LEMBAR KERJA

PESERTA DIDIK

SEDOTAN AMONIA

Oleh:
Nadia Afi
Shafira Nst
 JUDUL: SEDOTAN AMONIA

II. Kompetensi Inti: III Kompetensi Dasar:

KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural

1.M engetahui sifat amonia
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
dan indikator
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan

humaniora. fenoftalein.

KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam

2.M engetahui ikatan kimia
ranah konkret dan ranah abstrak terkait
yang terjadi antara
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya

di sekolah secara mandiri, dan mampu amonia dengan air.

menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
 TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa dapat mengetahui sifat ammonia

dan indikator fenoftalein dengan benar.

2. Siswa dapat mengetahui ikatan kimia

yang terjadi antara ammonia dengan air
dengan benar.
 AKTIVITAS PEMBELAJARAN

Kegiatan
Aktivitas Pembelajaran
Pembelajaran
Pendahuluan a. Melakukan Brain Storming.
b. Menyampaikan dan menjelaskan inti tujuan pembelajaran yang
akan dicapai.
c. Memberikan motivasi dan apersepsi: Mengenai ikatan kimia
terutama ikatan hidrogen.
d. Menginformasikan berhati-hati dalam melakukan praktikum,
dan memperingatkan agar menggunakan alat-alat keselamatan
praktikum saat proses percobaan berlangsung.
 AKTIVITAS PEMBELAJARAN

Kegiatan
Aktivitas Pembelajaran
Pembelajaran

Inti Pembelajaran a. Membentuk kelompok dan setiap kelompok terdiri dari 5 orang siswa.
b. Peserta didik menerima LKPD
c. Memahami contoh masalah yang diberikan untuk dirumuskan
d. Merumuskan hipotesis/dugaan sementara
e. Menjelaskan secara sederhana materi yang akan dipelajari mengenai sedotan amonia.
f. Mempelajari bersama-sama tentang langkah-langkah dalam kegiatan penemuan.
g. Peserta didik dibimbing dalam melakukan percobaan
h. Peserta didik mengumpulkan dan kemudian menganalisis data tersebut
i. Peserta didik menyajikan dan mendiskusikan hasil kegiatan
j. Guru memberi umpan balik/tanya jawab: Apakah ada hasil praktikum kalian dari setiap
kelompok sama?
k. Peserta didik dibimbing untuk membuat kesimpulan.
 AKTIVITAS PEMBELAJARAN

Kegiatan
Pembelajaran Aktivitas Pembelajaran

Penutup a. Peserta didik membuat rangkuman dari hasil LKPD

b. Guru memberikan tugas berupa soal latihan/kuis
c. Guru meminta peserta didik mengerjakan LKPD
sebagai tugas pekerjaan rumah yang dikumpul pada
pertemuan berikutnya.
MERUMUSKAN MASALAH

Sebuah labu, terlihat kosong.

Ditempatkan terbalik dengan penutup
karet yang rapat (tidak bocor). Ada
pipa yang salah satu ujungnya
menembus penutup karet ke dalam
labu, dan ujung lainnya tercelup ke
suatu cairan bening. Di bagian bawah
pipa sebelum bagian yang tercelup,
terdapat keran dalam keadaan
tertutup.
MERUMUSKAN MASALAH

Kemudian, seseorang membuka keran.

Amatilah!

Apa yang te rjadi?

Bagaimana keadaan labu tersebut dan air
yang ada dibawahnya?
 MERUMUSKAN HIPOTESIS

Berbagaimacam hipotesis atau dugaan sementara akan muncul dari berbagai macam

siswa yang mengamati rumusan masalah tersebut.

Kemungkinan hipotesis yang akan muncul :

1. Tidak akan terjadi apa-apa karena tidak ada apa-apa di dalamnya

2. Air akan naik keatas akibat adanya pipa yang menghubungkannya

dengan labu
 MENGUMPULKAN DATA

A. Landasan Teori

1. Terbentuknya ikatan kimia

Beberapa jenis ikatan kimia:

a. Ikatan Kovalen
b. Ikatan Ion
c. Ikatan Logam
d. Ikatan Hidrogen
e. Ikatan Van der Waals
 MENGUMPULKAN DATA

a. Ikatan Hidrogen

Ikatan antara atom H de ngan dengan atom:

F O N

Yang memiliki pasangan elektron bebas

 MENGUMPULKAN DATA

b. Klasiifikasi Ikatan Hidrogen

1). Ikatan Hidrogen Intramole kular 2). Ikatan Hidrogen Intermolekular

Ikatan hidrogen yang terjadi antarmolekul Ikatan hidrogen yang terjadi pada suatu
molekul (dalam suatu senyawa)
 MENGUMPULKAN DATA

PERCOBAAN

Alat: Bahan:

No Nama Alat Jumlah No Nama Bahan Jumlah

1 Pipet tetes 2 buah 1 Air / aquades 500 mL
2 Gelas Kimia 2 buah 2 Fenolftalein Secukupnya
3 Penutup Karet 2 buah 3 Gas Amonia Secukupnya
4 Statif 1 set
5 Kaki Tiga 1 buah
6 Labu Kimia 1 buah
7 Pipa Kaca 2 buah
 MENGUMPULKAN DATA

PROSEDUR PERCOBAAN
 MENGUMPULKAN DATA

Langkah-langkah pekerjaan:

Disiapkan statif 1 set

Tempatkan sebuah labu terbalik yang tampak kosong

dengan penutup karet yang rapat (tidak bocor).
Masukkan pipa yang salah satu ujungnya menembus
penutup karet dan ujung lainnya tercelup ke cairan
bening (aquades+fenolftalein) dan pastikan keran
dalam keadaan tertutup.
 MENGUMPULKAN DATA

Langkah-langkah pekerjaan:

Buka keran yang ada pada labu

Amati !
 MENGUJI HIPOTESIS

Hasil Pengamatan

No Prosedur Pengamatan Hasil Pengamatan

1. Labu yang tampak kosong ditempatkan pada Saat keran dibuka, maka air akan masuk ke dalam
statif, lalu buat pipa yang satu ujungnya labu karena akibat dari tekanan gas. Air yang sudah
menembus penutup karet dan ujung lainnya diberi indikator asam basa yaitu fenolftalein masuk
tercelup ke cairan bening, setelah itu buka keran ke dalam labu yang berisi gas amonia yang
yang ada pada labu. bersifat basa karena adanya perubahan warna
pada labu menjadi merah muda yang menandakan
bahwa gas yang berada dalam labu adalah basa
karena indikator asam basa bekerja. Basanya adalah
NH4OH sesuai dengan reaksi :

NH3 + H2O → NH4OH

 MENGUJI HIPOTESIS

Analisis Data

1 . C a i r a n a pa y a n g a da di b aw a h ?

Cairan yang ada dibawah adalah air (H2O) yang ditambah

dengan fenolftalein

2. Apakah mula-mula labu itu berisi udara?

Iya, Labu itu berisi udara yang berupa gas amonia (NH3)
 MERUMUSKAN KESIMPULAN

Kesimpulan

Gas yang berada didalam labu adalah basa. Basanya adalah

NH4OH yang terbentuk dari NH3 + H2O. Serta dapat diketahui pula
bahwa molekul air (H2O) dan ammonia (NH3) merupakan ikatan
hydrogen intermolecular yaitu ikatan hidrogen yang terjadi
pada molekul yang berbeda (antar molekul).
TTEERRIIMMAAKKAASSIIHH