(Manajemen Pelayanan
Kesehatan)
Dr. dr. Ketut Suarjana, MPH
Definisi penelitian
Adi Utarini
Metode ilmiah (scientific inquiry):
Masalah didefinisikan
dengan jelas
Desain seobjektif mungkin
Prosedur penelitian dirinci
Analisis data memadai
Kesimpulan dibatasi
Jenis Penelitian
Menurut.. Klasifikasi
Paradigma penelitian Positivistik vs naturalistik
Aplikasi Basic vs applied research
Tujuan Deskriptif, eksploratori, korelasi,
eksplanatori
Jenis data Kuantitatif vs kualitatif
Manfaat Identifikasi masalah, diagnosis,
memilih-menerapkan action,
mengevaluasi action
Menurut
Aplikasi:
Pure
Research
Meneliti
Konsep dan
teori
Contoh basic-pure research:
Masalah teoritis
Kuantitatif (angka)
Menghitung unit cost
• Eksperimental • Eksploratif
• Kualitatif
Identifikasi
Evaluasi masalah
action atau
peluang
Sekunder Primer
• Data Nasional, • Kuantitatif: Kuesioner,
Regional atau lokal di dengan alat ukur
lingkungan organisasi, • Kualitatif: wawancara,
penelitian sebelumnya observasi, DFG
PENTINGNYA PERUMUSAN MASALAH/KAJIAN
MASALAH/PROBLEM STATEMENT/
Manajemen
Penelitian
Penyelidikan
Pengukuran
HIRARKI PERTANYAAN
PERTANYAAN MANAJEMEN
MENCERMINKAN KEPUTUSAN YANG HARUS DIAMBIL DAN DASAR MENGAPA
DILAKUKAN PENELITIAN
PERTANYAAN PENELITIAN
PERTANYAAN YANG MENEKANKAN PADA FAKTA DAN PENGUMPULAN
INFORMASI
PERTANYAAN PENYELIDIKAN
LEBIH RINCI DAN MENGARAHKAN PADA METODE
PERTANYAAN PENGUKURAN
DIAJUKAN KEPADA RESPONDEN (MISAL : KUESIONER)
PERUMUSAN MASALAH / RESEARCH
QUESTION?
Interogative (kuantitatif)
Dapat di operasionalkan
tersebut
Tuliskan :
Tujuan
penelitian
Manfaat penelitian
Menulis bab 2 Tesis:
Tinjauan Pustaka
Adi Utarini
Perbedaan antara Personal dan Academic
Writing
Personal Writing Academic Writing
Academic Writing
Mengkomentari, mengevaluasi,
Bercerita
menganalisis
Kosa kata non-teknis Kosa kata spesifik subjek
‘Saya’ sebagai observer dan pemberi
Menceritakan tentang “Saya”
komentar
Informasi berasal dari sumber
Informasi berasal dari pengalaman
tertentu dan merujuk pada peneliti
penulis
lain
Pandangan dan perasaan individual Bukti (evidence) dan argumentasi
Jurnal
Text-book
Tesis
Sumber lain
35
Ketika mulai menulis: Plagiarisme?
Ignorance
Indifference
Incompetence
Impatience
39
Paraphrase: mengungkapkan dengan bahasa
kita sendiri
Academic Writing
40
Academic Writing Synthesize: merangkum..
41
Academic Writing Analyze: menganalisis..
42
Academic Writing Evaluate: mengevaluasi..
43
RULES UNTUK TINJAUAN PUSTAKA
• Berpikir kritis
• Fokus di kata kunci pada tujuan penelitian,
tidak perlu melebar
• Tidak perlu semuanya ditulis (semua ditulis,
kecuali yang penting!)
CONTOH:
Efektivitas pelatihan TQM terhadap
peningkatan Kinerja dan komitmen petugas
Isi bab 2:
• TQM: 17 hal
• Pelatihan TQM: 12 hal
• Hubungan antara pelatihan dengan peningkatan
Kinerja dan komitmen: 0 hal
GAYA KEPEMIMPINAN DAN KINERJA PERAWAT
• Gaya kepemimpinan manajer
• Kinerja perawat
• Hubungan antara Gaya kepemimpinan dan kinerja
perawat
Kerangka Teori dan Kerangka Konsep
Kerangka Teori
Penelitian S2: theory testing → bisa gabungan beberapa teori
Teori untuk manajemen pelayanan kesehatan → amat sangat banyak
(semua teori manajemen, kesehatan, teori bisnis, ekonomi, dll)
Bentuk bagan atau narasi
Kerangka Konsep
Bagian dari kerangka teori yang akan diteliti: variabel-variabel
Bentuk bagan dan narasi
Hipotesis
Untuk jenis penelitian tertentu
Pernyataan hubungan dua variabel/lebih yang diuji kebenarannya
STRATEGI
DESAIN PENELITIAN
Adi Utarini
Apa yang perlu dipertimbangkan
dalam memilih desain penelitian?
Tujuan Strategi
Memanfaatkan “momentum”
Pelaya Pelaya
Tim Tim
nan nan
Individu Individu
Unit Analisis: contoh Kinerja
KUANTITATIF
1. Observasional Who, what, where, how Tidak Ya
much
2. Eksperimental How, why Ya Ya
Urutan:
Awal
QL-qn QN-ql
Urutan:
Belakang qn-QL ql-QN
QL-qn
Tujuan:
Melakukan generalisasi hasil pada sampel yang berbeda, uji
hipotesis dari hasil penelitian kualitatif
Contoh:
Studi mengenai strategi yang digunakan oleh orang miskin
dalam menghadapi tingginya biaya pelayanan. Hasilnya:
menunda utilisasi, pembiayaan, pasrah, pengobatan alternatif.
Survei bertujuan untuk menetapkan strategi mana yang paling
banyak digunakan diantara 4 strategi tersebut oleh masyarakat
miskin
qn - QL
Tujuan:
Membantu proses sampling, sebagai baseline untuk
menetapkan isu-isu mana yang perlu diperdalam
Contoh:
Survei untuk menetapkan praktisi swasta yang
banyak menangani kasus TB sebelum dilakukan
penelitian kualitatif untuk merancang strategi
melibatkan mereka
QN- ql
Tujuan:
Membantu interpretasi hasil-hasil yang diperoleh
(terutama bila sulit dipahami) dan menjelaskan outliers
Contoh:
In-depth interview untuk menjelaskan mengapa suatu
puskesmas dapat menimbulkan kepuasan pasien yang
tinggi dibanding puskesmas lainnya
ql - QN
Tujuan:
Untuk membuat hipotesis, menyusun kuesioner (item
dan wordingnya), dan merencanakan intervensi.
Contoh:
FGD untuk mengembangkan materi promosi
pemasaran pelayanan rumah sakit yang sensitif
Diikuti dengan penelitian kuasi eksperimental untuk
mengevaluasi intervensi
PENELITIAN ACTION RESEARCH
Adi Utarini
ACTION RESEARCH (AR)
Diagnosing
action
Taking
action
Contoh:
Menggunakan multiple-methods