KI

KD
SUBBAB
 SUBBAB
Grafik Persamaan Kuadrat Dua Variabel

Sistem Persamaan Kuadrat Dua Variabel

KI
KD
Sistem Pertidaksamaan Kuadrat Dua Variabel
SUBBAB
 Grafik Persamaan Kuadrat Dua Variabel

Parabola

KI
Hiperbola
KD
SUBBAB
 Lingkaran

KI
Elips
KD
SUBBAB
 SUBBAB
Grafik Persamaan Kuadrat Dua Variabel

Sistem Persamaan Kuadrat Dua Variabel

KI
KD
Sistem Pertidaksamaan Kuadrat Dua Variabel
SUBBAB
 Sistem Persamaan Kuadrat Dua Variabel
Perhatikan contoh berikut.

Dengan menggunakan grafik.

{
Tentukan semua nilai x dan y yang memenuhi:
𝑦= 𝑥 − 1
2
𝑦 =𝑥 +1

Penyelesaian sistem
Grafik persamaan tersebut
diperoleh dari hasil
KI perpotongan kedua grafik

KD Grafik

SUBBAB
 Untuk menentukan titik potong dari kedua grafik, dapat menggunakan
perhitungan aljabar berikut.
. . . (1)
. . . (2)
Substitusikan persamaan (1) ke persamaan (2)

KI
KD
SUBBAB Sehingga, didapatkan nilai atau .
 Untuk mendapatkan nilai y,
substitusikan nilai x ke salah satu
persamaan.

Hp: {(0, ), (3,2)}

KI
Kerjakan Eksplorasi Konsep 1 Halaman 54, Buku BUPENA Matematika
KD untuk SMA/MA Kelas X, Penerbit Erlangga
SUBBAB
 SUBBAB
Grafik Persamaan Kuadrat Dua Variabel

Sistem Persamaan Kuadrat Dua Variabel

KI
KD
Sistem Pertidaksamaan Kuadrat Dua Variabel
SUBBAB
 Sistem Pertidaksamaan Kuadrat Dua Variabel
Perhatikan contoh berikut.

{
𝑥 − 𝑦 −1 ≤ 0
Tentukan semua nilai x dan y yang memenuhi: 2
𝑦 − 𝑥 −1 ≤ 0
Dengan menggunakan grafik.
𝑥 − 𝑦 − 1≤ 0 𝑦 2 − 𝑥 − 1≤ 0
Daerah Daerah
negatif negatif
KI
Penyelidikan daerah
KD dengan menggunakan
satu titik.
SUBBAB
 Sehingga, diperoleh daerah irisan kedua grafik.
Dari gambar tersebut, diperoleh batas-batas
𝑌
nilai yang memenuhi kedua persamaan.
Batas-batas nilai x

Batas-batas nilai y

KI Kerjakan Eksplorasi Konsep 2 Halaman 60,

Buku BUPENA Matematika untuk
KD SMA/MA Kelas X, Penerbit Erlangga
SUBBAB
 SUBBAB
Grafik Persamaan Kuadrat Dua Variabel

Sistem Persamaan Kuadrat Dua Variabel

KI
KD
Sistem Pertidaksamaan Kuadrat Dua Variabel
SUBBAB
 KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah

KI
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
KD sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
SUBBAB
 SUBBAB
Grafik Persamaan Kuadrat Dua Variabel

Sistem Persamaan Kuadrat Dua Variabel

KI
KD
Sistem Pertidaksamaan Kuadrat Dua Variabel
SUBBAB
 KOMPETENSI DASAR
3.4 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan
dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat)

4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-
KI kuadrat)

KD
SUBBAB