IMPLEMENTASI KEBIJAKAN

KAMPUS MERDEKA-MERDEKA
BELAJAR

Dr. Ir. Paristiyanti Nurwardani

Sekretaris Ditjen Pendidikan Tinggi
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
08 JUNI 2020

1
Menyiapkan SDM untuk Era INDUSTRY 4.0 DAN SOCIETY 5.0

Prioritas utama di perguruan tinggi (begitu juga Kementerian)

dalam 5 tahun ke depan adalah penciptaan SDM unggul pemimpin
masa depan.

Proses utamanya adalah pembinaan, pembelajaran,

pencetakan karakter mahasiswa perguruan tinggi. 

- Nadiem Makarim, Serah Terima Jabatan Rektor UI, 4 Desember 2019

KAMPUS MERDEKA -MERDEKA BELAJAR –

PEMBELAJARAN RELEVAN DENGAN DUNIA INDUSTRI / USAHA
“IDEAL: 3 SEMESTER DI LUAR PRODI”
Magang, pertukaran pelajar, proyek di desa, wirausaha, riset, studi independen, dan kegiatan mengajar
di daerah terpencil (harus dibimbing seorang dosen )

2
GENERIC COMPETENCES DAN PROFESI MASA DEPAN
A.Communication (CONTOH IELTS 6,5 ATAU TOEFL 550)
B.Collaboration
C.Creative thinking
D.Critical thinking
E.Computation Logic
F.Compassion
G.Cultural Appreciation
H.Emotional Intelligence and
I.Psychological wellness.
J.Entrepreneurship
K.Global outlook
L.Healthy lifestyle
M. Interpersonal Effectiveness
N.Leadership
O.Life-Long Learning
P.Problem Solving
Q.Social and National
R.Responsibility
S.Teamwork 3
Tujuan Pendidikan Tinggi
Manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, terampil,
kompeten, dan menjadi warga negara yang demokratis,bertanggung jawab (mahasiswa cinta Indonesia dan Pancasila), dan berbudaya untuk
kepentingan bangsa.

SISTEM DAN PROSES PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN TINGGI

6 C for HOTS (Communication, Collaboration, Compassion, Critical thinking, Creative thinking,

Lulusan
Manusia
Manusia yang
yang beriman
beriman dandan bertakwa
bertakwa kepada
kepada
computation logic), Adaptive, flexible, Leadership, Reading Skill, writing skill, himbauan penambahan SKS Tuhan
Tuhan Yang
Yang Maha
Maha Esa,
Esa, berakhlak
berakhlak mulia,
mulia, sehat,
sehat,
Bahasa Inggris dan IT Skills berilmu,
berilmu, cakap,
cakap, kreatif,
kreatif, mandiri,
mandiri, dan
dan menjadi
menjadi
warga
warga negara
negara yang
yang demokratis
demokratis serta
serta
bertanggung
bertanggung jawab
jawab (Psl
(Psl 3
3 UU
UU 20)
20) dan
dan
UU
UU 12/2012
12/2012

SN Dikti 03/ 2020 dan 50/ 2018

KKNI Ijazah, SKPI

Mahasiswa Sertifikat KOMPETENSI
SKKNI
SERTIFIKAT PROFESI
CPL/ Sertifikat Bahasa Asing
LO Kurikulum Sertifikat Internasional
International Literasi Baru: Regiter Profesi Nasional
Capaian Pembejaran 1.Big Data Register Profesi Internasional
Certificate Sistem Pembelajaran 2.Teknologi
Hybrid/ Blended Learning 3.Manusia Capaian Pembelajaran
CPL Waterloo/ lulus PAI/ SOA

4
 Contoh Capaian Pembelajaran Lulusan
Aktuaria
Mengaplikasikan
• Menguasai konsep matematika (teori peluang, statistika),
•Metode matematika,
•Metoda statiska, • Konsep ekonomi dan keuangan
•Metoda komputasi, dan • Prinsip-prinsip aktuaria dan teori risiko.
•Metode ekonomi • Menduga risiko,
Mengukur • Menghitung present value, dan
•resiko keuangan khususnya pada
industri asuransi, dan • memproyeksikan nilai akumulasi cash flow 
•Resiko keuangan pada industri dana • Mampu memecahkan permasalahan matematis bidang aktuaria,
pension
• Mampu berkomunikasi secara efektif baik lisan maupun tertulis,
LULUS SERTIFIKASI
•PAI • Bekerja sama dalam tim,
•SOA • Beretika dan berperilaku professional
• Lulusa Sertifikasi PAI dan atau Society of Actuarist (SOA)
 Kegiatan mahasiswa yang dapat dilakukan di luar kampus asal

Kegiatan
1 Magang / praktik kerja

2 Proyek di desa

3 Mengajar di sekolah

4 Pertukaran pelajar

5 Penelitian / riset

6 Kegiatan wirausaha

7 Studi / proyek
independen
8 Proyek kemanusiaan

Catatan:
Semua kegiatan wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar
Kegiatan yang berada di luar Perguruan Tinggi asal (misalnya magang atau proyek di desa) dapat diambil sebanyak dua semester atau setara dengan 40 sks

6
1
A Terdapat 8 Indikator Kinerja Utama (IKU) yang akan digunakan
Kategori Indikator

Persentase lulusan yang lulus setahun terakhir dan pernah bekerja selama 0-6 bulan dengan penghasilan >1,2 UMR,
11
melanjutkan studi, dan/atau menjadi wiraswasta
Kualitas lulusan
22 Persentase lulusan Program Sarjana/Sarjana Terapan setahun terakhir yang menghabiskan paling tidak 1 semester di luar
kampus
33 Persentase Dosen tetap yang melaksanakan kegiatan tridharma di kampus lain, berkolaborasi dengan QS500 dan/atau
bekerja sebagai praktisi minimum 6 bulan selama 5 tahun terakhir (bersifat kumulatif)

Kualitas dosen 44 Persentase Dosen tetap berkualifikasi S3, memiliki Sertifikasi Kompetensi yg diakui Industri & Dunia Kerja, dan/atau
berasal dari kalangan praktisi profesional atau industri

55 Jumlah hasil riset/prototype/karya seni dan/atau pengabdian kepada masyarakat per dosen yang dipublikasikan secara
internasional dan/atau digunakan oleh industri/masyarakat/kebijakan

66 Presentase prodi yang melaksanakan kerjasama dengan mitra

Kualitas
Persentase mata kuliah yang 15% kegiatan pengajaran atau evaluasi/penilaian dilakukan oleh pakar/praktisi dari luar
kurikulum dan 77
(profesional atau pelaku industri)
pembelajaran
88 Persentase prodi yang memiliki akreditasi dan/atau sertifikasi internasional yang diakui pemerintah

7
STRATEGI
PEMBELAJARAN:
FLEKSIBEL

8
EVALUASI CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
No CPL / INTERNASIONAL KOMPETENSI
1 KKNI : 4 CPL
2 SKKNI : SERTIFIKAT
3 MUATAN PT
4 6 C KOMPETENSI
5 KAMPUS MERDEKA
6 3 DARI 8 MODEL MERDEKA BELAJAR
LO Internasional
1 BAHASA ASING
2 DATA PROSESING
3 INTERNATIONAL CERTIFICATE
Ya Tdk Perbaikan berkelanjutan Daftar PIN
v Kompeten
v Kompeten
v Kompeten
v Remedial Kompeten
v Kompeten
v Kompeten
v Kompeten
v Kompeten
v Competent
v Remedial Competent
v Merdeka Belajar Competent
9
TERIMA KASIH

10