PRAKTIK KERJA LAPANGAN

(PKL)

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2015
 Tujuan Pembelajaran

Peserta mampu:
1. Memahami konsep Praktik Kerja Lapangan;
2. Mejelaskan tujuan Praktik Kerja Lapangan;
3. Menyusun perencanaan program Praktik Kerja
Lapangan;
4. Menjelaskan pelaksanaan program Praktik Kerja
Lapangan;
5. Melakukan penilaian Praktik Kerja Lapangan.
PENGUATAN PEMAHAMAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK
DIT. P SMK TAHUN 2015

Ruang Lingkup Materi

 Konsep Praktik Kerja Lapangan

 Tujan Praktik Kerja Lapangan
 Perencanaan Praktik Kerja Lapangan
 Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan
 Penilaian Praktik Kerja Lapangan

3
 A. KONSEP PKL

 Landasan Hukum
 Permendikbud No.60 Tahun 2014 Lamp 1a. IIIB. i-l.
tentang PraktIk Kerja Lapangan.
 Permendikbud No. 61 Tahun 2014 Lamp III C.7
tentang Tuntutan Dunia Kerja.
 Pembelajaran merupakan suatu proses
pengembangan potensi dan pembentukan karakter
peserta didik
 Pembelajaran berlangsung di sekolah, keluarga, dan
masyarakat.
 Pembelajaran yang berlangsung di masyarakat /
industri disebut dengan Praktik Kerja Lapangan.
4
 B. TUJUAN PKL

Tujuan PKL antara lain adalah:

1. Mengaktualisasikan model penyelenggaraan
Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan
Institusi Pasangan (DU/DI) yang memadukan secara
sistematis dan sistemik program pendidikan di
sekolah (SMK) dan program latihan penguasaan
keahlian di dunia kerja (DU/DI).
2. Membagi topik-topik pembelajaran dari
Kompetensi Dasar yang dapat dilaksanakan di
sekolah (SMK) dan yang dapat dilaksanakan di
Institusi Pasangan (DU/DI) sesuai dengan sumber
daya yang tersedia di masing-masing pihak.

5
 B. TUJUAN PKL

3. Memberikan pengalaman kerja langsung (real)

kepada peserta didik dalam rangka menanamkan
(internalize) iklim kerja positif yang berorientasi
pada peduli mutu proses dan hasil kerja..
4. Memberikan bekal etos kerja yang tinggi bagi
peserta didik untuk memasuki dunia kerja dalam
menghadapi tuntutan pasar kerja global.

6
 C. DESKRIPSI PKL
1. Perencanaan Program PKL

 Pemetaan industri merupakan proses analisis

Kompetensi Dasar (KD) dan topik
pembelajaran/pekerjaan pada mata pelajaran paket
keahlian serta memetakannya berdasarkan kemungkinan
atau peluang dilaksanakan pembelajaran topik-topik
tersebut di masing-masing DU/DI yang menjadi Institusi
Pasangan, dilakukan sebelum penyusunan program PKL
 Tujuan Pemetaan Industri
o Memperoleh kesesuaian institusi pasangan/industri
dengan KD yang ditekuni peserta didik.
o Meningkatkan jalinan hubungan kerjasama antara
sekolah dengan institusi pasangan/industri
7
 Analisis KD dan Topik Pembelajaran
Contoh: Format Analisis Kompetensi Dasar Pada Paket Keahlian
Nama Sekolah : ....................
Program Keahlian : .....................
Paket Keahlian : .....................

Pelaksanaan Pembelajaran *)
Topik
Kompetensi Dasar Pembelajaran/ Institusi Pasangan/
Pekerjaan Sekolah (√) Industri (√)

4.1
4.2
4.3
4.4

*) Keterangan: Topik-topik pembelajaran/pekerjaan yang belum mendapat porsi

pembelajaran yang cukup di sekolah (daya dukung sekolah belum optimal)
diprioritaskan untuk pembelajaran di institusi pasangan /industri.
8
 Pemetaan Industri
Contoh: Format Pemetaan Industri Untuk Pembelajaran
Di Institusi Pasangan/Industri
Nama Sekolah : .....................
Program Keahlian : .....................
Paket Keahlian : .....................

Topik Peluang Pembelajaran di Institusi Pasangan/

Pembela Industri/Du-Di
Mata
Pelajaran/ jaran/Peker
jaan Du-Di A*) Du-Di B*) Du-Di C *) Dst......
Kompetensi
Dasar

4.1
4.2
4.3

*) Keterangan: Kolom Du-Di diisi dengan ada atau tidak ada sesuai hasil
analisis bersama antara pihak sekolah dengan industri/du-di
9
 Contoh: Format Program PKL
Nama Peserta Didik : ...............................................
Kelas : ...............................................
Semester : ...............................................
Nama Industri : ..............................................
Nama Pembimbing : ...............................................
Alamat : ...............................................
Waktu PKL : .............................................
Topik Pembelajaran/
Kompetensi Dasar Tanggal Pelaksanaan
Pekerjaan *)

*) Keterangan: Kolom KD, Topik Pembelajaran/Pekerjaan, dan Tanggal

Pelaksanaan diisi sesuai hasil kesepakatan antara sekolah dengan institusi
pasangan/industri.
10
 Waktu Pelaksanaan PKL
• PKL menggunakan sistem
blok selama setengah
semester (sekitar 3 bulan).
• Jika pembelajaran mapel
kel A dan B tidak
terintegrasi dalam
kegiatan PKL,
pembelajarannya di satuan
pendidikan (setelah
kembali dari PKL) dengan
jumlah jam setara dengan
jumlah jam satu semester.
• PKL menggunakan semi blok
yaitu masuk 3 hari dalam
seminggu, setiap hari 8 jam
selama 1 semester.
• Pemerataan jumlah jam di
industri yang memiliki jam
kerja kurang dari 6 hari per
minggu, sekolah perlu
mengatur sirkulasi/per=
putaran kelompok peserta
PKL.
11
 Waktu pelaksanaan PKL dapat dilakukan pada kelas XI atau
kelas XII.
 Keterlaksanan program PKL dapat dilakukan alternatif
pengaturan sebagai berikut:

1. Jika program PKL akan dilaksanakan pada semester 4

kelas XI, sekolah harus menata ulang topik-topik
pembelajaran pada semester 4 dan semester 5, agar
pelaksanaan PKL tidak mengurangi waktu untuk
pembelajaran materi semester 4 sehingga sebagian dari
semester 4 tersebut dapat ditarik ke semester 5.

12
2. Jika program PKL akan dilaksanakan pada semester
5 kelas XII, sekolah harus melakukan pengaturan
yang sama untuk materi materi pada kedua
semester tersebut.
3. Mengingat kebijakan UN yang tidak lagi menjadi
salah satu faktor penentu kelulusan, maka
program PKL dapat dilaksanakan sebelum UN pada
semester 6 secara blok penuh selama 3 bulan (12
minggu).

13
 Pembekalan PKL

Materi pembekalan PKL bagi peserta didik al:

 Karakteristik budaya kerja di industri
 Tata krama di industri
 Penyusunan jurnal
 Pembuatan laporan

Pemberian informasi progam PKL bagi organgtua:

 Maksud dan Tujuan PKL
 Budaya kerja industri
 Tata krama di industri
 Pembiayaan operasional peserta didik yakni akomodasi,
konsumsi dan transportasi selama pelaksanaan di lokasi
PKL (Life cost).
14
 2. Pelaksanaan PKL
SMK ........... Contoh Format Jurnal Pkl
Nama Peserta Didik : ...............................................
Semester : ...............................................
Nama Industri : ...............................................
Nama Pembimbing : ...............................................
Alamat : ...............................................
Waktu PKL : ...............................................
Topik
Kompetensi Dasar Pembelajaran/ Tanggal Tanda Tangan
Pelaksanaan Pembimbing
Pekerjaan *)
4.1.

4.3. dst.........

*) diisi topik pembelajaran dan jenis pekerjaan serta kejadian kejadian penting
(pengalaman belajar) yang dilakukan peserta didik terkait kompetensi dasar
yang dipelajari selama kegiatan PKL.
15
 Pelaporan PKL

Pembuatan laporan dilakukan dengan cara mengkompilasi catatan-

catatan pengalaman belajar dari seluruh pekerjaan/ kegiatan
pembelajaran di industri/Du-Di yang berasal dari jurnal kegiatan PKL,
kemudian dituangkan dalam bentuk laporan.

Sistematika laporan PKL sekurang-kurangnya memuat :

 
Halaman Judul
Halaman Pengesahan
Daftar Isi
Daftar Gambar (jika ada)
Daftar Lampiran
BAB I. PENDAHULUAN
BAB II. PROSES DAN HASIL BELAJAR DI INDUSTRI/DU-DI
BAB III. PENUTUP
16
 3. Penilaian PKL
1. Peserta didik
 Penilaian hasil belajar PKL
dilaksanakan secara
menyeluruh pada ranah
sikap, pengetahuan dan
keterampilan, instrumen
disiapkan oleh sekolah.
 Penilaian hasil belajar PKL
prinsipnya sama dg di
sekolah yang dilakukan
oleh pembimbing industri
2. Penyelenggaraan PKL
 Lingkup penilaian
penyelenggaraan program
PKL meliputi aspek
perencanaan dan
pelaksanaan
 Contoh format instrumen
penilaian penyelenggaraan
PKL dapat menggunakan
daftar cek
17
 Contoh Format Instrumen
Penilaian Penyelenggaraan PKL

18
 D. LATIHAN
1. Buatlah pemetaan industri mitra/ pasangan yang dimiliki oleh sekolah.
a. Lakukan analisis kompetensi dasar dan topik pembelajaran / jenis
pekerjaan untuk program PKL yang dapat dipelajari oleh peserta didik
di institusi pasangan/industri (menggunakan contoh format analisis
KD).
b. Tetapkan kompetensi dasar dan topik pembelajaran/jenis pekerjaan
yang akan dipelajari peserta didik selama PKL di institusi
pasangan/industri (menggunakan contoh format peta industri).
c. Buatlah daftar penempatan peserta didik pada institusi
pasangan/industri berdasarkan hasil pemetaan industri.
2. Isilah contoh jurnal kegiatan praktik kerja lapangan sesuai dengan paket
keahlian pada program keahlian yang ada di SMK dengan menggunakan
contoh format di atas!
3. Sempurnakan contoh format penilaian penyelenggaraan PKL di atas!

19
TERIMA KASIH

Dit. PSMK 20