KELOMPOK 2

 Setiawan G4A021001
 Arce Tri PS G4A021002
 Syarifuddin B G4A021005
 Dini Heri A G4A021018
 Lugiyati G4A021019
 Teguh T B G4A021020
 Nike Budiarti IF G4A021021
 Siti Nur Hasanah G4A021022
 Stefanus Yudiawan G4A021023
 Ayu Khuzaimah G4A021024
Critical Appraisal –
Telaah Kritis
Apa itu Telaah Kritis?

Telaah kritis adalah proses yang adalah proses mengevaluasi suatu artikel ilmiah atau
penelitian secara cermat dan sistematis untuk menilai validitas, nilai, dan relevansinya
dalam konteks tertentu. (Burls, 2009)

Telaah kritis merupakan bagian penting dari evidence-based karena dapat

menjembatani jurang antara hasil riset dengan aplikasi praktis. (Chamber, R. 1998).
Inti Telaah Kritis

 Apakah disain studi sesuai dengan tujuan studi?

 Apakah pengukuran valid dan reliabel?
 Apakah besarnya efek relevan?
 Apakah luaran (populasi) dapat digeneralisasi?
Mengapa Telaah Kritis penting?

 Banyaknya artikel yang dipublikasi di berbagai jurnal ( 3%/tahun). (Chi,

2013)
 Mahasiswa kedokteran perlu mencari sumber pembelajaran.
 Perlu menentukan apakah hasil studi valid dan dapat diterapkan pada
populasi sendiri.
 Mempraktikkan ilmu kedokteran berbasis bukti-bukti ilmiah
 Perlu evaluasi untuk menghindari pemahaman kesimpulan yang tidak akurat
Fungsi Telaah Kritis (Critical Appraisal)

 Secara sistematik mengevaluasi literature ilmiah

 Dapat memilih literature yang akan diambil
 Memutuskanartikel manakah yang akan
mempengaruhi pekerjaan yang akan dilakukan
Kelebihan dan kekurangan Telaah Kritis (Critical Appraisal)

 Kelebihan critical appraisal

 Merupakan metode yang sistematis utk menilai hasil, validitas, dan
 kegunaan dari publikasi artikel ilmiah.
 Jalan untuk mengurangi jurang antara riset dengan praktis.
 Mendorong penilaian objektif tentang kegunaan sebuah informasi ilmiah.
 Critical appraisal merupakan keterampilan yang tidak sulit dikuasai dan
dikembangkan.
 Kekurangan critical appraisal
 Membutuhkan banyak waktu, terutama pada awal.
 Tidak selalu memberikan jawaban yang mudah.
 Mengurangi semangat, terutama bila akses terhadap hasil penelitian yang baik pada
bidang tertentu sangat terbatas.
Bagaimana melakukan Telaah Kritis
(Critical Appraisal)?
 Membaca dan memahami artikel
 Menelaah kualitas artikel
 Menentukan nilai dan relevansi artikel
 Memisahkan penghalang antara peneliti dengan hasil penelitian
 Mendukung perkembangan dari Evidence Based Practice (EBP).
Apa yang dinilai pada Telaah Kritis
(Critical Appraisal)?

Deskripsi umum
Validitas interna, hubungan non-kasual
Validitas interna, hubungan kausal
Validitas eksterna
Memahami artikel

 Judul Penulis Abstrak

 Penulis
 Abstrak
 Pendahuluan / Latar Belakang
 Tujuan
 Methodologi
 Hasil
 Diskusi
 Referensi
Judul Artikel

 Apakah berhubungan dengan topik Anda?

 Apakah berisi kata kunci penting?
 Apakah menyebutkan lokasi studi?
 Apakah
Apakah menyebutkan jenis desain menyebutkan hasil studi?
studi?
 Apakah menyebutkan hasil studi?
Penulis Artikel

 Siapakah penulisnya?
 Apa afiliasi penulis? (keahlian, lokasi institusi)
 Siapa penulis yang dapat dihubungi? (Penting untuk mendapatkan izin, data
dan informasi spesifik tertentu tentang artikel
Abstrak

 Terstruktur atau tidak terstruktur (tergantung persyaratan penulisan jurnal)

 Informatif, meliputi:
 Latang belakang
 Tujuan
 Metode
 Hasil
 Kesimpulan
Pendahuluan

 Harus menjelaskan latar belakang studi / penelitian dengan jelas

Biasanya menjelaskan tujuan dari studi
Dapat berisikan refensi utama yang pembaca perlukan
Metode

 Populasi: tipe populasi? Sampel?Setting,Dimana

 Apa desain penelitian?

Beda Desain, Beda Telaah Kritis

 Case report / series

 Crosssectional
 Casecontrol
 Cohort
 RCT
 Systematic review
Hasil

 Penyajian data dalam tabel, grafik, dll yang mudah dimengerti

 Apakah hasil signifikan secara statistik? (p<0,05)?
 Kekuatan korelasi? (r)
Diskusi

 Menjelaskan hasil penelitian sebelumnya yang sama atau berbeda?

 Apakah dijelaskan kekuatan dan kelemahan penelitian?
Kesimpulan

 Apakah kesimpulan sesuai dengan hasil?

 Apakah hasilnya relevan dengan studi kita?
Telaah Kualitas Penelitian

 Validitas
 Hasil yang terpercaya
Validitas

 Apakah pertanyaan penelitian terarah dan jelas?(menjelaskan

populasi,intervensi,dan hasil)
 Apakah digunakan metode yang tepat untuk menjawab pertanyaan
penelitian?
 Apakah kriteria seleksi sampel relevan?
 Apakah kesimpulan valid sesuai data dan analisis?
 T erpercaya

Hasil dijelaskan dengan

jelas?
Sesuai dengan metode?

Bukti
Penelitian VS yang
telah ada

Hasil yang akurat? Data dianalisis dengan

sesuai?
Kesimpulan
Menilai relevansi hasil penelitian

Identifikasi bias dan keandalan

Miliki pengetahuan tentang

desain penelitian

Telaah kritis adalah skill penting

dalam evidence-based practice

Tidak semua studi dan artikel

memiliki kualitas baik.