PENILAIAN KINERJA GURU

PK GURU Jan – Juni ( P.F atau Evadir )

PK Guru Jul – Des ( P.S untuk P.A.K )

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PROBOLINGGO

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH MENENGAN KEJURUAN
SMK NEGERI KABUPATEN PROBOLINGGO
2014
 TUJUAN
REFRESSING PK.G - PKB

Untuk meyakinkan bagi calon penilai PK.G :

1. Memahami proses PKG dan PKB

2. Memahami instrumen-instrumen
pendukungnya

3. Mampu menjelaskan semua pertanyaan

yang akan muncul dari guru yang terlibat.
 BAHAN
1. Buku pedoman PKG

2. Pernyataan Kompetensi

3. Indikator kompetensi

4. Lembar evaluasi dan laporan

5. Kartu kendali kinerja guru

 MKKS - MENJAWAB
1. Untuk apa dilakukan penilaian formatif?
2. Untuk apa dilakukan penilaian sumatif?
3. Siapa yang akan melaksanakan penilaian
kinerja guru?
4. Berapa jumlah maksimal guru yang boleh
dinilai oleh seorang penilai kinerja guru di
sekolah?
5. Mengapa dilakukan penilaian terhadap
kompetensi-kompetensi tersebut?
Lanjutan Pertanyaan

6. Berdasarkan skala penilaian, apakah yang dapat kita

ketahui bila seorang guru mendapatkan nilai satu
untuk salah satu kompetensi dari hasil penilaian
kinerjanya?
7. Berdasarkan skala penilaian, berapa “standar
minimal” yang harus dicapai oleh seorang guru untuk
setiap kompetensi?
8. Kapan penilaian formatif harus dilakukan?
9. Kapan penilaian sumatif harus dilakukan?
Lanjutan Pertanyaan

10. Mengapa penilai harus mengikuti

prosedur penilaian sumatif secara runut?
11. Apa yang akan terjadi kalau seorang
penilai tidak memiliki cukup informasi
untuk menilai satu kompetensi tertentu
setelah pengamatan pertama?
12. Apa yang terjadi kalau guru tidak
menyutujui hasil penilaian?
 JAWABAN
1. PK GURU formatif digunakan untuk
menyusun profil kinerja guru
2. PK GURU sumatif digunakan untuk
menetapkan perolehan angka kredit guru
pada tahun tersebut
3. Kepala sekolah atau guru senior yang
mendapat tugas dari kepala sekolah
4. 10 orang guru setiap seorang penilai
Lanjutan Jawaban
5. Pelaksanaan tugas guru tidak terlepas dari
kemampuan guru dalam penguasaan pengetahuan,
penerapan pengetahuan dan keterampilan sebagai
kompetensi yang dibutuhkan sesuai amanat
Permendiknas No 16 Tahun 2007 tentang Standar
Kualifikasi akademik dan Kompetensi Guru.
Penguasaan kompetensi tersebut sangat
menentukan tercapainya kualitas proses
pembelajaran atau bimbingan peserta didik
6. Guru dinyatakan tidak kompeten pada kompetensi
tertentu dan guru tersebut perlu mengikuti PKB pada
kompetensi itu
Lanjutan Jawaban
7. Standar minimal nilai kompetensi = 3
8. Selesai pada minggu ke 6 setelah tahun
pelajaran dimulai
9. Selesai 6 minggu sebelum tahun pelajaran
berakhir
10.Agar dapat menggali kompetensi guru secara
komprehensif sehingga dapat menetukan nilai
kinerja dengan tepat
Lanjutan Jawaban
11. Penilai akan kesulitan dalam menentukan nilai
tiap indikator pada kompetensi tertentu
Tidak dapat menilai dengan objektif, adil,
akuntabel, dan tansparan serta dapat
menimbulkan keberatan bagi yang dinilai
12. Ditunjuk penilai lain (moderator) nilai yang
digunakan adalah nilai PK Guru dari moderator.
Penilaian ulang dilakukan dapat untuk semua
kompetensi atau sebagian kompetensi.
Penilaian hanya dapat dilakukan satu kali
 Langkah – Langkah dimulai PK.G
1. Tim PK,G/KS beserta Guru Mempelajari
Lampiran 1A ( untuk mempermudah gunakan
Kata Kunci untuk mengemukakan MAKSUD
Indikator Kompetensi yang harus disajikan.
2. Mempelajari /memahami Lampiran 1B
3. Mempelajari/memahami Lampiran 1C
4. Mempelajari/memahami Lampiran 1D
 Langkah Pengembangan Diri
1. Menyusun Laporan Pengembangan Diri
2. PTK / PTS yang perlu dilampirkan
- Kegiatan Telah Diseminarkan, ketentuan
peserta minimal dari 3 Lembaga dan jumlah
peserta minimal 15 orang
- B.A dan DAFDIR, Surat Undangan, SPPD
( point 2 Berlaku juga untuk workshop )
- Makalah