Bimbingan dan Asuhan

dalam PAKK

KONSEP 3E DAN PERSEKITARAN

PEMBELAJARAN 3E

Nama : 1. Vayvien Anak Minggu

2. Nadia Saran Iran
Pensyarah : Puan Rosmah Binti Ghani
 Konsep Pembelajaran 3E
 Konsep 3E ialah teras pedagogi yang diberi
penekanan dalam Kurikulum PERMATA Negara.
 3E mewakili :

Explore Experiment
(Penerokaan) (Membuat)

Experience
 Kelebihan Pembelajaran 3E
Kanak-kanak dapat menyiasat
Memberi peluang kanak-kanak memanipulasi
terus dan
bahan perkara yangpenyiasatan
melibatkan mereka ingin
yang
tahumendalam
lebih dan memanipulasi bahan
tentang objek, bahan,
fenomena, idea dan
yang mereka mentafsir
ingin maknaseperti
terokai dan
memperoleh kefahaman daripada semua
tumbuhan,tersebut.
pengalaman batu, serangga, air
dan magnet.

Kan
ak-
kan
ak
dap
at
me
mb
uat
pem
erha
tian
teru
s,
men
gek
sper
ime
n
dan
sete
rusn
ya
me
mah
ami
dun
ia
pers
ekit
aran
nya.
Kanak-kanak
Kanak-kanak akan membentuk
mempelajari
kaedah pembelajaranbila
apa, bagaimana, yangdan
berkesan, memperhatikan dan
kenapa
cuba sesuatu objek/bahan
menggunakan persekitaran
yang diterokai
mereka oleh mereka.
secara optimum

Sem
asa
peny
iasat
an,
kana
k-
kana
k
dapa
t
belaj
ar
men
gend
ali
dan
men
ggu
naka
n
pera
latan
sain
s
sepe
rti
kant
a
pem
besa
r
dan
pera
ngka
p
sera
ngga
mela
lui
akti
viti
natu
re
walk
dan
lawa
tan
 Persekitaran pembelajaran 3E
Pendekatan pembelajaran 3E memerlukan:
persekitaran yang dilengkapi
kanak-kanak dengan bahan, peralatan dan
ruang yang sesuai untuk
terlibat secara penerokaan dan eksperimen yang
melibatkan aktiviti di dalam dan
aktif di luar kelas.

ruang dan bahan perlu

disediakan tanpa had dan kanak-
kanak diberi kebebasan
memilihnya sendiri dengan
bimbingan pendidik/pengasuh.
 Contoh Aktiviti Pembelajaran
3E
 Lawatan
 Bermain doh
 Memasak