KARYA TULIS/KARYA ILMIAH

BIDANG KESEHATAN

Pelatihan jabatan fungsional PKM Ahli

BAPELKES DINAS KESEHATAN PROVINSI RIAU
Juli 2021
BIODATA FASILITATOR

MUSDALENI, SKM, M.Si

WIDYAISWARA
Phone : 081261127778
email : lenizamar@gmail.com
 TUJUAN PEMBELAJARAN
UMUM :
SETELAH MENGIKUTI MATERI INI, PESERTA MAMPU
MEMBUAT KARYA TULIS/ILMIAH DI BIDANG KESEHATAN.

KHUSUS :
SETELAH PEMBELAJARAN POKOK BAHASAN INI, PESERTA
LATIH MAMPU :
1. MENJELASKAN TENTANG KARYA TULIS ILMIAH
2. MENERAPKAN PRINSIP2 DAN TEKNIK PENULISAN KARYA
TULIS
3. MEMBUAT KARYA ILMIAH
 PENGERTIAN
KARYA TULIS

KARYA TULIS ILMIAH ADALAH :

SERANGKAIAN KEGIATAN PENULISAN YANG
DIDASARKAN PADA PENGKAJIAN ATAU
PENELITIAN YANG DITULIS SECARA SISTEMATIS
MENGGUNAKAN BAHASA PRINSIP-PRINSIP
ILMIAH ( MODUL PELATIHAN JF PKM )
2. TUJUAN KARYA TULIS ILMIAH

 MEMBERIKAN PEMAHAMAM TERHADAP PESERTA

AGAR DAPAT BERPIKIR SECARA LOGIS DAN ILMIAH
DALAM MENGURAIKAN DAN MEMBAHAS SUATU
PERMASALAHAN SERTA DAPAT MENUANGKANNYA
SECARA SISTEMATIS DAN TERSTRUKTUR.

 SEBAGAI SALAH SATU PERSYARATAN UNTUK

MENDAPATKAN ANGKA KREDIT DAN KENAIKAN
PANGKAT KHUSUSNYA PEJABAT FUNGSIONAL MADYA.
CIRI KARYA TULIS ILMIAH

TULISAN ILMIAH HARUS DITULIS SECARA JUJUR,

AKURAT BERDASARKAN KEBENARAN TANPA
MENGINGAT AKIBATNYA.
KEBENARAN DIMAKSUD ADALAH KEBENARAN YANG
OBYEKTIF-POSITIF, SESUAI DENGAN DATA DAN
FAKTA DI LAPANGAN, DAN BUKAN KEBENARAN
YANG NORMATIVE
 3. KARATERISTIK KARYA TULIS ILMIAH

KARYA TULIS ILMIAH YANG MEMILIKI KARATERISTIK

ILMIAH HARUS MEMENUHI SYARAT KEILMUAN, ADALAH :

1. MEMUAT ISI KAJIAN YANG BERADA PADA LINGKUP

PENGETAHUAN ILMIAH
2. MENGGUNAKAN METODE BERPIKIR ILMIAH
3. BERBENTUK TULISAN KEILMUAN
4. BENTUK ATAU JENIS KARYA TULIS ILMIAH
A. ARTIKEL, YAKNI KARYA TULIS YANG DIRANCANG UNTUK KEPENTINGAN PENERTIBAN JURNAL
B. MAKALAH, YAITU KARYA TULIS YANG MEMUAT PEMIKIRAN TENTANG SUATU MASALAH DISERTAI
ANALISIS LOGIS DAN OBYEKTIF, BIASANYA DIRANCANG UNTUK KEPENTINGAN SEMINAR.
C. SKRIPSI, TESIS DAN DESERTASI, YAKNI KARYA TULIS ILMIAH YANG DIJADIKAN SEBAGAI
PERSYARATAN AKHIR UNTUK MEMPEROLEH GELAR KESARJANAAN.
D. MODUL YAITU MATERI PELAJARAN YANG DISUSUN SEDEMIKAN RUPA SEHINGGA PEMBACANYA
DIHARAPKAN DAPAT MENYERAP SENDIRI MATERI TERSEBUT.
E. DIKTAT ADALAH TERTULIS SUATU BIDANG STUDI YANG DISIAPKAN OLEH GURU UNTUK
MEMPERMUDAH PENGAYAAN MATERI PELAJARAN ATAU BIDANG STUDI YANG DIBAHAS DALAM PROSES
PEMBELAJARAN.
F. TERJEMAHAN ADALAH KARYA TULIS HASIL PENERJEMAHAN DARI BUKU ATAU KARYA TULIS BAHASA
ASING KE BAHASA INDONESIA ATAU SEBALIKNYA G. LAPORAN HASIL PENELITIAN ADALAH PENULISAN
HASIL KEGIATAN PENELITIAN YANG TELAH DILAKUKAN ATAU BISA DIKATAKAN SEBAGAI
PERTANGGUNGJAWABAN DARI HASIL PENELITIAN. JIKA DISUSUN DALAM KAITANNYA DENGAN
PERSYARATAN AKADEMIK, MAKA BENTUK LAPORANNYA DAPAT BERUPA SKRIPSI, TESIS ATAU DISERTASI.
 PRINSIP2 PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH
1. POLA PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH :

1. POLA PEMECAHAN TOPIK YAITU KEGIATAN MERINCI TOPIC BAHASAN

YANG MASIH DALAM LINGKUP SUATU TEMA MENJADI BAGIAN-BAGIAN YANG
LEBIH SEMPIT UNTUK DIANALISA
2. POLA MASALAH DAN PEMECAHANNYA, YAUTI MENGEMUKAKAN MASLAH
YANG ADALA DALAM LINGKUP POKOK BAHASAN TERLEBIH DAHULU
KEMUDIAN DIANALISA UPAYA PEMECAHANNYA
3. POLA KRONOLOGI YAITU MENGGARAP TOPIK MENURUT URUTAN
PERISTIWA YANG TERJADI
4. POLA PERBANDINGAN YAITU POLA PENULISAN DENGAN
MENGEMUKAKAN DUA ASPEK ATAU LEBIH DARI SATU TOPIK, KEMUDIAN
MENUNJUKKAN PERBEDAAN DAN PERSAMAAN DARI ASPEK-ASPEK TERSEBUT
2. GAYA PENUTURAN KARYA TULIS ILMIAH
a. DESKRIPSI ATAU GAMBARAN TERTULIS DIMANA PENULIS BERUSAHA
MENGAMBARKAN WUJUD BENDA, KONDISI ATAU GEJALA MELALUI KATA-
KATA.
b. NARASI ATAU KISAH YAITU MODEL PENUTURAN YANG MENYAJIKAN
RANGKAIAN CERITA ATAU SUATU KEJADIAN DALAM WAKTU TERTENTU.
c. EKSPOSE ATAU PENJABARAN, YAITU PENUTURAN YANG MENJELASKAN
DAN MENAFSIRKAN FAKTA, GEJALA ATAU SUATU KEJADIAN
d. ARGUMENTASI ATAU PENYAJIAN ALASAN, YAITU JENIS PENUTURAN
YANG MENGEMUKAKAN FAKTA YANG MENDUKUNG PANDANGAN
SESEORANG ATAU PENULIS.
3. STRUKTUR PENULISAN KARYA ILMIAH
Secara umum, struktur sebuah karya tulis ilmiah terbagi tiga bagian
besar yaitu
1. pendahuluan,

2. isi,

3. pembahasan.

Meskipun ketiga diatas merupakan inti dari struktur sebuah karya tulis
ilmiah, tetapi masih dibutuhkan penyemarak lain, yaitu :
prakata, daftar isi, daftar table/skema, bibliogarfi atau
kepustakaan dan lampiran, tentu saja kelengkapan-
kelengkapan tersebut tidak semua mutlak disertakan
A. PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG MASALAH  ASPEK LAIN YANG PERLU

DIKEMUKAKAN PADA BAGIAN
INI IALAH TINJAUAN
 BAGIAN INI PENULIS HARUS PUSTAKA. PENELITI PERLU
MENGURAIKAN APA YANG MENJADI MENYERTAKAN BEBERAPA
KETERTARIKANNYA PADA OBYEK YANG PENELITIAN YANG RELEVAN
AKAN DITELITI. OLEH KARENA ITU DENGAN TOPIC YANG
KEPEKAAN UNTUK MEMPERHATIKAN
DIKERJAKAN.HAL INI
FENOMENA-FENOMENA YANG
DILAKUKAN AGAR
MUTAKHIR DI BIDANG YANG SEDANG
DITEKUNI MENJADI KEBUTUHAN.TIDAK MEMPERJELAS PEMBACA
JARANG SEBUAH MAKALAH ATAU BAHWA PENELITIAN YANG
SKRIPSI MENDAPATKAN SAMBUTAN DILAKUKAN BUKAN
HANGAT KARENA MEMBAHAS TOPIK- MENGULANGI BERBAGAI
TOPIK YANG SEDANG HANGAT. PENELITIAN LAINNYA
 PENDAHULUAN

2. MASALAH DAN BATASANNYA

3. TUJUAN DAN MANFAAT
 FENOMENA YANG MENARIK
 TUJUAN DAN MANFAAT
PERHATIAN PENULIS HARUS
SECARA EKSPLISIT PENELITIAN YANG
MENGEMUKAKAN MASALAH DIKERJAKAN SEDAPAT
YANG HENDAK DIBAHAS.SEBAB MUNGKIN DIJABARKAN
PADA BAGIAN LATAR KEDUANYA, BAIK BAGI
BELAKANG, MASALAH YANG
HENDAK DIBAHAS BIASANYA
LINGKUNGAN AKADEMIS
TIDAK DIKEMUKAKAN SECARA MAUPUN MASYARAKAT
EKSPLISIT.MASALAH YANG SECARA UMUM.
HENDAK DIBAHAS ATAU DITELITI
ITU MASIH HARUS DIBATASI.
 PENDAHULUAN
4. METODE DAN TEKNIK
ANALISA
 PENENTUAN METODE DAN
TEKNIK MENGANALISIS DATA
JUGA AKAN MENENTUKAN
HASIL DARI SEBUAH
PENELITIAN. METODE YANG
MERUPAKAN HARUS
DILAKSANAKAN
SEDANGKAN TEKNIK
MERUPAKAN CARA
MELAKSANAKAN METODE.
5. LANDASAN TEORI
 PENELITIAN PERLU
MEMILIKI DASAR TEORITIS
YANG KUAT. PENULIS
HARUS BENARBENAR
TELITI DALAM
MENENTUKAN DASAR
TEORITIS YANG AKAN
MENDUKUNG
PEMBEDAHAN
MASALAH.
B. ISI
 SETELAH MENYELESAIKAN BAGIAN PENDAHULUAN, PENULISAN
DILANJUTKAN PADA BAGIAN ISI.BAGIAN IMI PENULIS
MEYAMPAIKAN HASIL PENELITIAN YANG TELAH DIPEROLEH.

C. PENUTUP
 SETELAH MENYELESAIKAN BAGIAN PENDAHULUAN, PENULISAN
DILANJUTKAN PADA BAGIAN ISI.BAGIAN IMI PENULIS
MEYAMPAIKAN HASIL PENELITIAN YANG TELAH DIPEROLEH.
D. BIBLIOGRAFI
 BIBLIOGRAFI DISEBUT SEBAGAI DAFTAR PUSTAKA, DAN MERUPAKAN BAGIAN
YANG PENTING DALAM KARYA TULIS ILMIAH.TIDAK ADA BATASAN MINIMAL
MAUPUN MAKSIMAL DALAM PENGGUNAAN REFERENSI

E. ABSTRAK
 ABSTRAK MERUPAKAN BAGIAN PENTING YANG PERLU DIPERHATIKAN OLEH
PENELITI. ABSTRAK MERUPAKAN SUATU BAGIAN URAIAN YANG SANGAT
SINGKAT

D. PRAKATA
 ABSTRAK MERUPAKAN BAGIAN PENTING YANG PERLU DIPERHATIKAN
OLEH PENELITI. ABSTRAK MERUPAKAN SUATU BAGIAN URAIAN YANG
SANGAT SINGKAT
 JENIS KARYA TULIS ILMIAH

1. ARTIKEL

 ARTIKEL ADALAH KARYA TULIS YANG BERISI OPINI SESEORANG

MENGUPAS TUNTAS SUATU MASALAH TERTENTU YANG SIFATNYA
ACTUAL DAN KADANGKADANG CONTROVERSIAL DENGAN TUJUAN
UTNUK MENYAMPAIKAN INFORMASI, MEMPENGARUHI, MEYAKINKAN
DAN MENGHIBUR PEMBACA.

 ARTIKEL BIASANYA DIPERUNTUKAN BAGI MASYARAKAT UMUM

YANG DIMUAT PADA MEDIA CETAK, ELETRONIK, MAJALAH DINDING
DLL.BAHASA YANG DIGUNAKAN ADALAH BAHASA POPULAR.
 JENIS-JENIS ARTIKEL :
1. ARTIKEL PRAKTIS
 LEBIH MENITIK BERATKAN PADA
KETERAMPILAN DARIPADA
PENGEMBANGAN PENGETAHUAN
ATAU ANALISIS SUATU MASALAH
DAN CENDERUNG MENGGUNAKAN
BENTUK KARANGAN.
2. ARTIKEL RINGAN
 ARIKEL RINGAN BIASANYA
MENGANGKAT MASALAH-MASALAH
YANG RINGAN DAN TIDAK
MEMERLUKAN PEMAHAN YANG
MENDALAM
3. ARTIKEL HALAMAN
 OPINI SEMUA ARTIKEL ADALAH
OPINI, ARTIKEL INI DITEMPATKAN
DALAM SURAT KABAR ATAU
MAJALAH DIBAGIAN KHUSUS OPINI.
4. ARTIKEL ANALISIS
 AHLI ARTIKEL ANALISIS AHLI LEBIH BERAT
DARI PADA OPINI.ARTIKEL INI JUGA HARUS
DITULIS OLEH ORANG YANG DISIPLIN ILMU
SESUAI DENGAN TOPIC ARTIKEL DAN
MENGGUNAKAN BAHASA ILMIAH.
5. ARTIKEL ILMIAH HASIL PENELITIAN
 ADALAH TULISAN YANG DIDASARKAN PADA
HASIL PENILITIAN YANG TELAH
DILAKUKAN.ARTIKEL INI DISUSUN
SEHINGGA TETAP MENAMPILKAN SEMUA
ASPEK LAPORAN HASIL PENELITIAN TETAPI
DALAM FORMAT YANG LEBIH RINGKAS.
6. ARTIKEL NON PENELITIAN
 ADALAH ARTIKEL HASIL PEMIKIRAN YANG
RELEVAN, HASIL PENELITIAN TERDAHULU
YANG DAPAT DIGALI DARI BUKU-BUKU
REFERENSI.
KOMPONEN ARTIKEL
1. TOPIK DAN JUDUL
 TOPIK DAN JUDUL HARUS MENCERMINKAN MASALAH YANG AKAN DIBAHAS.
PEMILIHAN KATA-KATA YANG MENGANDUNG UNSURE-UNSUR UTAMA MASLAHA
DAN JUDUL HARUS MEMILIKI DAYA TARIK YANG CUKUP KUAT BAGI PEMBACA.
2. NAMA PENULIS
 NAMA PENULIS ARTIKEL HARUS TANPA DISERTAI GELAR AKADEMIK ATAU
PROFESSIONAL GUNA MENGHINDARI BIAS SENIORITA DAN WIBAWA SERTA
INFERIORITAS PENULIS.
3. ABSTRAK DAN KATA KUNCI
 BERISI RINGKASAN DARI ISI ARTIKEL YANG DITUANGKAN SECARA PADAT, BUKAN
PENGANTAR ATAU PENGANTAR PENULIS.
4. PENDAHULUAN
 MENGURAIKAN HAL-HAL YANG DAPAT MENARIK PERHATIAN PEMBACA DAN BERISI
PAPARAN TENTANG PERMASALAHAN PENELITIAN, WAWASAN DAN RENCANA
PENULIS DALAM RANGKA PEMECAHAN MASALAHNYA.
5. BAGIAN INTI
 PADA BAGIAN INTI BERISI KUPASAN, ANALISIS ARGUMENTASI, KOMPARASI, KEPUTUSAN DAN
PENDIRIAN ATAU SIKAP PENULIS MENGENAI MASALAH YANG DIBICARAKAN.
6. METODE
 MENGURAIKAN BAGAIMANA PENELITIAN DILAKUKAN SEPERTI RANCANGAN ATAU DESAIN
PENELITIAN, SASARAN ATAU TARGET PENELITIAN, TEKNIK PENGUMPULAN DATA,
PENGEMBANGAN INSTRUMENT DAN TEKNIK ANALISIS DATA.
7. HASIL PENELITIAN
 HASIL PENELITIAN HENDAKNYA DISAJIKAN SECARA PADAT, DAN KOMINIKATIF. PERHITUNGAN
STATISTIC TIDAK PERLU DISAJIKAN DALAM ARTIKEL.
9. PEMBAHASAN
 DALAM PEMBAHASAN PENULIS MENYAJIKAN HASIL INTERPRETASI TEMUANNYA DAN
MENYAJIKANNYA DAN MENGAITKANNYA DENGAN STRUKTUR PENGETAHUAN HASIL PENELITIAN
TERDAHULU.
9. PENUTUP,
 KESIMPULAN DAN SARAN MERUPAKAN BAGIAN AKHIR PENULISAN YANG BERISI BEBERAPA
ALTERNATIVE PENYELESAIAN MASALAH.
10.DAFTAR RUJUKAN
 SEMUA RUJUKAN YANG TERDAPAT DALAN TULISAN YANG DIMASUKKAN KE DALAM DAFTAR
RUJUKAN.
LANGKAH-LANGKAH PENULISAN ARTIKEL
1) Mencari ide
 Ide adalah suatu yang melintas pada pikiran, baik berupa kata maupun
kalimat.Ide yang ditulis harus relevan, actual dan terjangkau oleh daya
nalar manusia.
2) Menetapkan topik
 Topik adalah pokok permasalahan yang akan dibahas. Topic artikel
yang baik harus sesuai dengan latar belakang pengetahuan penulis,
menarik, sesuai dengan tingkat pemahaman pembaca, actual,
fenomenal, controversial dan harus ditunjang oleh referensi yang
tersedia.
3) Menetapkan judul
 Judul adalah identitas karangan, harus proaktif, singkat, pada dan
relevan.Judul bisa berupa kata, kalimat Tanya, frase dan klausa.
4) Merumuskan tesis
 Tesis adalah pendapat utama dari keseluruhan isi karangan. Sifatnya
sama dengan simpulan sementara. Tesis hampir sama dengan hipotesisi
dengan mengemukakan factor-faktor penyebabnya.
5) Membuat kerangka konsep
 Kerangka konsep adalah outline atau sistematika penulisan. Sistematika
penulisan ini sangat penting agar tidak tumpang tindih.
6) Membuat pemecahan masalah
 Mengemukakan upaya pemecahan masalah yang ada dalam lingkup
pokok bahasan dengan jelas.Analisa pemecahan masalah tesebut harus
mengacu pada pendapat para ahli di bidang keilmuan yang bersangkutan.
7) Membuat penutup
 Penutup berisi rangkuman atau kesimpulan yang
menjawab tujuan serta hal-hal penting yang perlu
ditonjolkan, selain itu juga berisi saran yang harus
dilakukan oleh berbagai pihak.
8) Mencari referensi
 Referensi adalah sumber-sumebr bacaan yang dirujuk.
Mengutip atau mengambil pendapat orang lain untuk
memperkuat tulisan yang dibuat. Referensi yang
digunakan harus ada hubungannya dengan topic artikel.
 MAKALAH

MAKALAH ADALAH KARYA TULIS YANG BERSIFAT

RESMI TENTANG SUATU POKO YANG DIMAKSUDKAN
UNTUK DIBACAKAN DI MUKA UMUM DALAM RANGKA
PENYAMPAIAN PANDANGAN. MAKALAH MERUPAKAN
KARYA TULIS YANG PENDEK DIBANDINGKAN KARYA
TULIS ILMAIH LAINNYA. MAKALAH HAMPIR SAMA
DENGAN ARTIKEL YANG MEMBEDAKANNYA ADALAH
PADA MASALAH YANG DIANGKAT TIDAK HARUS
AKTUAL DAN KONTROVERSIAL.
CIRI-CIRI MAKALAH :

1) MERUPAKAN HASIL KAJIAN LITERATURE ATAU HASIL

LAPOARAN PELAKSANAAN KEGIATAN LAPANGAN MENGENAI
SUATU PERMASALAHAN.
2) MENDEMONSTRASIKAN PEMAHAN TEORITIK DAN KEMAMPUAN
MENERAPKAN PROSEDUR, PRINSIP DAN TEORI YANG
BERHUBUNGAN DENGAN PERMASALAHAN
3) MENUNJUKKAN KEMAMPUAN PEMAHAN ISI DAN BERBAGAI
SUMBER YANG DIGUNAKAN
4) MENDEMONSTRASIKAN KEMAMPUAN MENYUSUN BERBAGAI
SUMBER INFORMS DALAM SATU KESATUAN SINTESIS YANG
UTUH.
 UNSUR-UNSUR MAKALAH
1) HALAMAN SAMPUL 3) PEMBAHASAN
 HALAMAN SAMPUL ATAU MAKALAH  YANG DIBAHAS PADA BAGIAN ADALAH
BERTULISKAN JUDUL, MASALAH YANG MUNCUL BERDASARKAN
2) PENDAHULUAN LATAR BELAKANG SESUAI DENGAN TOPIC,
 PENDAHULUAN BERFUNGSI UNTUK BAIK YANG DIIDENTIFIKASI MAUPUN YANG
MENARIK PERHATIAN DAN TIDAK
MEMUSATKAN PIKIRAN PEMBACA .
PADA MASALAH YANG DIBAHAS. 4) PENUTUP
PENDAHULUAN TERDIRI DARI:  BAGIAN INI TERDIRI DARI ULASAN-ULASAN
LATAR BELAKANG PEMBAHASAN ATAU KOMENTAR
MASALAH
MASALAH 5) DAFTAR PUSTAKA/REFERENSI
TUJUAN  DAFTAR PUSTAKA ADALAH DAFTAR BUKU YANG
PENGERTIAN DIRUJUK ATAU DIKUTIP UNTUK MENDUKUNG
PENDAPAT YANG DITUANGKAN DALAM
TULISAN.
LANGKAH-LANGKAH MENYUSUN MAKALAH

PENYUSUNAN MAKALAH HAMPIR SAMA DENGAN

PENYUSUNAN ARTIKEL. PERBEDAANNYA PADA
MAKALAH HARUS LEBIH JELAS MASALAHNYA
DAN MAKALAH TERSEBUT HARUS DIHANTARKAN
OLEH LATAR BELAKANG YANG MERUPAKAN
MOTIVASI UNTUK MEMBAHAS HAL ITU.
 PAPER
 PAPER ADALAH KARYA TULIS ILMIAH MERUPAKAN
MAKALAH BIASANYA PADA UNSURE DAN TUJUANNYA.
UNSUR PAPER LEBIH BANYAK DIBANDING MAKALAH

 JENIS PAPER SECARA UMUM ADA DUA JENIS PAPER,

YAITU:
1) COMMON PAPER
2) POSITION PAPER
UNSUR-UNSUR PAPER : LANGKAH-LANGKAH
1) HALAMAN SAMPUL MEMBUAT PAPER :
2) KATA PENGANTAR
1) MENENTUKAN IDE
3) DAFTAR ISI
2) MENEMUKAN TOPIK
4) DAFTAR PUSTAKA. KARANGAN
3) MEMBUAT JUDUL
 SKRIPSI
KARATERISTIK SKRIPSI
1) BIDANG PENDIDIKAN, SKRIPSI
SKRIPSI ADALAH KARYA TERARAH PADA EKPLORASI ATAU
PEMECAHAN MASALAH PENDIDIKAN
TULIS ILMIAH RESMI UNTUK
2) BIDANG NON KEPENDIDIKAN,
MEYELESAIKAN PROGRAM SKRIPSI TERARAH PADA
SARJANA. SKRIPSI PERMASALAHAN BIDANG
MERUPAKAN BUKTI KEILMUAN YANG SESUAI DENGAN
KEMAMPUAN AKADEMIK PROGRAM STUDI.
3) DITULIS ATAS DASAR HASIL
DALAM PENELITIAN YANG
PENGAMATAN DAN OBSERVASI
BERHUBUNGAN DENGAN LAPANGAN ATAU PENELAAHAN
MASALAH YANG DIBAHAS PUSTAKA
4) MENGGUNAKAN BAHASA YANG
BAIK DAN BENAR.
 TESIS
KARATERISTIK TESIS :
1) BERFOKUS PADA KAJIAN MENGENAI
 TESIS
SALAH SATU ISU SENTRAL YANG
MERUPAKAN KARYA
TULIS RESMI AKHIR DALAM
TERCAKUP DALAM SALAH SATU DISIPLIN
MENYELESAIKAN PROGRAM DALAM ILMU PENDIDIKAN SESUAI DENGAN
MAGISTER. PROGRAM STUDI YANG DITEMPUH OLEH
 TESIS SEBAGAI BUKTI YANG BERSANGKUTAN.
KEMAMPUAN YANG 2) MERUPAKAN PENGUJIAN EMPIRIC
BERSANGKUTAN DALAM TERHADAP POSISI TEORITIK TERTENTU
PENELITIAN DAN 3) MENGGUNAKAN DATA PRIMER SEBAGAI
PENGEMBANGAN ILMU PADA DATA UTAMA YANG YANG DAPAT
SALAH SATU BIDANG KEILMUAN DITUNJANG OLEH DATA SEKUNDER
DALAM ILMU PENDIDIKAN.
4) DITULIS DENGAN BAHASA YANG BAIK DAN
BENAR, KECUALI UNTUK PROGRAM STUDI
BAHASA ASING.
 DISERTASI Karateristik disertasi :
1) Berfokus pada kajian mengenai salah
satu isu sentral yang tercakup dalam
 DISERTASI ADALAH KARYA salah satu disiplin dalam ilmu
TULIS ILMIAH RESMI AKHIR pendidikan sesuai dengan program
DALAM MENYELSAIKAN
PROGRAM DOCTOR. studi yang ditempuh oleh yang
 DISERTASI MERUPAKAN BUKTI bersangkutan.
KEMAMPUAN YANG 2) Kajian berfokus pada penemuan baru
BERSANGKUTAN DALAM
MELAKUKAN PENELITIAN YANG
dalam disiplin ilmu yang dikaji secara
BERHUBUNGAN DENGAN mendalam.
PENEMUAN BARU DALAM 3) Menggunakan data primer sebagai data
SALAH SATU DISIPLIN ILMU
utama yang yang dapat ditunjang oleh
PENDIDIKAN.
data sekunder
4) Ditulis dengan bahasa yang baik dan
benar, kecuali untuk program studi
bahasa asing.
TEKNIK PENULISAN KARYA TULISAN ILMIAH

1. Menetapkan permasalahan
a. Untuk memulai menulis harus dawali dengan mengangkat
permasalahan yang ada di lingkungan sekitar, mulai dari
permasalahan yang sederhana sampai ke permasalahan yang
paling kompleks
b. Ruang lingkup permasalahan harus dimulai dari lingkup yang
kecil sampai lingkup yang besar serta dari lingkup terbatas
sampai lingkup terluas
c. Permasalahan yang diangkat harus merupakan masalah yang
actual, penting dan perlu dibahas serta disosialisasikan.
 TEKNIK PENULISAN KARYA TULISAN ILMIAH

2. Membuat daftar permasalahan yang

timbul dalam benak pikiran penulis.
3. Membuat konseptualisasi dan
pengembangan gagasa
4. Pembuktian fakta
5. Penelusuran fakta
 TEKNIK PENULISAN KARYA TULISAN ILMIAH

6. Pengololahan dan penyusunan

A. Menulis bagian pendahuluan
1) Ringkasan
2) Pernyataan yang menonjol
3) Pelukisan
4) Anekdot
5) Pertanyaan
6) Kutipan orang lain
7) Hasil pengamatan langsung.
B. Menulis bagian pembahasan
C. Menulis bagian penutup

7. Memeriksa isi artikel.

 SYARAT KARYA ILMIAH

1. Karangan ini berdasarkan hasil penelitian

2. Pembahasan objektif sesuai dengan fakta
3. Mengandung masalah yang sedang dicarikan pemecahannya
4. Menggunakan metode tertentu
5. Bahasa yang dipakai lengkap, terperinci, teratur dan cermat
6. Bahasa yang digunakan benar, jelas, ringkas dan tepat sehingga tidak salah
tafsir.
Syarat Penulis KTI : memiliki ketrampilan dan pengetahuan tentang :
1. Masalah yang sedang diteliti

2. Metode penelitian yang digunakan

3. Teknik menulis karangan ilmiah

4. Penguasaan bahasa yang baik

 SISTEMATIKA PENULISAN

Halaman Judul BAB II TINJUAN PUSTAKA

Lembaran Pengesahan BAB III METODE PENELITIAN
Rancangan Penelitian
Abstraksi
Populasi dan Sampel
Daftar Isi
Teknik Pengumpulan Data
Daftar Tabel (bila ada)
Prosedur Penelitian
Daftar Lampiran (bila ada) BAB IV PEMBAHASAN
BAB I PENDAHULUAN BAB V PENUTUP
Latar Belakang Kesimpulan
Rumusan Masalah Saran
Tujuan Penulisan Daftar Pustaka
Manfaat Penulisan Lampiran
 KESALAHAN UMUM DALAM MENULIS KTI

1. Menulis kalimat tidak utuh

2. Menulis kalimat yang rancu “ semakin banyak”
3. Kesalahan urutan kata
4. Kesalahan pemakaian kata dan ungkapan
penghubung
5. Kesalahan pemakaian kata depan
6. Kesalahan pemakaian bentuk kata
7. Kesalahan penyerapan istilah
 STRATEGI PEMILIHAN TOPIK,
PEMBAHASAN TOPIK DAN JUDUL KTI
PEMILIHAN TOPIK
 Menarik perhatian dan pokok
persoalan benar benar
diketahui
 Ada disekitar kita
 Punya data dan fakta objektif
 Diketahui prinsip Ilmiahnya
walau sedikit
 Memiliki sumber acuan
PEMBAHASAN TOPIK
 Cukup Terbatas atau terlalu umum
 Tarik dari hal yang luas menjadi sempit
JUDUL KTI
 Cakupannya terbatas
 Mencerminkan isi
 Mencakup permasalahan
atau variable yang akan
diuraikan
 Dapat mempunyai sub judul
 Singkat, menarik dan jelas
 Berbentuk frase bukan
kalimat
 Huruf capital dan tanpa
tanda titik
 PENUGASAN

Masing2 peserta pelatihan membuat karya tullis ilmiah di bidang

kesehatan dengan topik disesuaikan dengan masalah yang ada
pada instansi masing2 peserta
TERIMAKASIH