Mata Kuliah IAD-ISD-IBD

Masalah Lingkungan Hidup Dan Upaya

Manusia Mengatasinya
 “TEKNOLOGI BARAT DAN MASALAH LINGKUNGAN HIDUP SERTA UPAYA
PENANGGULANGANNYA”

Teknologi barat.
A. Tahap Deskriptif dan Kuantitatif
Kegiatan ilmu pengetahuan alam dimulai dengan observasi & pencatatan
gejala-gejala alam yang diamati. Dari pengumpulan hasil observasi, dapat dilihat
kesamaan/ perbedaannya. Selanjutnyatimbul kebutuhan untuk menyederhanakan
dengan proses klasifikasi dan sistematisasi sehingga diperoleh prinsip-prinsip
yang lebih men-dasar dan bersifat umum. Klasifikasi proses untuk mengubah
datayang terpisah menjadi data yang lebih fungsional.
 B. Tahap Simulatif dan Kuantitatif

Untuk memperoleh pengukuran yang saksama perlu

dilakukan proses simulasi, yaitu dengan menirukan atau
mengulangi peristiwa alam dengan jalan melakukan
percobaan-percobaan. Sifat kuantitatif ini dapat
meningkatkan daya kontrol dan daya ramal dari ilmu serta
dapat memberikan jawaban yang lebih eksak.
C. Ilmu Pengetahuan Alam
Bersifat Dinamis
Dengan kata lain, Ilmu Pengetahuan Alam berkembang secara
dinamis. Jadi, proses ilmu pengetahuan alam yang dinamis ini
dikarenakan menggunakan metode keilmuan, di mana
peranan teori dan eksperimen saling komplementer dan saling
memperkuat. Ilmu pengetahuan alam modem lebih
menekankan teori yang mendahului eksperimen. Sebagai
contoh: Teori relativitas Einstein (1905 M.) yang menyatakan
hubungan kesetaraan antara massa dengan energi
Masalah Lingkungan Hidup

Pencapaian Kemakmuran dan

Ilmu Lingkungan
Ilmu lingkungan mengintegrasikan pelbagai
ilmu yang mempelajari hubungan antara
jasad hidup (termasuk manusia )dengan
lingkungan.
Perluasan Kemudahan
A. Dampak positif dalam upaya pemenuhan
kebutuhan manusia
Perkembangan ilmu pengetahuan dan
tekhnologi dapat mendatangkan kemakmuran
materi.
Dampak positif dalam upaya pemenuhan kebutuhan
manusia.

• Perkembangan ilmu pengetahuan dan

tekhnologi
• Perkembangan ilmu pengetahuan Alam dan
Tekhnologi
ingan nilai ekspor dan impor terlalu besar.
Dengan menggunakan cabang-
cabang ilmu pengetahuan baru
tersebut, kita dapat memperoleh
hasil, misalnya:

● Penggunaan tekhnik kimia

● Penggunaan tekhnik nuklir
● Penggunaan tekhnik mekanik
● Penggunaan tekhnik
penerbangan
● Penggunaan tekhnologi hutan
Dampak Terhadap Sumber Daya
Manusia.
Dampak positif.
• Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat
membuka banyak lapangan pekerjaan baru, dimana
sumber daya manusia dapat berperan, baik tenaga
maupun pikiran.
• Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
menaikkan kualitas sumber daya
manusia.Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
memungkinkan terjadinya perkembangan ketrampilan
Perkembangan ilmu pengetahuan Alam dan Tekhnologi
dapat mendatangkan kemudahan hidup.
Usaha untuk mendapatkan kemudahan
hidup, antara lain dengan penerapan
perkembangan ilmu pengetahuan alam dan
tekhnologi.
● Dengan tekhnik modem, orang dapat ,mengendalikan aliran air
sungai, dengan membuat bendungan, saluran primer, dan saluran
sekunder.
● Dengan teknik modem dapat dibuat bermacam-macam media
pendidikan, seperti OHP, Slide, Film, Strip, Tv, Tape recorder, dan
lain-lain yang dapat mempermudah para pendidik dalam
melaksanakan tugasnya.
Dampak negatif.
Pemanfaatan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi yang tidak/ kurang tepat bagi kondisi
masyarakatnya tidak menambahkan lapangan pekerjaan.
Hal ini karena efektivitas dan efisien sistem dalam
teknologi baru.
A. Dampak negatif yang menyulitkan pengendalian diri.

Disamping dampak positif dengan kebersihan di bidang

kemakmuran materi dan perluasan kemudahan yang diperoleh
dengan penerapan dari pengembangan ilmu pengetahuan alam
dan tekhnologi, dapat pula menimbulkan dampak negatif
apabila tidak dapat mengendalikan diri.
Thanks!
CREDITS: This presentation template was created
by Slidesgo, including icons by Flaticon, and
infographics & images by Freepik.