pbs

Bengkel Menangani isu

integriti dalam

JU
PELAPORAN

pbd PBD Murid

Penjamina
OM
SLIDESMANIA.C
 SEKTOR PEMBELAJARAN
4P
PEMENTORAN
PEMANTAUAN
PENYELARASAN
OM
SLIDESMANIA.C

PENGESANAN
 OBJEKTIF SESI PAGI INI:
MEMAHAMI PERBEZAAN ANTARA
PBS DAN PBD

MENGENALPASTI PROSES
PELAKSANAAN 4 KOMPONEN
PENJAMINAN KUALITI

MENGENALPASTI PERSONEL-
OM
SLIDESMANIA.C

PERSONEL YANG TERLIBAT DALAM

PENJAMINAN KUALITI
 01 PBS
PENTAKSIRAN
BERASASKAN
SEKOLAH
OM
SLIDESMANIA.C
 PENTAKSIRAN BERASASKAN
SEKOLAH
BUKAN
AKADEMIK AKADEMIK
PENTAKSIRAN
PENTAKSI AKTIVITI PENTAKS
PENTAKSIR JASMANI, IRAN
RAN SUKAN DAN PSIKOME
AN PUSAT
SEKOLAH
OM
SLIDESMANIA.C

KOKURIKULU TRIK
LPM PENTAKSIRAN BILIK M
UNIT KAUNSELOR
DARJAH (2016) KOKURIKULUM
 ADAKAH DOKUMEN INI
KERAP DIRUJUK ?
OM
SLIDESMANIA.C
 PERSONEL YANG TERLIBAT
OM
SLIDESMANIA.C
SLIDESMANIA.C
OM
 P D
PLAN DO
JK PENJAMINAN
PELAKSANAAN
BAGAIMANA
KUALITI
JADUAL
PELAKSANAAN

C A
CHECK ACTION
PENJAMINAN LAPORAN
OM
SLIDESMANIA.C

KUALITI
EVIDENS 4P
 CONTOH CARTA ORGANISASI JK
PBS
OM
SLIDESMANIA.C

TERSERAH KEPADA SEKOLAH BERGANTUNG

KEPADA KAPASITI GURU DI SEKOLAH
 PENUBUHAN JK

PEMANTAUAN PENGESANAN

PEMENTORAN 4 KOMPONEN INI PENYELARASAN

OM
SLIDESMANIA.C

BERLAKU
SEPANJANG TEMPOH
PBD
 PEMENTORAN?
DEFINISI?

PBD

PBD
OM
SLIDESMANIA.C
 SIAPAKAH PERSONEL
YANG
MELAKSANAKAN
PEMENTORAN?
OM
SLIDESMANIA.C
 PEMENTORAN
DALAMAN
1. PENGETUA
7. GURU KANAN MATA
2. PENOLONG KANAN
PELAJARAN/KETUA BIDANG
PENTADBIRAN
8. KETUA PANITIA
3. PENOLONG KANAN HAL
9. GURU CEMERLANG
EHWAL MURID
10. JURULATIH UTAMA
OM
SLIDESMANIA.C

4. PENOLONG KANAN
11. MANA-MANA GURU YANG
KOKURIKULUM
DILANTIK OLEH PENGETUA
5. PENOLONG KANAN PETANG
6. PENOLONG KANAN
 APAKAH YANG PERLU
DILAKUKAN SEMASA
AKTIVITI
PEMENTORAN?
OM
SLIDESMANIA.C
 RPH
SLIDESMANIA.C
OM
 PEMANTAUAN? DEFINISI?

PBD

PBD

PBD

PBD
PBD
OM
SLIDESMANIA.C

PBD
PBD
 SIAPAKAH PERSONEL
YANG
MELAKSANAKAN
PEMANTAUAN?
OM
SLIDESMANIA.C
 PEMANTAUAN
DALAMAN
1. PENGETUA
7. GURU KANAN MATA
2. PENOLONG KANAN
PELAJARAN/KETUA BIDANG
PENTADBIRAN
8. KETUA PANITIA
3. PENOLONG KANAN HAL
9. GURU CEMERLANG
EHWAL MURID
10. JURULATIH UTAMA
OM
SLIDESMANIA.C

4. PENOLONG KANAN
11. MANA-MANA GURU YANG
KOKURIKULUM
DILANTIK OLEH PENGETUA
5. PENOLONG KANAN PETANG
6. PENOLONG KANAN
 APAKAH YANG PERLU
DILAKUKAN SEMASA
AKTIVITI
PEMANTAUAN?
OM
SLIDESMANIA.C
 RPH
SLIDESMANIA.C
OM
 PENYELARASAN?
DEFINISI?
OM
SLIDESMANIA.C
 SIAPAKAH PERSONEL
YANG
MELAKSANAKAN
PENYELARASAN?
OM
SLIDESMANIA.C
 PENYELARASAN
DALAMAN
7. GURU KANAN MATA
PELAJARAN/KETUA BIDANG
8. KETUA PANITIA
9. GURU CEMERLANG
10. JURULATIH UTAMA
OM
SLIDESMANIA.C

11. MANA-MANA GURU YANG

DILANTIK OLEH PENGETUA
 APAKAH YANG PERLU
DILAKUKAN SEMASA
AKTIVITI
PENYELARASAN?
OM
SLIDESMANIA.C
 ADA 2 :
1. PENYELARASAN TUGASAN
2. PENYELARASAN SKOR

PENYELARASAN TUGASAN
- MENYELARASKAN SEMUA TUGAS GURU-GURU DALAM
PANITIA MP DARI SEGI REKOD MENGAJAR,
PEMBINAAN INSTRUMEN DLL
- MESYUARAT JK PBS SEKOLAH ADALAH CONTOH
PENYELARASAN TUGASAN DIBUAT
- MINIT MESYUARAT JK PBS DISERAHKAN KEPADA
OM
SLIDESMANIA.C

GURU KANAN/KETUA PANITIA DILANTIK BAHAGIAN INI

OM
SLIDESMANIA.C

Penyelarasan Penskoran boleh dilakukan hasil

perbincangan dalam Panitia
 PENGESANAN?
DEFINISI?
OM
SLIDESMANIA.C
 SIAPAKAH PERSONEL
YANG
MELAKSANAKAN
PENGESANAN?
OM
SLIDESMANIA.C
 PENGESANAN
DALAMAN
7. GURU KANAN MATA
PELAJARAN/KETUA BIDANG
8. KETUA PANITIA
9. GURU CEMERLANG
10. JURULATIH UTAMA
OM
SLIDESMANIA.C

11. MANA-MANA GURU YANG

DILANTIK OLEH PENGETUA
 APAKAH YANG PERLU
DILAKUKAN SEMASA
AKTIVITI
PENGESANAN?
OM
SLIDESMANIA.C
 SK Rekod
Perkembangan
SP Murid
SPi
OM
SLIDESMANIA.C

Moderasi dilaksanakan apabila ada jumpaan item

yang dibina tidak sesuai/tidak akur dengan dokumen
kurikulum dan prinsip pembinaan item
 OBJEKTIF SESI PAGI INI:
MEMAHAMI PERBEZAAN ANTARA
PBS DAN PBD

MENGENALPASTI PROSES
PELAKSANAAN 4 KOMPONEN
PENJAMINAN KUALITI

MENGENALPASTI PERSONEL-
OM
SLIDESMANIA.C

PERSONEL YANG TERLIBAT DALAM

PENJAMINAN KUALITI
 Sesi Perbengkelan
OM
SLIDESMANIA.C
 Komponen
Pengesanan
Kenapa penting?
OM
SLIDESMANIA.C
 1 Instrumen yang dibina (Rujuk Buku Panduan
PBD)

Item yang dihasilkan sesuai

Kes
2
dengan konstruk yang diukur dan
tahap penguasaan murid (terbeza)

Memastikan item dibina menepati prinsip

an
3 pembinaan item dan laras bahasa yang sesuai
(perlu ubahsuai agar murid boleh faham)
apa?
Masa mencukupi dan boleh

4
ditadbir/dilaksanakan (bilangan item dan aras
OM
SLIDESMANIA.C

kesukaran)
SLIDESMANIA.C
OM
Item?
SLIDESMANIA.C
OM
SLIDESMANIA.C
OM
 Setiap mata pelajaran boleh membuat ketetapan
(Penyelarasan) untuk menentukan apakah bentuk
item dan kaedah pentaksiran yang digunakan untuk
memberi murid TP 1 dan 2
OM
SLIDESMANIA.C
SLIDESMANIA.C
OM
SLIDESMANIA.C
OM
SLIDESMANIA.C
OM
 Terima
Kasih!
Sebarang pertanyaan?

Misah Sulaiman
Norhazainol Derahin
OM
SLIDESMANIA.C