ANALISIS PENERAPAN MATERI

MODUL 2
SEMANTIK

Materi ajar/ Pembelajaran :

Redundansi dan Ambiguitas
Lingkungan Belajar Peserta Didik :

Lingkungan peserta didik SMK N. Polen,

Kab.Timor Tengah Selatan berada di pedesaan dan
Sangat terbatas dalam memperoleh sumber belajar
Peserta didik juga terbiasa menggunakan bahasa
daerah dalam percakapan sehari-hari di rumah
maupun di sekolah sehingga peserta didik kurang
memahami bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Kaitkan antara materi pembelajaran yang dipilih
dengan hasil analisis lingkungan belajar peserta
didik:

Pembelajaran tentang hubungan bentuk dan

makna ambiguitas serta redundansi sangat
diperlukan oleh peserta didik pada SMK N.
Polen. Karena banyaknya peserta didik yang
dalam berkomunikasi masih terpengaruh
oleh bahasa daerah sehingga belum
menggunakan bahasa Indonesia dengan
baik dan benar