GENERASI MILENIAL

HARUS PERCAYA DIRI

TUJUAN
Dapat memahami dan meningkatkan rasa
percaya diri dengan baik untuk mencapai
tujuan hidupnya
 ICE BREAKING
PEMBUKA MATERI

( Untuk Mencairkan Kebekuan/Suasana Kelas Agar Lebih

Semangat Sebelum Materi Layanan BK Disampaikan)

- IKUTI APA YANG GURU KATAKAN -

 IKUTI APA YANG GURU KATAKAN

INSTRUKSI
IKUTI APA GURU KATAKAN
Guru : “Nanas-Nanas, Apel-Apel, Jeruk-Jeruk”
Pesdik: “Nanas-Nanas, Apel-Apel, Jeruk-Jeruk”
(diulang-ulang sampai beberapa kali).

Setelah dirasa paham peserta didik diajak bermain

lagi
“Ada berapa jeruk ?”
 APERSEPSI
Menurut Thursan Hakim, dalam bukunya Mengatasi Rasa Tidak
Percaya Diri pengertian rasa percaya diri secara sederhana bisa
dikatakan sebagai suatu keyakinan seseorang terhadap segala aspek
kelebihan yang dimilikinya dan keyakinan tersebut membuatnya
merasa mampu untuk bisa mencapai berbagai tujuan dalam hidupnya.
Pendapat lain yang tidak jauh berbeda dinyatakan Anita Lie dalam
bukunya 101 Cara Menumbuhkan Percaya Diri Anak bahwa percaya diri
berarti yakin akan kemampuannya untuk menyelesaikan suatu
pekerjaan dan masalah. Dengan percaya diri, seseorang merasa dirinya
berharga dan mempunyai kemampuan menjalani kehidupan,
mempertimbangkan berbagai pilihan dan membuat keputusan sendiri.
 T A Y A N G A N

VIDEO / FILM
BOCAH 11 TAHUN TANPA TANGAN TANPA KAKI
PENGERTIAN
Menurut Thantaway dalam Kamus istilah Bimbingan dan
Konseling (2005:87), percaya diri adalah kondisi mental atau
psikologis diri seseorang yang memberi keyakinan kuat pada
dirinya untuk berbuat atau melakukan sesuatu tindakan. Orang
yang tidak percaya diri memiliki konsep diri negatif, kurang
percaya pada kemampuannya, karena itu sering menutup diri.
Menurut Spencer percaya diri adalah keyakinan pada
kemampuan dan penilaian diri atau citra sendiri, termasuk atas
kemampuan dirinya yang diwujudkan dalam lingkungan yang
semakin menantang serta percaya pada keputusan dan
pendapatnya utnuk mengatasi kegagalan secara konstruktif.
Ciri – ciri Rasa Percaya Diri
1.Berani Tampil Beda
2.Berani Menerima Tantangan
3.Asertif
4.Mandiri
5.Reaksi positif ini misalnya dengan
tetap tegar, sabar, dan tabah dalam
menghadapi permasalahan hidup.
MANFAAT PERCAYA DIRI
1. Menjadi pribadi yang tahan banting, tidak mudah
terpengaruh oleh orang lain.
2. Mampu mengatasi keadaan dengan baik.
3. Mengetahui kemampuan diri sendiri, sehingga mengerjakan
sesuatu secara efektif dan efisien.
4. Memandang semua hal secara optimis.
5. Kualitas kepribadian akan meningkat
6. Mampu mengontrol emosi dengan baik.
7. Hidup akan lebih sistematis.
Membangun rasa Percaya Diri
1. Sadar bahwa kita adalah ciptaan Tuhan yang dikaruniai hak
dasar yang sama
2. Menemukan keunggulan diri dan kemudian
mengembangkannya dengan sungguh – sungguh.
3. Menimba ilmu dan mengumpulkan pengetahuan umum
sebanyak yang mampu dilakukan.
4. Berfikir realistis bahwa setiap manusia pasti punya
keunggulan/kelebihan disamping kelemahan/kekurangan.
5. Berfikir asertif, tulus mengakui hak orang lain, tetapi pada
saat yang sama mampu menegakkan haknya sendiri.
6. Menggunakan bahasa non verbal (bahasa tubuh) dengan
tepat,
 KEGIATAN (ACTIVITY) PESERTA DIDIK
KELEBIHAN DAN KELAMAHANKU
Tujuan Kegiatan :
Mengenali kelebihan dan kelemahan diri siswa.
Alat yang di butuhkan :
kertas dan pulpen untuk mencatat
Deskripsi Kegiatan :
• Dalam kegiatan ini, siswa melibatkan teman-temannya dalam sebuah kelompok. Setiap kelompok
berjumlah lima orang. Langkah-langkah kegiatan sebagai berikut :
• Sediakan dan bagikan selembar kertas kepada setiap peserta atau anggota kelompok !
• Gambarlah benda atau apa aja yang menggambarkan diri kalian masing-masing . misalnya,
binatang, tumbuh-tumbuhan, dan bintang. Gambar itu merupakan lambangmu (siswa)!.
• Tuliskan alasanmu, baik yang positif maupun yang negatif, memilih gambar tersebut!
• Alasan yang positif di letakan sebelah kanan, sebaliknya yang negatif sebelah kiri, sebagai contohc;
kalian menggambar sebuah bunga mawar sebagai lambang dirimu. Alasan memilih bunga mawar
karena bunga mawar indah tapi berduri. Hal itu melambangkan keindahan . tapi sulit di dekati.
• Setiap kelompok menempelkan gambar-gambar tersebut pada sebuah karton besar yang di beri
hiasan dengan berbagai kreasi agar terlihat indah.
• Persentasikan hasl karyamu di depan kelas, peserta dari kelompok lain dapat menyanggah atau
memberi masukan,
 
Dari kegiatan ini , kamu dapat melihat kekuatan dan kelemahanmu, alasan yang positif adalaH
KEKUATANMU sementara yang negatif adalah kelemahan yang dapat kamu perbaiki