Pertanyaan dan Jawaban Pengantar Psikologi Kelas B2

Kelompok 1:
Pertanyaan:
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan psikologi menurut pendapat anda!
➔ Psikologi adalah disiplin ilmu yang mempelajari lebih dalam mengenai mental, pikiran,
dan perilaku manusia. Disiplin ilmu ini meneliti alur pemikiran manusia dan alasan di
balik perilaku dan tindakan tersebut.
2. Mengapa penelitian berobjekkan hewan kini mulai ditinggalkan? Jelaskan
➔ Penelitian menggunakan objek hewan atau animal testing saat ini sudah mulai
ditinggalkan karena probabilitas yang tidak maksimal dan cenderung tidak Humanis.
animal testing juga memiliki dampak yang cenderung buruk bagi hewan lingkungan
dan ketidakefektifan nya yang kelak akan merugikan manusia serta adanya perbedaan
pada karakteristik organ tubuh dan fungsi sel antara manusia dan hewan maka
pengujian tersebut tidak sepenuhnya akurat. Selain itu kemajuan teknologi saat ini
menjadi alasan utama mulai ditinggalkannya penelitian objek hewan.
3. Secara garis besar psikologi dibedakan menjadi 2 macam yakni psikologi umum dan
psikologi khusus, jelaskan kedua jenis psikologi tersebut!
➔ Psikologi umum adalah psikologi yang mempelajari kegiatan dan aktivitas psikis dan
mental manusia dalam tingkah laku manusia pada umumnya.
➔ Psikologi khusus adalah bidang psikologi yang mempelajari dan meneliti segi yang
khusus dan aktivitas-aktivitas psikis manusia.
4. Bidang psikologi khusus mencakup banyak hal, salah satu contohnya adalah psikologi
abnormal. Bagaimana cara menangani orang yang memiliki perilaku abnormal tersebut?
➔ Menghargai mereka karena ketika mereka dihargai dan didengar, pikiran dan perasaan
mereka akan lebih mudah membaik, menciptakan suasana yang penuh kasih sayang,
jauh dari kekerasan, dan menumbuhkan kondisi yang baik untuk kesehatan mental
mereka.
5. Jelaskan manfaat dari mempelajari psikologi!
➔ Kita bisa mengetahui perilaku manusia sebagai upaya menyesuaikan diri dan
berhubungan dengan orang lain sehingga memudahkan memahami mengapa mereka
berpikir, berperasaan dan berbuat menurut cara mereka sendiri, kita bisa mengatasi
permasalahan sosial, psikologi dapat mengurai pangkal masalah setidaknya
mengurangi problem sosial, Kita bisa peka terhadap perasaan orang lain, Mampu
mencapai kualitas hidup yang lebih baik.
Kelompok 2:
Pertanyaan:
1. Ketika berbicara tentang manusia, dalam Al-Qur'an terdapat beberapa istilah pokok,
sebutkan!
➔ Al-Basyar, al-Insan, Bani Adam.
2. Terangkan, bolehkah mengkaji ilmu tentang ruh pada buku al-Rūh fi Dirāsāt al-
Mutakallimīn wa al-Falāsifah?
 ➔ Menurut Muhammad Sayyid al-Musayyar, ruh itu urusan Tuhan. Yang dimana ruh
adalah ciptaan, perbuatan, dan pekerjaan Allah. Dan di dalam buku tersebut, terdapat
pernyataan bahwa Allah memberikan ilmu tentang ruh walaupun sedikit. Sehingga, ini
berarti bahwa kajian tentang ruh itu diperbolehkan.
3. Apa yang dimaksud tentang Das es, das ich, dan das ueber ich?
➔ Das es, das ich, dan das ueber ich adalah istilah lain dari Id, Ego, dan Superego. Id
merupakan kepribadian asli yang telah dibawa sejak lahir, sementara ego adalah sistem
perancang untuk mengontrol seluruh tindakan manusia, sedangkan superego ialah
aspek moral dalam kepribadian yang didapatkan dari pola asuh atau norma masyarakat.
4. Berikan contoh hubungan dari Id, Ego, dan Superego!
➔ Contoh dari Id adalah apabila seseorang ingin membeli gorengan karena dia lapar.
Kemudian dari ego, dia akan memikirkan bagaimana caranya agar keinginan Id dapat
terpenuhi, sebagai contoh yaitu dengan mencuri gorengan. Namun, bagian superego
bekerja dan berpikir bahwa mencuri itu adalah hal yang salah nilainya dari norma,
sehingga itu membuat bagian ego membatalkan rencananya.
5. Bagaimana pola-pola kepribadian manusia dalam Al-Qur'an?
➔ Di dalam Al-Qur'an terdapat 3 pola yaitu: Kepribadian orang mukmin (beriman, sabar
terhadap ujian Allah, melaksanakan kewajiban dengan sepatutnya, giat dalam
menuntut ilmu, sabar, jujur, qanaah, memiliki sifat toleransi terhadap sesamanya, dan
lain-lain.); Kepribadian orang kafir (berputus asa, menolak mendengar seruan kaum
muslimin, cenderung memusuhi orang-orang beriman, memiliki kehidupan hedonis
dan materialis, bertujuan demi kesuksesan duniawi semata, dan lain-lain.); dan
kepribadian orang munafik (berdusta, berkepribadian peragu, lemah, tidak tegas dalam
masalah keimanan, bersifat sombong, hipokrit, dan cepat berputus asa.)
Kelompok 3:
Pertanyaan:
1. Bagaimana cara memotivasi seseorang yang sedang terganggu psikologisnya?
➔ 1. Memahami dan menghargai kondisi mereka. Kemudian mengenali apa sih yang
membuat mereka mengalami hal tersebut, mengenali penyebab dan kondisinya, kita
tanya mereka “ada apa, kenapa” dan lain sebagainya, setelah itu kita jadi pendengar
yang baik untuk mereka, tidak memotong pembicaraan saat mereka bercerita.
Kemudian tenangkan mereka dengan meyakinkan mereka bahwa kita ada untuknya
bagaimanapun kondisinya dan memotivasi mereka, kemudian tanya apa dia butuh
pendapat kita, lalu jika mereka mengizinkan kita beri dia pendapat yang tidak menjudge
dia, kemudian jika mereka mau melakukannya kita ajak mereka ke professional untuk
memulihkan kondisi psikisnya misal ke psikolog.
2. Mengapa motivasi dapat bisa dianggap mengembangkan sumber daya manusia?
➔ 2. Motivasi sangat penting untuk perkembangan manusia baik dari segi kehidupan,
pendidikan maupun pekerjaan. Dengan motivasi kita bisa memperoleh suatu tujuan
atau target tertentu, serta ada energi atau semangat untuk menggapainya. Misalnya
seorang pekerja yang ingin mendapat promosi ke tingkat yang lebih tinggi, maka dia
akan butuh motivasi sebagai semangat untuk mencapai target tersebut, sehingga
pekerja atau karyawan tersebut berkembang pemikiran dan kinerjanya untuk
memperoleh sesuatu yang diinginkannya. Contoh lain adalah siswa yang diberi tugas
 menyelesaikan tugas dalam waktu yang singkat tentu juga akan tertuntut dan butuh
motivasi, sehingga siswa tersebut akan berkembang pemikirannya.
3. Bagaimana menerapkan motivasi dalam kehidupan sehari-hari, kadang kita melihat quotes
tapi sebatas lewat tanpa dipraktekkan?
➔ Tergantung pada prinsip kita sebagai individu yang mau menjadikan dan
mempraktekkan quotes motivasi tersebut dalam kehidupan sehari-hari atau tidak, dan
tentu kita juga harus berusaha. Misalnya bisa dengan membuat notes tugas, atau jadwal
kegiatan agar lebih produktif, kita bisa ceklist jika sudah memenuhi target tersebut,
sehingga secara tidak sadar kita tertuntut dan termotivasi dengan adanya catatan
tersebut, disertai kemauan yang kuat. Atau mungkin kita tulis quotes motivasi tersebut
dan ditempelkan pada lemari, cermin atau benda yang sering kita kunjungi setiap
waktu.
4. Bagaimana cara mengatasi Insecure tentang diri sendiri yang mungkin jerawatan dan
memiliki kekurangan dalam segi penampilan?
➔ Jika insecure terkait dengan jerawat yang ada di wajah kita, atau kita yang kurang
cantik atau tampan, pertama tama kita harus bisa mengenali diri kita dulu dan menerima
diri kita bahwa kita ini berbeda dari yang lain, masing-masing individu memiliki
kelebihannya masing-masing. Kemudian kita berusaha, dengan cara membersihkan
dan mencuci muka rutin, membersihkan badan dengan baik, menyayangi diri sendiri
atau selflove serta merawat diri. Setelah itu kita cari potensi diri kita dan kembangkan
kelebihan kita. Dengan begitu kita tidak akan terlalu fokus dengan satu kekurangan kita
dan berhenti membandingkan diri sendiri dengan orang lain.
5. Apa tujuan adanya motivasi?
➔ Untuk menentukan suatu arah tujuan, menentukan keputusan/ tindakan, dan
menyeleksi dampak dan perbuatan yang akan dilakukan.
Kelompok 4:
Pertanyaan:
1. Apa tujuan dari belajar?
➔ Ada beberapa tujuan dari belajar, antara lain:
• Menambah pengetahuan
• Lebih memahami sesuatu yang belum dipahami sebelumnya
• Lebih mengembangkan keterampilannya
• Memiliki pandangan yang baru atas sesuatu hal
• Lebih menghargai sesuatu dari pada sebelumnya
• Memperluas wawasan
• Merubah pola pikir menjadi lebih baik
2. Apa manfaat dari belajar?
➔ Ada beberapa tujuan dari belajar, antar lain:
• Belajar bertujuan mengadakan perubahan di dalam diri seperti tingkah laku
• Belajar bertujuan mengubah kebiasaan dari yang buruk menjadi lebih baik
• Belajar bertujuan untuk mengubah sikap dari negatif menjadi positif dll.
• Belajar bertujuan untuk meningkatkan ketrampilan dan kecakapan
• Belajar bertujuan untuk menambah pengetahuan dalam berbagai bidang ilmu
pengetahuan
 3. Ada berapa cara belajar seseorang itu?
➔ Gaya belajar seseorang dibagi menjadi tiga tipe, yakni visual, auditori, dan kinestetik.
a. Gaya belajar visual berfokus pada penglihatan. Saat mempelajari hal baru, biasanya
tipe ini perlu melihat sesuatu secara visual untuk lebih mudah mengerti dan
memahami. Selain itu, tipe visual juga lebih nyaman belajar dengan penggunaan
warna-warna, garis, maupun bentuk.
b. Gaya belajar auditori mengandalkan pendengaran sebagai penerima informasi dan
pengetahuan. Orang tipe belajar ini tidak masalah dengan tampilan visual saat
mengajar, yang penting adalah mendengarkan pembicaraan guru dengan baik dan
jelas.
c. Gaya belajar Kinestetik ini menyenangi belajar yang melibatkan gerakan. Biasanya
orang tipe ini, merasa lebih mudah mempelajari sesuatu tidak hanya sekedar
membaca buku, tetapi juga mempraktikkannya
4. Bagaimana cara memotivasi diri sendiri untuk semangat belajar?
➔ Cara memotivasi diri untuk semangat belajar adalah :
• Mensugesti diri sendiri untuk semangat belajar
• Menentukan target belajar
• Membuat Jadwal belajar
• Memilih cara belajar yang sesuai
• Menghindari menggunakan waktu untuk hal yang tidak penting
• Memulai belajar dengan perlahan namun konsisten
5. Bagaimana cara agar tidak bosan belajar?
➔ Ada beberapa cara agar kita tidak bosa dalam belajar ;
• Cari tempat yang nyaman, agar kita lebih fokus belajar
• Belajar bersama teman, agar kita tidak bosan belajar sendirian
• Belajar dengan menonton video, jika hanya membaca pasti terasa sangat
membosankan. sekarang sudah banyak media yang menyediakan materi
pembelajaran melalui video agar lebih mudah dipahami dan tidak mudah merasa
bosan
• Setelah belajar kita bisa memberikan reward kepada diri kita seperti menonton tv,
makan makanan yang kita suka atau sekedar jalan jalan.
Kelompok 5:
Pertanyaan:
1. Jelaskan pengertian psikologi pendidikan?
➔ Psikologi pendidikan adalah cabang ilmu dari psikologi yang mengkhususkan diri pada
cara memahami pengajaran dan pembelajaran dalam lingkungan Pendidikan.
2. Apa saja manfaat mempelajari psikologi pendidikan?
➔ Psikologi pendidikan sangat penting dipelajari karena menjadi dasar dalam
mengembangkan kurikukum, stratedi, dan sesuatu yang berkaitan dengan potendi dan
kapasitas anak didik. Beberapa manfaat mempelajari psikologi pendidikan yaitu :
• Mengetahui pokok permasalahan pendidikan,
• Menguasai kemampuan mengajar
• Dapat mengajarkan yang baik
 • Guru yang memiliki visi
3. Apa saja bentuk penelitian yang digunakan dalam Psikologi Pendidikan? Jelaskan!
➔ Ada beberapa bentuk penelitian yang dapat dilakukan dalam psikologi pendidikan,
seperti :
a. Descriptive research
Penelitian deskriptif yaitu penelitian dengan menggunakan metode riset
yang menggambarkan opini, sikap, atau kejadan tertentu. penelitian ini bertujuan
untuk mengamati dan merekam perilaku. Penelitian deskriptif tidak dapat
membuktikan penyebab dari beberapa fenomena tetapi dapat memperlihatkan
informasi penting tentang pelaku dan sikap seseorang
b. Correlational research
Penelitian korelasional yaitu proses penelitian yang bertujuan untuk
mencari hubungan, baik positif atau negatif antara dua atau lebih variabel.
Penelitian ini sangat bermanfaat karena semakin berhubungan dua peristiwa
semakin efektif peneliti memprediksi satu sama lain. dalam penelitin ini biasanya
menggunkan metode kuesioner atau angket.
c. Experimental research
Penelitian eksperimen dilakukan ketika peneliti ingin mencari hubungan-
hubungan dalam situasi yang ada, dan secara sistematis memanipulasi variabel
dalam usahanya untuk menentukan sebab dan akibat. Penelitian ini merupakan
satu-satunya metode yang dipercaya untuk menentukan sebab dan dampak suatu
peristiwa.
d. Action research
Penelitian tindakan adalah bentuk terapan yang didesain untuk mencari
solusi atas maslah-masalah yang terjadi di lingkungan pendidikan. Penelitian ini
bertujuan untuk memperbaiki praktik pendidikan dengan cepat. Penelitian ini
banyak dilakukan oleh para guru dan pengurus psikolog pendidikan (BK).
4. Sebutkan unsur unsur utama yang dibutuhkan untuk mengajar dengan efektif!
➔ Unsur unsur utama yang dibutuhkan :
• Pengetahuan dan keterampilan profesional. (Penguasaan materi, penggunaan
strategi, pengembangan kemampuan berpikir)
• Komitmen, motivasi, dan kepedulian.
5. Apa saja metode psikologi pendidikan yang umum digunakan? Jelaskan!
➔ Metode psikologi Pendidikan
• Observasi, pengamatan yang dilengkapi oleh lembar observasi atau sekenario.
• Tes, mengajukan berbagai pertanyaan yang dilakukan dengan kaidah tertentu.
• Eksperimen, memberi perlakuan tertentu dan mengamati hasilnya sesuai atau tidak.
• Kuisioner, instrumen pengumpul data yang telah dirancang sesuai dengan tujuan
penelitian
• Studi kasus, melakukan penyelidikan untuk mengetahui latar belakang.