PERKEMBANGAN TAMADUN

ISLAM
(ZAMAN PERTENGAHAN & KEEMASAN)

KERAJAAN BANI UMAYYAH

KERAJAAN BANI ABBASIYYAH
 ISI KANDUNGAN

1. HASIL PEMBELAJARAN
2. PENDAHULUAN
3. KERAJAAN BANI UMAYYAH
 Latar Belakang
 Organisasi Pemerintah
 Senarai Pemerintah
 Sumbangan Kerajaan Bani Umayyah
4. KERAJAAN BANI ABBASIYYAH
 Latar Belakang
 Senarai Pemerintah
 Sumbangan Kerajaan bani Abbasiyyah
5. KESIMPULAN
HASIL PEMBELAJARAN

Pelajar dapat memahami

asas penubuhan dan
pengukuhan Kerajaan Bani
Umayyah di Damsyik

Pelajar dapat mengenalpasti

sumbangan dan kejayaan
tamadun Islam
pemerintahan Kerajaan Bani
Abbasiyyah di Baghdad
 PENDAHULUAN

• Zaman pertengahan menyaksikan kemajuan Islam yang sangat luar

biasa dalam beberapa aspek, sehingga Islam berjaya meluaskan
empayarnya hingga ke negara Eropah
• Zaman Kerajaan Bani Umayyah dan Kerajaan Bani Abbasiyyah
merupakan zaman kemajuan dan keemasan dalam tamadun Islam
• Kedua-dua peringkat zaman ini telah berjaya mencipta pembaharuan
dalam dunia Islam, terutamanya dari aspek ilmu dan ketenteraan
• Pemerintah dan khalifah banyak memainkan peranan yang penting
dalam mencipta kemajuan
 KERAJAAN
BANI UMAYYAH
di Damsyik
(40-132H/661-750M)
 LATAR BELAKANG
• Merupakan kerajaan dinasti Islam yang pertama
• Pengasas: Muawiyah bin Abi Sufyan bin Harb bin Umayyah (pada
tahun 40H/661M)
• Corak pemerintahan: Berdasarkan sistem monarki
• Muawiyah menerima 3 syarat daripada Saidina Hassan semasa di
bai’ah menjadi khalifah,iaitu:

 Memerintah berdasarkan al-Quran dan al-Sunnah

 Memuliakan dan menghormati golongan ahlul bayt
 Pemilihan jawatan khalifah selepasnya adalah
melalui syura

• Pemerintah cemerlang:
 Khalifah Abd Malik b.Marwan (the Father of King)
 Khalifah Umar bin Abd Aziz

• Pusat Pemerintahan: Damsyik

PETA
ORGANISASI PEMERINTAH
SENARAI PEMERINTAH
SUMBANGAN KERAJAAN BANI
UMAYYAH

EKONOMI PENDIDIKAN

KETENTERA
POLITIK
AN

SUMBANGAN
POLITIK DAN PEMERINTAHAN

Mengamalkan sistem
autokrasi (pemerintah
berkuasa penuh) Memindahkan pusat
pemerintahan dari Kufah ke
Damsyik

Strategi Muawiyah untuk

mengelakkan masyarakat Menjauhkan diri daripada
Islam terus berpecah: pemberontak Quraysh yang
ingin menentang

Pertukaran kuasa keluarga

Muawiyah kpd keluarga Mengadakan perbincangan
Marwan b. al-Hakam pada secara berhemah
64H/683M

Abd Malik bin Marwan telah Menubuhkan angkatan

berjaya menyelamatkan tentera (al-Jund), untuk
Kerajaan Bani Umayyah dari mengawal keamanan dan
jatuh keselamatan
PERTUKARAN KUASA KELUARGA MUAWIYAH
KEPADA KELUARGA AL-HAKAM

• Berlaku kerana al-Hakam ingin menyelamatkan Kerajaan Bani

Umayyah daripada pemberontak
• Pembaharuan yang dilakukan oleh Khalifah Marwan bin al-
Hakam:
Pentadbiran negara telah diperluaskan dan diselaraskan dengan lebih
sistematik
Pengkhususan pekerjaan yang lebih teratur
Mewujudkan jabatan arkib negara di Damsyik
Mencetak dan menggunakan mata wang Arab (dinar)
Rekod-rekod kerajaan telah ditukar ke dalam bahasa Arab
SUMBANGAN KHALIFAH UMAR BIN ABDUL
AZIZ

• Beliau merupakan khalifah yang sangat cemerlang dan mempunyai

keperibadian seperti Khulafa al-Rashidin
• Antara sumbangan dan pembaharuan yang dilakukan beliau ialah:
 Menghentikan segala bentuk kekerasan dan menggantikannya dengan
pendekatan secara berhemah dan nasihat
 Menggalakkan asimilasi antara orang Arab dengan orang bukan Arab (golongan
mawali)
 Mewujudkan masyarakat baharu atas dasar Islam, bukan atas dasar keturunan
 Mewujudkan keamanan hak antara individu Islam
 Memansuhkan cukai jizyah kepada orang yang memeluk Islam, namun masih
mengekalkan cukai-cukai yang lain (kharaj, usyur, ghanimah dan lain-lain)
 Memecat individu-individu yang malas dan culas bekerja
 Mewujudkan sistem pekerjaan yang lebih teratur dan sistematik
 KETENTERAAN

Perluasan wilayah
3 markas tentera di
oleh Muawiyah ke
utara, tengah &
beberapa daerah
selatan, selain
termasuk India,
mempunyai barisan
Afrika & Kota
tentera yg kuat
Konstantinople
 EKONOMI
Ekonomi yang tersusun dan lebih sistematik

Pengkhususan kerja yang dapat memberi banyak peluang kerja

Hubungan perdagangan yang sangat maju dengan negara lain

Kegiatan pertanian yang lebih tersusun dengan pembinaan terusan supaya

sistem pengairan lebih teratur dan sistematik.

Membaiki sistem pungutan cukai dan memperkenalkan pelbagai

jenis cukai
 PENDIDIKAN

Ajaran Islam Masjid sebagai pusat

berlandaskan al-Quran &
al-Sunnah ilmu

Terbahagi kpd 3 tahap:

1. Tahap Rendah: Mempelajari al-Quran dan
tatabahasa Arab di masjid
2. Tahap menengah: Diajar secara bersendirian
tanpa sukatan tertentu (ilmu matematik, sains dan
lain-lain)
3. Tahap tinggi: Pengajian secara informal yang
dikendallikan ilmuan yang pakar dalam bidang-
bidang tertentu
 PENDIDIKAN (samb)

• Antara faktor yang menggalakkan sistem pendidikan Islam pada

zaman Bani Umayyah:
 Pendidikan percuma di kuttab bagi golongan masyarakat yang kurang
berkemampuan dan pendidikan percuma bagi sesi pembelajaran secara terbuka
di masjid.
 Penyebaran agama Islam yang meluas pada zaman khalifah Umar bin Abdul
Aziz.
 Peranan para khalifah yang sangat mencintai ilmu pengetahuan, dan memberi
keizinan istana mereka dijadikan sebagai pusat menuntut ilmu, selain
menyediakan prasana dan kemudahan lain untuk tujuan pengajaran.
 Kemunculan ilmu falsafah dan ilmu sejarah yang membantu masyarakat Islam
memahami ilmu tatanegaraan, sistem pemerintahan dan pentadbiran serta
memahami peristiwa masa lalu.
 Lahir pelbagai golongan cerdik pandai dan pakar dalam bidang-bidang tertentu.
 KESENIAN

• Seni bina masjid (Masjid Umawi)

• Kubu pertahanan
• Pembinaan kemudahan perbandaran seperti hospitan dan rumah
tumpangan
• Dome of Rock (sumbangan Khaifah Abdul Malik bin Marwan)
• Penggunaan manik dan batu permata dalam seni ukiran ayat-ayat
al-Quran di masjid
 KERAJAAN
BANI
ABBASIYYAH
di Baghdad
(132-656H/750-1258)
 LATAR BELAKANG

• Juga dikenali sebagai the Golden Age: semasa

pemerintahan Khalifah Harun al-Rashid
• Diperintah oleh 37 orang khalifah
• Pengasas: Abdullah al-Saffah (berketurunan bapa saudara
Nabi Muhammad SAW iaitu al-Abbas bin Abd Mutalib)
• Corak pemerintahan: Sistem Monarki
• Pusat Pemerintahan: Baghdad
ORGANISASI PEMERINTAH
PEMERINTAH KERAJAAN
PETA PERLUASAN KUASA
SUMBANGAN KERAJAAN BANI
ABBASIYYAH

PENDIDIKAN

EKONOMI KESENIAN

KETENTERA
POLITIK SUMBANGAN
AN
 POLITIK & PEMERINTAHAN

• Mengekalkan sistem pewarisan (monarki) dalam jawatan

khalifah seperti Bani Umayyah
• Gelaran ketua negara: khalifah, amir al-Daulah, al-Imam
• Khalifah sebagai ketua negara
• Tugas khalifah dinatu oleh wazir (menteri)
• Penubuhan jawatan gabenor untuk membantu tugas di setiap
wilayah
• Penubuhan banyak jabatan (polis, kehakiman, cukai, perakaunan)
membantu melancarkan pentadbiran
• Jabatan pertahanan diketuai oleh panglima tentera
• Khalifah cemerlang: Khalifah Harun al-Rashid dan Khlaifah al-
Makmun
 KETENTERAAN

• Penubuhan Diwan al-Jund (markas ketenteraan) untuk

melancarkan sistem pertahanan negara
Pembahagian tentera seperti berikut:
Tentera berkuda (al-fursan)
Tentera berjalan kaki (al-harbiyah)
Tentera memanah (al-ramiyah)
Tentera bola api (al-naffatun)
Tentera menembak (al-naqqabun)
Tentera pembawa senjata (al-ghilman)
 EKONOMI

• Perdagangan sebagai aktiviti utama

• Baghdad: pelabuhan bertaraf antarabangsa
• Al-Mansur melantik pegawai kewangan
untuk membantu menguruskan kewangan dan
ekonomi negara
• Penambahan bangunan (masjid, pjbt,istana)
untuk tarik pedagang sekaligus kukuhkan ekonomi
• Sistem cukai yang lebih teratur: kharaj, usyur
 PENDIDIKAN

• Penubuhan institusi pendidikan Baitul

Hikmah
oleh Khalifah Harun al-Rashid
• Tujuan penubuhan: pusat pengumpulan
kitab2 sejarah, perpustakaan, pusat
pengajian utama
• Perkembangan ilmu syariat dan duniawi
yg pesat
• Aktiviti penterjemahan dan pertukaran
ilmu
Ilmu Agama
• Kelahiran pelbagai mazhab
• Ibn Juraij, Malik bin Anas, Imam Abu Hanifah

Ilmu Astronomi
• Gerakan cakerawala dan benda-benda di langit,
penubuhan balai cerap
• Al-Battani, al-Biruni, al-Kindi

Ilmu perubatan
• Pembinaan klinik, hospital, sekolah perubatan
• Al-Zahrawi, Ibn Sina
Ilmu Oseanografi
• Pemetaan yang lebih tepat
• Al-Idrisi, Ibn Battuta, Ibn Haikal

Ilmu Nautika
• Industri pembinaan kapal, kompas
• Ibn Battuta

Ilmu Matematik
• Algebra, statistik, logaritma
• Al-Khawarizmi
Ilmu Falsafah
• Kefahaman akal berlandaskan al-Quran
• Al-Kindi, al-Farabbi, al-Ghazali

Ilmu Sejarah
• Sangat diminati masyarakat Arab
• Al-Waqidi, al-Maghazi

Ilmu Seni dan Budaya

• Seni muzik, syair, hiasan
• Abu Nawas, Abu Attahiyah
 KESENIAN
• Penubuhan Madinah al-
Salam
• Istana dan bangunan
bercirikan Arab-Parsi
• Penubuhan al-Hammam
(kawasan mandian umum)
• Universiti Nizamiyyah
• Balai cerap
• Baitul Hikmah
 KESIMPULAN

Kerajaan Bani Umayyah muncul Kerjaan Bani Abbasiyyah telah

setelah berakhir pemerintahan berjaya mencipta aliran ilmu yang
Khulafa al-Rashidin luar biasa

Walaupun terdapat pemerintah yang

masih mengekalkan pemerintahan
berdasarkan al_auran daan al-
Sunnah, namun masih ramai
pemerintah yang taasub dengan
nikmat dunia dan sukar lari dri sikap
nepotisme
 LATIHAN

• Apakah sumbangan Kerajaan Bani Umayyah dalam

aspek ketenteraan?
• Nyatakan jenis-jenis ilmu beserta tokoh ilmuan yang
lahir dalam Kerajaan Bani Abbasiyyah
• Apakah pengajaran yang boleh diambil daripada
kedua-dua tamadun tersebut?
TAMAT