuensi data variabel hasil belajar siswa SMA Negeri 3 Kota
varians 23,52. Dari hasil tersebut dibuat distribusi frekuensi data variabel hasil belajar siswa SMA Negeri 3 Kota
Ternate ternyata Fhit > Ftab atau 66,43 > 4,26 pada taraf nyata 0,05. sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, dengan
Ternate ternyata Fhit > Ftab atau 66,43 > 4,26 pada taraf nyata 0,05. sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, dengan
demikian menunjukkan bahwa persamaan regresi tersebut berarti/signifikan.
demikian menunjukkan bahwa persamaan regresi tersebut berarti/signifikan.
Terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe student facilitator and explaining (SFAE)
Terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe student facilitator and explaining (SFAE)
dengan pendekatan kontekstual terhadap hasil belajar siswa dalam ranah kognitif di SMA Negeri 3 Kota Ternate
dengan pendekatan kontekstual terhadap hasil belajar siswa dalam ranah kognitif di SMA Negeri 3 Kota Ternate
kelas XI IPA 2, pada materi fluida statis. Besarnya pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe student
kelas XI IPA 2, pada materi fluida statis. Besarnya pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe student
facilitator and explaining (SFAE) dengan pendekatan kontekstual terhadap hasil belajar siswa dalam ranah kognitif di
facilitator and explaining (SFAE) dengan pendekatan kontekstual terhadap hasil belajar siswa dalam ranah kognitif di
SMA Negeri 3 Kota Ternate kelas XI IPA 2, pada materi fluida statis adalah 0,734 dengan interpretasi menunjukkan
SMA Negeri 3 Kota Ternate kelas XI IPA 2, pada materi fluida statis adalah 0,734 dengan interpretasi menunjukkan
hubungan yang kuat
hubungan yang kuat
Kata Kunci : Model student facilitator and explaining, pendekatan kontekstual, hasil belajar siswa, fluida statis
Kata Kunci : Model student facilitator and explaining, pendekatan kontekstual, hasil belajar siswa, fluida statis
 MOTTO
MOTTO

“Yakin adalah kunci jawaban dari segala permasalahan. Dengan bermodal

keyakinan maka masalah sebesar apapun dapat terselesaikan “
(Sriyanti Adam)

“Setiap
“Setiaporang
orangpasti
pastimempunyai
mempunyaimimpi mimpiyang
yangbesar.
besar.Namun
Namun
bagi
bagisaya
sayabukan
bukanseberapa
seberapabesar
besarmimpi
mimpiyang
yangkamu
kamupunya,
punya,tapi
tapi
seberapa
seberapabesar
besarusaha
usahakamu
kamuuntuk
untukmenggapai
menggapaimimpi
mimpiitu”
itu”
(S.(S.A)A)
 Kakek
Kakek&&Nenek
Nenek

Ibu,
Ibu,Ayah
AyahSambung
Sambung&&Ayah
Ayah
Kandung
Kandung
Persembahan
Paman
Paman&&Bibi
Bibi

Kaka
Kaka&&Adik
Adik

Sahabat
Sahabat&&Teman
Teman
Terima Kasih
Terima Kasih Atas
Atas
Perhatiannya
Perhatiannya