KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,

RISET, DAN TEKNOLOGI

REKOMENDASI DAN RENCANA PELAKSANAAN UKS/M

Disampaikan pada Acara Rapat Koordinasi Pusat dan Daerah dalam rangka
Evaluasi Pelaksanaan UKS/M di Daerah Tahun 2022

Jakarta, 06 Juni 2022

 REKOMENDASI UNTUK EVALUASI
1. UKS/M merupakan gerakan yang dapat menumbuhkan kesadaran, kepedulian,
tanggung jawab, pemberdayaan, peningkatan akhlak mulia dan perubahan perilaku.
2. UKS/M merupakan wadah untuk seluruh program terkait dengan kesehatan di
sekolah.
3. Pemerintah daerah sudah terbentuk Tim Pembina UKS/M (TP UKS/M) dan sudah
memiliki postur anggaran kegiatan UKS/M di tingkat provinsi dan kab/kota (leading
sector Biro Kesra).
4. Elemen Stratifikasi UKS/M merupakan amanah PB 4 Menteri tahun 2014 yang
diusung oleh Kemendikbudristek, Kemenkes, Kemenag, Kemendagri.
5. Stratifikasi UKS diharapkan dapat masuk ke dalam indikator Asesmen Nasional
(AN), sehingga rapor pendidikan yang diterbitkan oleh Kemendikbudristek dapat
dipakai oleh pemerintah daerah dalam perencanaan pembinaan UKS/M.
 TUJUAN UKS/M
Membiasakan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) serta menciptakan
lingkungan pendidikan yang sehat

Peserta didik dapat tumbuh dan berkembangan secara harmonis dan

optimal

Meningkatkan sumber daya manusia yang berkualitas, berkarakter, mandiri,

berakhlak mulia

Mutu pendidikan dan prestasi belajar meningkat

 Usaha Kesehatan Sekolah/Madrasah
(UKS/M)
• Usaha Kesehatan Sekolah/Madrasah (UKS/M) adalah kegiatan
yang dilakukan untuk meningkatkan kesehatan anak usia sekolah
pada setiap jalur, jenis, dan jenjang Pendidikan.
• Inti dari kegiatan UKS ada pada Trias UKS/M, yakni:
1) Pendidikan Kesehatan
2) Pelayanan Kesehatan
3) Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat
• Sekolah Sehat merupakan wujud nyata/ konkrit dari penerapan
kegiatan Trias UKS/M (Pendidikan Kesehatan, Pelayanan
Kesehatan, Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat) yang
terintegrasi dalam kegiatan keseharian sekolah
 Perjalanan Program UKS/M

WHO memper - Peraturan

Kerjasama kenalkan konsep Bersama (PB) 4 RPP
Depdikbud & Progam Anak Health Promoting Menteri UKS
Depkes Sehat Sekolah School (HPS)
(Revisi dari SKB
1956 1973 1984 1992 1993 2000 2003 2014 2019 2021
4 Menteri)
Pendidikan Pembaharuan Penyusunan dan
Pilot UKS di SKB Empat
Ketrampilan Revisi SKB penyempurnaan :
Bekasi & Menteri 1. Draft Perpres UKS/M;
Hidup Sehat Empat Mentri
Jakarta (Sekolah 2. Grand Desain UKS/M;
Sehat) (PKHS)
“Trias 3. Stratifikasi UKS/M
UKS”

1990 2004
Lomba Sekolah Lomba Sekolah
Sehat Sehat 5
(Sekolah Dasar) (Semua jenjang)
 z
Diagram Organisasi Pembinaan UKS/M
Pusat Kementerian Kementerian Kementerian Kementerian
Dalam Negeri Pendidikan dan Kesehatan Agama
Kebudayaan

Keanggotaan
TP UKS/M Pusat
Ditetapkan oleh :
SETDA
DISDIK
DINKES TP UKS/ M
Provinsi Gubernur
KANWIL KEMENAG Provinsi
BAPPEDA
OPD Lainnya

SETDA
DISDIK
Walikota/ TP UKS/ M
DINKES
Kabupaten/ KANWIL KEMENAG Bupati Kabupaten/
Kota BAPPEDA Kota
OPD Lainnya

SEKCAM
Unsur DISDIK
Kecamatan KA PUSKESMAS TP UKS/ M
Camat
PENDAIS/ PPA KUA Kecamatan
Ketua TP PKK
Instansi Lain

Pendidikan Satuan
non formal TK/Ra
TK/RA SD/M
SD/MI SMP/M
SMP/MTs SMA/MA
SMA/MA SMK/M
SMK/MAK Pendidikan
Sumber: PB 4 dan informal Khusus
Menteri
Peran Tim Pembina UKS Pusat (4 Kementerian) dalam PB 4 Menteri
UKS/M
 Trias UKS/M
Wujud konkrit dari pelaksanaan Trias UKS/M dan
Manajemen UKS adalah terciptanya sekolah sehat di
setiap jenjang Pendidikan mulai dari PAUD, SD/MI,
SMP/MTs, SMA/SMK/MA.
Ruang lingkup dan tujuan UKS tidak lain mengarah
pada praktik perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di
sekolah. Karena terdiri dari sekumpulan perilaku yang
dipraktikkan oleh peserta didik, guru dan masyarakat
lingkungan sekolah atas dasar kesadaran sebagai hasil
pembelajaran.
Sehingga secara mandiri mampu mencegah penyakit,
meningkatkan kesehatannya, serta berperan aktif dalam
mewujudkan lingkungan sekolah sehat.
Manajemen Perencanaan
dan
UKS
Peningkatan Monitoring
Kebijakan Penganggara Koordinasi kapasitas dan evaluasi
n
 3 Rencana Pelaksanaan UKS 2022
Guna mendukung perencanaan yang terintegrasi dan berbasis data maka Setditjen Kemendikbudristek
menyusun rencana:

1. Advokasi Stratifikasi
ke bskap (Badan Standar,
Kurikulum dan asesmen
Pendidikan) untuk
rapor Pendidikan
2. Rencana Seri Webinar
3. Peluncuran Laman
Mendukung kampanye
UKS/M
sekolah sehat
 1

ADVOKASI STRATIFIKASI KE BSKAP

(BADAN STANDAR,C KURIKULUM DAN
ASESMEN PENDIDIKAN) UNTUK
RAPOR PENDIDIKAN
Profi l Pendidikan, Rapor Pendidikan, dan Aplikasi Rapor
Pendidikan

01 Sumber data tunggal sebagai dasar analisis, perencanaan, dan tindak lanjut
peningkatan kualitas pendidikan

02 Alat ukur yang berorientasi pada mutu dan pemerataan hasil belajar (output)

Untuk
itu
03 Instrumen pengukuran untuk evaluasi sistem pendidikan secara keseluruhan baik
untuk evaluasi internal maupun eksternal Stratifik
asi UKS
perlu

04 Profil pendidikan menjadi sumber data untuk perencanaan di tingkat satuan

pendidikan dan perencanaan di tingkat pemerintah daerah
masuk
ke
dalam
Rapor
05 Instrumen yang meringankan beban administrasi satuan pendidikan dengan
mengurangi aplikasi beragam dalam proses evaluasi internal dan eksternal Pendidi
kan
12
Stratifikasi UKS/M
• Merupakan Sistem Monitoring dan Evaluasi Tim
Grade 1 Grade 2 Grade 3 Grade 4 Pembina dan Tim Pelaksana UKS/M
• Sebagai strategi untuk meningkatkan mutu
Paripurna pembinaan dan pelaksanaan UKS/M
Optimal • Sebagai alat bantu untuk mengetahui apa yang
Standar sudah dicapai dan yang harus dilakukan
Minimal • Alat ukur pelaksanaan Trias UKS/M dan
manajemen UKS/M di sekolah yang terdiri dari
strata minimal, standar, optimal dan paripurna.
• Sekolah/Madrasah Sehat ditujukan untuk
mendukung 70% sekolah/madrasah mencapai
strata paripurna pada tahun 2024.
Untuk itu dalam rangka memperoleh data pencapaian Stratifikasi UKS maka perlu ada indikator
stratifikasi UKS yang masuk ke dalam instrumen Rapor Pendidikan
 STRATIFIKASI UKS/M
No Komponen Sub-Komponen Minimal Standar Optimal Paripurna
GRADE 1 GRADE 2 GRADE 3 GRADE 4
1 Pendidikan 1. Rencana Pembelajaran 1. Adanya rencana pembelajaran 1. Dipenuhinya strata minimal 1. Di penuhinya strata standar 1. Dipenuhinya strata optimal
Kesehatan tentang Pendidikan kesehatan
2. Pendidikan Kesehatan 2. Pendidikan kesehatan
dilaksanakan secara kurikuler 2. Pendidikan kesehatan 2. Melibatkan orang tua
3. Pendidikan jasmani dilaksanakan 2. Pendidikan jasmani dan kesehatan (kespro, napza, sanitasi, dalam pendidikan
3. Pendidikan Jasmani secara kurikuler dilaksanakan secara ekstrakulikuler gizi) terintegrasi dengan kesehatan
4. Literasi
mata pelajaran lain 3. Penerapan pendidikan
5. Pembinaan kader karakter dan keterampilan
hidup sehat
3. Sekolah/madrasah melaksanakan literasi
6. Kegiatan PHBS dengan materi kesehatan 4. Adanya forum komunikasi
4. Sekolah/madrasah melaksanakan pembinaan 3. Sekolah/madrasah pendidik dan konselor
kader kesehatan melakukan peregangan di sebaya
antara jam pelajaran
5. Sekolah/madrasah melaksanakan kegiatan 4. Sekolah/madrasah
CTPS bersama melakukan tes kebugaran
6. Sekolah melaksanakan sarapan Bersama
dengan gizi seimbang
7. Sekolah melaksanakan kegiatan sikat gigi
bersama
2 Pelayanan 1. Pemnjaringan 1. Sekolah/madrasah memfasilitasi 1. Dipenuhinya standar minimal 1. Dipenuhinya strata standar 1. Dipenuhinya strata optimal
kesehatan puskesmas melaksanakan 2. Sekolah/madrasah melaksanakan pelayanan 2. Sekolah/madrasah
Kesehatan 2. Imunisasi
3. Pemeriksaan penjaringan kesehatan dan P3K (pertolongan pertama pada kecelakaan) menindaklanjuti hasil
kebersihan diri pemeriksaan berkala dan P3P (pertolongan pertama pada penyakit) penjaringan dan
4. P3K dan P3P 2. Sekolah/madrasah 2. Sekolah/madrasah pemeriksaan berkala
5. Puskesmas sebagai membantu pelaksanaan 3. Sekolah/madrasah melibatkan Puskesmas melaksanakan layanan 3. Menurunnya jumlah hari
rujukan dalam penanganan rujukan jika di perlukan konseling
imunisasi anak sekolah tidak masuk
6. Pemberian Tablet
3. Sekolah/madrasah 4. Sekolah/madrasah membantu pemberian 3. Kader kesehatan sekolah/madrasah karena
Tambah Darah (TTD)
7. Konseling memeriksa kebersihan diri tablet tambah darah (TTD) bagi remaja putri melakukan konseling sakit
8. Status gizi baik peserta didik sebaya 4. peserta didik memiliki
status gizi baik

No Komponen Sub-komponen
3 Pembinaan 1. Air Bersih
Lingkungan
Sekolah Sehat 2. Sarana Cuci tangan pakai
sabun
3. Toilet/ jamban
4. Saluran drainase
5. Kantin
6. Lahan/ ruang terbuka hijau
7. Pengolahan sampah
8. Kebersihan lingkungan
9. PSN
10.KTR, KTN, KTK, KTP*
*KTR= Kawasan Tanpa Rokok
KTN= Kawasan Tanpa NAPZA
KTK= Kawasan Tanpa Kekerasan
KTP= Kawasan Tanpa Pornografi
STRATIFIKASI UKS/M
Minimal
GRADE 1
1. Sekolah/madrasah dengan sumber
air layak, tersedia dilingkungan
sekolah dan cukup
2. Sekolah/madrasah dengan tempat
cuci tangan dengan sabun dan air
mengalir
3. Sekolah/madrasah memiliki toilet
dengan kondisi baik dan terpisah
4. Sekolah/madrasah memiliki saluran
drainase
5. Sekolah/madrasah memiliki kantin
6. Sekolah/madrasah memiliki
lahan/ruang terbuka hijau
7. Sekolah/madrasah memiliki tempat
sampah yang terutup
8. Sekolah/madrasah memiliki tempat
pembuangan sampah sementara
yang tertutup
9. Ruang Kelas dalam keadaan bersih
10.Sekolah/madrasah melaksanakan
pemberantasan sarang nyamuk
11.Sekolah/madrasah memiliki aturan
KTR, KTN, KTK, KTP
Standar
GRADE 2
1. Di penuhinya strata minimal
2. Sekolah/madrasah memiliki
rasio toilet sesuai dengan
standar Permendikbud
24/2007
3. Sekolah/madrasah memiliki
kantin sehat
4. Sekolah/madrasah memiliki 3. Sekolah/madrasah
tempat sampah yang terpilah
5. Sekolah/madrasah
menerapkan KTR
Optimal Paripurna
GRADE 3 GRADE 4
1. Di penuhinya strata 1. Di penuhi nya strata optimal
standar 2. Air minum disediakan oleh
sekolah/madrasah
2. Tersedia toilet MKM 3. Sekolah/madrasah memiliki
(Manajemen Kebersihan rasio toilet sesuai dengan
Menstruasi) standar Kepmenkes 1429/2006
4. Tersedia toilet disabilitas
5. Kantin telah mendapatkan
stiker tanda laik higiene
sanitasi
6. Sekolah/madrasah melakukan
kegiatan pengolahan tanaman
obat dan pangan
melakukan 3R (Reduce,
7. Sekolah/madrasah
resuse, recycle)
bekerjasama dengan pihak lain
untuk menyediakan bank
sampah
4. Sekolah/madrasah
memanfaatkan pekarangan 8. Sekolah/madrasah bekerja
sama dengan puskesmas
sekolah/madrasah dengan
menanam tanaman obat melakukan pemeriksaan
kualitas udara dan skrining
dan pangan
siswa perokok
 STRATIFIKASI UKS/M
No Komponen Sub-komponen Minimal
GRADE 1
4 Manajemen 1. Buku pegangan kesehatan 1. Buku pegangan kesehatan
UKS dan media KIE (Buku UKS/M, gizi seimbang,
kespro, sanitasi, Napza dll)
2. Tersedia media KIE kesehatan
2. Penanggungjawab UKS (alat peraga, poster dll)
3. Ada penanggungjawab UKS
3. Sarana prasarana
4. Tersedia sarana prasarana
4. Dana untuk kegiatan UKS/M
dan pemeliharaan sanitasi olahraga
sekolah/madrasah 5. Tersedia dana untuk kegiatan
5. Kemitraaan UKS/M dan pemeliharaan
sanitasi sekolah/madrasah
6. Perencanaan kegiatan UKS
6. Terdapat kemitraan dengan
Puskesmas
7. Terdapat perencanaan
kegiatan UKS di
Sekolah/madrasah
Standar
GRADE 2
1. Di penuhinya strata minimal
2. Sekolah/madrasah
menggunakan buku rapor
kesehatanku
3. Sekolah/madrasah memiliki
ruang UKS
4. Sekolah/madrasah melakukan 3. Adanya kemitraan dengan
konsultasi / koordinasi
dengan Tim Pembina UKS/M
Optimal
GRADE 3
1. Di penuhinya strata standar
2. Tersedia sarana dan
prasarana sekolah/madrasah
aman bencana
instansi terkait
Paripurna
GRADE 4
1. Di penuhinya strata optimal
2. Sekolah menggunakan Rapor
Kesehatan Lingkungan dan
Kantin
3. Sekolah/madrasah melakukan
pembinaan dan pengawasan
4. Seluruh guru terorientasi
UKS/M
 2

RENCANA SERI WEBINAR

MENDUKUNG C KAMPANYE

SEKOLAH SEHAT
Mengapa Sekolah Sehat Penting?
Implementasi tugas dan fungsi institusi Pendidikan dalam UKS/M dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan

Upaya pembiasaan hidup bersih dan sehat

Implementasi prinsip-prinsip sekolah sehat dalam kerangka UKS/M

Melaksanakan kegiatan sesuai prioritas untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat peserta didik

Upaya untuk mencapai strata paripurna (Grade 4)

Pelaksanaan Trias
UKS perwujudan
Sekolah Sehat
Webinar Waktu Tema Pembicara Topik Diskusi
Seri

1 Juli 2022 Aktivitas Fisik untuk 1) TP UKS Pusat Setditjen
Kebugaran Peserta PAUD Dikdasmen
Didik 2) Direktorat Kesehatan
Kerja dan Olah Raga
3) Praktisi Olah Raga
4) Mitra swasta:
Nike/Eagle/ Astec (alat
olahraga)
1) Pentingnya aktivitas fisik sebagai pelaksanaan
UKS
2) Mengapa aktivitas penting untuk menjaga
kebugaran
3) Tehnik aktivitas fisik dan menjaga kebugaran
Dukungan pihak swasta untuk penyelenggaraan
aktivitas fisik di sekolah

2 Agustus Kantin Sehat untuk

awal 2002 Mendukung Sekolah
1)
2)
SEAMEO RECFON
WFP
1)
2)
4 Pilar Kantin Sehat Sekolah
Pangan sehat di sekolah
USULAN
JADWAL
Sehat 3) Direktorat Gizi dan 3) Kantin Sehat sebagai sarana edukasi gizi
Kesehatan Masyarakat seimbang
4) Tim Pembina UKS 4) Dorongan pelaksanaan kantin sehat
Kab/Kota

3 Agustus DAK Sanitasi Sekolah 1)

akhir 2022 dan Profil Sanitasi
Pusdatin
Kemendikbudristek
1)
2)
C
Sebaran data profil sanitasi sekolah
DAK untuk sanitasi sekolah
SERI
WEBINAR
Sekolah 2) Setditjen PAUD 3) Data IKLS (Instrumen Kesehatan Lingkungan
Dikdasmen Sekolah)
3) Direktorat Penyehatan 4) Praktek Baik Pemenuhan Akses Sanitasi
Lingkungan Kemenkes Sekolah
4) Bupati Tangerang

1) Kemendikbudristek 1) Pelaksanaan MKM secara general atau

4 Septembe Peran MKM
r awal (Manajemen 2) Dokter Kandungan atau implementasi di sekolah
2022 Kesehatan dan Pegiat Isu MKM 2) Mitos dan Fakta Terkait Isu Menstruasi
Kebersihan 3) Jaringan Aksi 3) Tantangan Remaja Perempuan Dalam
Menstruasi) dalam 4) OKY Coordinator Mengakses Informasi Terkait MKM
OKY 4) Oky: Solusi Inovatif Kesehatan dan
Pembentukan
Kebersihan Menstruasi
Sekolah Sehat
Webina Waktu Tema Pembicara Topik Diskusi
r Seri
1) Tim Pembina UKS Pusat Setditjen 1) Pelaksanaan UKS dan PHBS
5 September MOOC (pelatihan daring
PAUD Dikdasmen 2) Mengapa Sekolah Sehat Penting?
akhir 2022 dalam skala besar secara
Kemendikbudristek 3) Tata cara penggunaan MOOC
luas) sebagai Penguat
2) GIZ 4) Pembiasaan PHBS dapat mendorong
Pelaksanaan Sekolah Sehat
3) Universitas Bina Nusantara terwujudnya sekolah sehat
 
4) Dokter influencer untuk
pelaksanaan program sekolah sehat

6 Oktober
Awal 2022
Peluncuran Website
UKS untuk Kemajuan
1)
2)
Setditjen Kemendikbudristek
Direktorat Gizi dan Kesehatan
1) Pentingnya tata kelola pengetahuan
Sekolah Sehat dan UKS USULAN
JADWAL
Bersama Sekolah Sehat Masyarakat, Kemenkes 2) Materi Juknis Sekolah Sehat
  3) Direktorat SUPD IV, 3) Dukungan Pemda dalam Pelaksanaan
Kemendagri UKS
4) Direktorat KSKK Madrasah, 4) Madrasah Sehat

SERI
Kemenag
1) Kemenkes Direktorat Promosi 1) Pembiasaan CTPS sebagai bagian dari
7 Oktober Perayaan Hari Cuci
Kesehatan C
perwujudan sekolah sehat
Tengah Tangan Sedunia 15
2) Mitra swasta seperti Unilever/ 2) Kemitraan dengan swasta dalam

WEBINAR
2022 Oktober 2022:
Pembiasaan Cuci Wings melakukan kegiatan CTPS
Tangan Pakai Sabun 3) Mitra Pembangunan seperti 3) Mengapa kita melakukan CTPS?
(CTPS) untuk Hidup UNICEF/ SNV 4) Berbagi pengalaman kebiasaan CTPS
4) Influencer untuk mengajak
Sehat
pelaksanaan cuci tangan pakai
sabun secara luas
 
 3

PELUNCURAN
LAMAN UKS
C
Peluncuran Laman
UKS/M
Diharapkan dapat menjadi media pertukaran
informasi yang valid terkait tata kelola
pengetahuan (Knowledge Management) UKS/M,
dengan berbagi materi, pedoman, pengalaman
dalam pelaksanaan kegiatan UKS/M sehingga
Tim Pembina UKS/M dari Pusat hingga Kab/Kota
serta Tim Pelaksana UKS/M memiliki satu tempat
rujukan bersama.
Tim Pembina UKS/M Pusat dapat memanfaatkan
laman UKS/M untuk menyampaikan NSPK yang
disusun, kegiatan yang direncanakan, media KIE
yang perlu disosialisasikan.
Tim Pembina UKS/M Pusat dapat menunjuk staf
yang berdedikasi sebagai admin dan aktif
memperbaharui informasi pada laman UKS/M.